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11、灯光

发布时间:2013-09-22 10:45:26  

灯 光

王愿坚(1929--1991.1.25)中国电 影编剧、作家。山东诸城市相州镇七 村人。1945年参加八路军。曾任报社 编辑、记者。1978年任八一电影制片 厂编剧、文学部主任。解放军艺术学 院文学美术系主任。中国电影家协会 第四、五届理事、中国作协理事。其 妻是茹志鹃,其女是王安忆。三人均 为我国知名作家。
主要作品有《灯光》《党费》《粮 食的故事》《七根火柴》《三人行》 《普通劳动者》《支队政委》《后代》 《妈妈》《赶队》《珍贵的纪念品》 《草》,电影剧本《闪闪的红 星》……

王愿坚

读读记记
? 豫皖苏:豫:河南省的简称。皖: 安徽省的简称。苏:江苏省的简称。 ? 宏伟:(规模、计划等)雄伟壮大。 ? 围歼战:包围起来歼灭敌人的战斗。 ? 交通沟:阵地内连接堑壕(háo )、 工事,供交通联络的壕沟。也叫交 通壕。 ? 漫步:没有目的而悠闲地走。 ? 憧憬:向往。 ? 黑魆(xū)魆:形容黑暗。 ? 整编师:整编师实际上就是军。是 把一军压缩成一个师。

? 千钧一发:钧:古代重量单位,一 钧等于30斤。千钧一发指千钧的 重量系在一根头发上,比喻极其危 险。 ? 倚:靠着。 ? 璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。本课 指天安门广场灯光耀眼。 ? 华灯:雕饰华美或光华灿烂的灯。 本课指天安门广场的灯 ? 胸墙:为了便于射击和减少敌人火 力可能造成的损失,在战壕边沿用 土堆砌起来的矮墙。 ? 自言自语:自己对自己说话。 ? 震天动地:震动了天地,形容事物 本身极为重要,也形容声势浩大, 气势雄伟或声音响亮。

快速阅读课文,复述故事!
在解放战争时期一次围歼战就要打 响的时候,郝副营长借着火柴微弱的 亮光在看一本书的插图,图上画着一 个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝 副营长陷入对未来的憧憬之中;战斗 打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭 击,和突击队失去了联系。郝副营长 点燃了那本书,用火光为后续部队照 亮了前进的道路,结果暴露了自己。 战斗胜利了,郝副营长却牺牲了。

依据故事分析全文思路
? 第一段(第1、2自然段):讲清明 节前的一个晚上,作者漫步在天安 门广场,听到“多好啊”的欢叫, 引起了对往事的回忆。(写现在) ? 第二段(第3—11自然段):叙述 关于灯光的往事。 (写过去) ? 第三段(第12自然段):讲“我” 想起“往事”,含着不忘过去,应 当把先烈的革命精神发扬光大的意 思。 (写现在)
与《十六年前的回忆》一样,

相通,含义深刻。

火 光 与 灯 光

找出描写“灯光”的句子

? 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建 筑,使人心头感到光明,感到温暖。 ? 书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正 在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思 着。 ? 他又划着一根火柴,点燃了烟, 又望了一眼图画,深 情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子 们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠 在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬 里。 ? 这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在 电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。 ? 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面, 我又想起这位亲爱的战友来。

描写“火光”的句子
? 突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱, 对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火 光冲进了围墙,顿时响起了一片喊杀声。 ? 后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点 燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是, 火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

微弱的火柴亮光使郝副 营长对灯光充满了无限的向 往,为了实现自己的理想, 他用点燃那本书的微弱火光 照亮了通向胜利的道路,也 照亮了他人生最光辉的时刻。

理解“灯光”的深刻含义
? 电灯是和平年代生活中的普通物品,它却是战争年代 美好生活的代名词。为了全国解放,为了让后代过上 安宁生活,郝副营长和很多革命志士献出了自己的生 命。作者用平静的口吻写出自己的回忆,却蕴涵着深 沉动人的情感。 ? “灯光”象征幸福安乐的生活,课文以灯光为题,突 出了革命先烈对未来的美好憧憬,赞叹了他们为理想 而英勇献身的崇高精神。

最可爱的人

①他把头靠在胸墙上,望着 漆黑的夜空,完全陷入了对未 来的憧憬里。

? 这是写郝副营长在激战前, 向往光明和幸福前景时的神 态。从这种神态里,我们理 解了他英勇战斗的伟大动力, 感到他那颗为解放中国人民、 为造福人民而跳动的心。 “漆黑的夜空”,是实在的 景象,在这里正好衬托郝副 营长对光明的向往。

②这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让 孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有 来得及见一见电灯。
? 这句话感情深沉,含义深刻。 话中称“年轻的战友”,是对 年仅22岁就在战斗中牺牲的郝 副营长的痛惜。可他用自己的 鲜血和生命,换来了后代的幸 福和安乐,“孩子们在电灯

底 下学习”成了“幸福与安乐生 活”的一种象征,强调了郝副 营长是为了理想而英勇献身。 最后一句话既是对前面的情节 的呼应,也是作者在由衷地赞 叹革命先烈为理想而献身的无 私和伟大。

③事情已经过去很长时间了。在天安门前璀 璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。
?

让我们 感到自豪。战争年代的英雄,战功显 著,引人瞩目,千古流芳。而和平时 代的英雄,虽然没有轰轰烈烈、可歌 可泣的业迹,但是在他们都有着共同 的东西,那就是英雄的精神。他们英 勇正义,无私奉献,临危不惧,敢于 牺牲,在任何时候都可以舍生忘死, 为祖国和人民的利益,赴汤蹈火,也 在所不惜。

请同学们大声喊出:英雄!我们向您致敬!英 雄!我们向您致敬!英雄!我们向您致敬!

【近义词】
? ? ? ? 宏伟 (雄伟) 赞叹 (称赞) 沉寂 (沉静) 暴露 (显露) 浓密 (茂密) 倚 (靠) 微弱(脆弱) 沉思 (深思) 憧憬 (向往) 尤其 (特别)

【反义词】
? ? ? ? 挺进 (撤退) 短暂 (漫长) 赞叹 (侮辱) 茂密 (稀疏) 漆黑 (明亮) 暴露 (隐蔽) 尤其 (一般) 宽阔 (狭窄) 沉寂 (喧闹) 浓密 (稀疏) 微弱 (强烈)


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