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22课_跑进家来的松鼠

发布时间:2014-01-02 16:42:58  

松鼠
松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目松鼠 科松鼠属。体形通常中等大小,是寒温带针叶林 和混交林中的典型代表动物。四肢强健,趾有锐 爪,爪端呈钩状,体重通常在350克左右,雌性个 体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈, 体长大约为18-26厘米,尾长而粗大,尾长为体长 的三分之二以上,但不及体长。 鼠的耳朵和尾巴的毛特别长,能适应树上生 活;它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在 黎明和傍晚,也会离开树上,到地面上捕食。松 鼠在秋天觅得丰富的食物后,即会利用树洞或在 地上挖洞,储存果实等食物,同时以泥土或落叶 堵住洞口。

? 橱柜:放置餐具的柜子。 ? 储备:储存起来准备必要时用。课文指松鼠 把粮食储存起来准备过冬时吃。 ? 哭笑不得:形容处境尴尬,不知如何是好。 ? 蹿:向上或向前跳。 ? 垫窝:文中指松鼠把手套、头巾等铺在自己 的窝里。

整体感知
松鼠在“我”家做了哪些事? 你从中体会到了什么?
(松鼠千方百计储存冬粮,把糖、 面包皮什么的叼到大柜顶上;松鼠 把我们采来的鲜蘑菇晾上了;天冷 了,松鼠用我们的手套头巾垫 窝……从中体会到松鼠的可爱以及 家人对松鼠的喜爱……)

①它整天满屋乱跑,在橱柜和架 子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从 来没有碰掉过一样东西。
这句话介绍的是松鼠的习性。写松 鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳 去”,可从“惊人”“从来没有”中, 我们看到的是作者对小松鼠的这些行为 并没有丝毫的埋怨,我们读到的只有称 赞。

②有时,松鼠跳到我的肩上,用 小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵, 我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿 给它找去呢?
松鼠“跳”到小作者的肩上,“蹭” 他的脸,还“轻轻咬”他的耳朵,俨然, 松鼠已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠 的喜好,小作者已了然于心。描写松鼠的 几个动词,不仅写出了松鼠的可爱灵活, 更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。

③爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没 想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备 冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要 开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们 的松鼠自然也不甘落后!”
读着爸爸的这句话,爸爸对松鼠因喜爱 而产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了 糖,发现自己一直错怪了自己的孩子,爸爸 不仅没有责怪松鼠,反而“哈哈大笑”,认 为这是松鼠的天性,还夸奖它“不甘落后”。

④有一天,它干脆失踪了,哪儿也找 不到。也许它跑到花园或森林里去了吧? 我们心里空落落的。 松鼠不见了,作者一家人到处去找,

却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回 了森林,可作者一家人的心里是“空落落” 的,他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。

松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、 面包皮什么的叼到大柜顶上;我们采来的 一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它 们全晾上了;天冷了,松鼠把手套、头巾 等东西叼到烟囱里,给自己垫窝。作者以 儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠,用 充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语 言清新自然,生动有趣。松鼠虽然一而再、 再而三地做着荒唐事,可在作者一家人的 眼里,这只跑进家来的松鼠是那么可爱, 因此,这些错误都是可以原谅的,就如孩 子的调皮。细细读来,课文处处充溢着对 松鼠的喜爱。


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