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3《桃花心木》

发布时间:2013-09-22 10:45:25  

桃花心木,一种常 绿乔木,树形优美,高 大而笔直,树高可达20 多米;它的木材是世界 名贵木材之一,色泽美 丽,能抗虫咬,适合制 作车、船、家具,用作 绿化环境也非常好,它 的种子榨出的油还能供 工业使用。

林清玄
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林清玄(1953— ), 台湾高雄人,1953年生于中国台湾 省高雄旗山。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时 报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是台湾作家中最 高产的一位,也是获得各类文学奖最多的一位。 1973年开始创作散文。1979年起连续7次获台湾《中国 时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副 刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新,表现了醇厚、浪 漫的情感,在平易中有着感人的力量。 作品有散文集《莲花开落》、 《冷月钟笛》、《温一壶 月光下酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》、 《桃花心木》、《在云上》、《心田上的百合花》等。并且 他的散文集一年中重印超过20次。

初读课文
? 自主掌握生字词;
? 读通课文,了解事情经过; ? 思考:课文围绕桃花心木写了哪些内容?

词语大本营 难以相信 莫名其妙 无缘无故

独立自主 优雅自在 勃勃生机
从从容容 规律 枯萎 汲水 依赖 一番 锻炼 考验 感受 插秧 养分 模仿 膝盖

文章结构:
全文可分三段。 第一段(第1、2自然段):介绍桃花心 木这种树木。 第二段(第3至14自然段):“我”从种 树人那里得知做人的道理。 第三段(第15.16自然段):桃花心木 茁壮成长。

自读课文,找出课文中是怎样介绍桃 花心木的? 桃花心木是一种特别的树,树形优美, 高大而笔直,从前老家林场中了许多,已 长成几丈高的一片树林。 所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗, 有点难以相信自己的眼睛。 现在,窗前的桃花心木已经长得跟 屋顶一般高,是那么的优雅自在,显 示出勃勃生机。 在这些句子中找出最能体现桃花心木 特点的词语。

一株仅及膝盖的桃花心 木怎么长成树形优美高大 而笔直优雅自在勃勃生机 的参天大树的呢?请同学 们再读课文画出有关种树 人种树的句子。

树苗种下以后,他常来浇水。奇怪的是,他 来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天, 有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有 时浇得多,有时浇的少。 他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。

更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙的枯 萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补 种。

读完这些句子一个词深深的印在了我们 脑海之中,这个词是? 奇怪

种树人奇怪的地方:
奇怪的是,他来得并

没有规律,有时隔三天, 有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也 不一定,有时浇得多,有时浇得少。 他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。 更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来 补种。

种树人奇怪的地方:
天数不确定. 时间不确定.

四 点 奇 怪

水量不确定.
苗数不确定.

面对这种奇怪行为,作者发出了怎样的疑问?

但是,懒人怎么知道 有几棵树会枯萎呢? 后来我以为他太忙, 才会做什么事都不按规律。 但是,忙人怎么可能做事 那么从从容容? ?
反问句。

到底什么时候来?多久浇一次水? 桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如 果你每天浇水,桃花心木应该不会枯 萎吧?

面对作者的疑惑种树人是如何解答的呢?自由读 课文把种树人说的话找出来。

种树的人笑了,他说:“种树不是种 菜或种稻子,种树是百年的基业,不像 青菜几个星期就可以保收。所以,树木 自己要学会在土地里找水源,我浇水只 是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的, 它几天下一次?上午或下午?一次下多 少?如果无法在这种不确定中汲水生长, 树苗很自然就枯萎了。但是,只要在不 确定中找到水源,拼命扎根的树,长成 百年的大树就不成问题了。”

找出种树人不按规律的原因:
1.种树是百年的基业,要让树木自己学会在土地 里找水源。 2.种树人没有任何规律的给桃花心木的树苗浇水, 是在模仿老天下雨,给树木创设“不确定”的生 存环境。 3.树木只有适应了这种“不确定”的生存环境, 学会了在不确定中找到水源,拼命扎根,才会长 成百年大树。

如果种树人不这样做,又会有怎样的后 果呢?

如果我每天都来浇水,每天都定时浇一 定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会 浮生在地表上,无法深入地底,一旦我们 停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而可以 存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就 倒了。
种树人如果定时、定量给树苗浇 水,会造成什么结果?结合种树 人的话说一说。

种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗? 仔细在文中找一找。 种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了?我从种树人的一番话 中悟出了什么道理。 因为桃花心木适应了环境,学会了自己从土地里 找水源,所以它不会枯萎;我悟出的道理是:育人如育 树,只有在艰苦环境中经受考验,克服依赖性,才能生 存发展,成为强者。

现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一 般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

种树人的这番话不仅解答了作者的疑

惑,也给作者深 深的启示。请同学们有感情的朗读下面的语句。
不只是树,人也一样,在不确定中,我们会养成独立自主的心,不会依 赖。在不确定中,我们深化了对环境的感受与情感的觉知。在不确定中,我们学 会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

? 句子中的“不确定”是什么意思?

句子中的“不确定”指生活的变化无常,会经受 困难或遭遇不幸。
一场意外的车祸可能夺走一个人的双腿;可能因生 病而双目失明;一场突如其来的灾难,可能让人妻离子 散…… 句子的意思是说,育树和育人的道理是一样的,只 有经得起生活的磨难和考验,才能学会生存和发展的 本领,成为生活中的强者。

你们会说 什么…

假 你如 会你 对是 种一 树棵 人桃 说花 些心 什木 么, ?

?如果我是一颗即将枯萎的桃花心木, 我会对种树人说:
?如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花 心木,我会对桃花树人说: ?如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木,我会对种树人说:

课文以“桃花心木”为题,不是单纯
地写树木,而是借树木的生长,来比喻人

的成长。
桃花心木在不确定中找到水源,拼命 扎根,长成了百年大树,显示出勃勃生机; 人在不确定中生活,经历风雨和磨难,就 能成为意志坚强、有所作为的人。树似人, 人如树,树与人的形象叠印在一起,以此 体会到文章在表达上借物喻人的方法。

克服了困难就是胜利的机会。
课文写一个种树人让树木 学会自己在土地里找水源的育 ----邱吉尔 苗方法和道理,作者借种树喻 育人,说明了在艰苦环境中经 受生活考验,克服依赖性,对 人成长的重要意义。

不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼,难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹? ★★★ 万物竞天,适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。
★★★


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