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山行 说课

发布时间:2014-01-02 13:41:22  

山行 说课

说教材、

本单元以秋天为主线,在赞美秋天、讴歌秋天的同时,也让我们领略了大自然的伟大与神奇。通过之前对《秋天的图画》、《黄山奇石》 、《植物妈妈有办法 》的学习,古诗两首是对本单元主题的拓展,旨在从小培养学生对大自然的热爱。

说教学方法

二年级的学生已经有了一定的基础知识和基本技能,对语文的学习有着一定的兴趣,特别是在需要合作完成的课堂中。因此要在课堂中会培养学生的识字能力,规范字音和口语表达能力的培养,就要通过课上和课下的作业练习,所以我选择采用作业练习法。二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,易调动积极性。但是由于低年级的课堂自制性较差,注意力难以集中,所以在课堂中采取教授法,便于课堂纪律的管理,更好的引导学生,提高教学效率。

说教学过程

导入语

1.大自然里正是因为有了四季的美丽,所以才有了五彩斑斓的世界,在大家眼里,秋天是什么颜色的呢?请大家先看几张图片,用你们的智慧告诉我你们眼里秋天的颜色。

2.大家的想象都很丰富,下面我们一起来听一听唐朝大诗人杜牧如何给我们描绘他眼里的秋天。

3.下面我先给大家范读一遍,大家边听边画出自己不认识的字。

4.现在大家跟着我朗读课文,我读一句,大家跟着读一句,边读边想象着诗人为我们描绘的画面。

5.现在我把全班分成两组,咱们看看哪一小组读的又好又整齐/注意学生多音字斜的读音。

6.大家读完了古诗,想一想诗人下车前看到的景色都有什么?

板书,寒山/石径/白云/人家。

7.面对这片枫林,诗人做了什么,又想到了什么?诗人是用什么词语来描绘这些漂亮的枫叶的呢?

板书,枫林/霜叶。

8.现在谁能用自己的话来复述这首诗。

9.大家都复述的不错,要是能把他们讲给你身边的人就更好了。下面来看看老师的复述,希望能对你们有所帮助。

10.大家喜欢这首诗吗?如果大家能背诵下来就更好了。

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