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四年级语文上册 第四五六单元知识点 北京版

发布时间:2014-01-04 10:45:27  

第4单元知识点

13.《麻雀》

(1)

(2)“一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明才出生不久。”写出了(小麻雀的幼小、无助和可怜)。

(3)“猎狗慢慢地走近了小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。”说明了(小麻雀非常危险)。

(4)“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。”写出了(老麻雀很勇敢。)

(5)“它蓬起了全身的羽毛,样子很难看,绝望地尖叫着。”“可是因为紧张,它小小的身体发抖了,发出嘶哑的声音。”这两句写出了(老麻雀很紧张,它没有把握救下小麻雀)。

(6)“它呆立着不动,准备着一场搏斗。”写出(老麻雀奋不顾身、不畏强暴的精神。)

(7)“一种强大的力量”指的是(爱子之情)。

(8)我唤回猎狗是因为(我被老麻雀伟大的爱感动了)。

14.《自然界之道》

(1)

(2)课文的第二部分3—9自然段是按(事情发展顺序)写的。

(3)“我和同伴紧张的看着眼前的一幕,其中一位焦急地对想到说:“你得想想办法啊。”“向导的冷淡招来了同伴们一片见死不救的呼喊。”这两句写出了(我们着急的心情和对幼龟的关爱)。

(4)“我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽,迅速抓起了数只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁的来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。”这句话写出了(我们着急内疚的心情)。

(5)“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。” 本句话的意思是(是我们使这些海....

龟受到了伤害)。带点词的作用是(加强了肯定的语气,表达了人们后悔、痛心的强烈情感。)

15.《神奇的鸟岛》

(1)

(2)

(3)第2自然段写了(鸟多),主要从(天上鸟的颜色多)、(岛上鸟的数量多)和(湖水里鸟的种类多)三方面表现出来。

(4)“眼前的景色令人眼花缭乱。”和“真是天上飞的是鸟??一个多么欢乐的鸟的世界啊!”写出了(鸟很多。)

(5)“低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。”这里用“插足”比用“立足”更能说明(岛上的鸟数量很多。)

(6)“时而上,时而下。时而梳,时而密。”这句话中的两组反义词是(上—下)和(疏—密)。

第5单元知识点

《赵州桥》

1.

2. 这种设计是(大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。)这种设计的优点是

(机减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲坏,又减轻了桥身的重量,节省 1

了石料)。

3. “这座桥不但坚固而且美观。是(过渡句),作用是(承上启下)。”

4. 赵州桥是(隋朝)的(李春)设计并参加建造的,现在已经有1300多年了。

5. “桥长50多米,有9米多宽,中间行车马两旁走人。这么长的桥全部用石头砌成,下

面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在37米多宽的河面上。”写出了(赵州桥很雄伟。)

《参观人民大会堂》

1.

美之情)。

2. 参观的经过是(正门)(中央大厅)(大礼堂)(宴会厅)(会议厅)。

3. “12跟淡青色的大理石柱子,每根都有六七层高,要4个人才合抱的过来”。通过(数

字)说明(大理石柱子又高又大,很雄伟)

4. “三层一共有9600多个座位,加上主席台上的300多个,全场能座10000人”。通过(数

字)说明(大礼堂座位多,很雄伟)。

5. “天花板上有无数盏电灯像漫天繁星”。写出(人民大会堂雄伟壮丽。)

6. “进了大门就是中央大厅。”“穿过大厅,走进了大礼堂。”“从大礼堂出来,我们又上楼

去参观北面的宴会厅。”这三句是(过渡句),作用是(承上启下)。

《珍珠泉》

1.

泉对家乡的赞美和喜爱之情)。

2. “这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!”“我是多么喜欢珍珠泉啊!”表达了

(作者对珍珠泉对家乡的赞美和喜爱之情)。

3. “难道是有许多快乐的孩子,躲在什么地方吹泡泡玩儿吗?他们一定玩的很高兴吧?”

是(反问句)表达了(我对珍珠泉的喜爱和好奇)。

4. “挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!”这句话中的“珍珠”

指的是(珍珠泉的泉水)。这句话表达了作者(作者对珍珠泉对家乡的赞美和喜爱之情)。

5.“周围镶嵌着??朴素的花环”写出(泉水周围的景象很美)。

6.“水是那样绿??绿树、绿草染过的。”写出(泉水很绿很美)。

7.“又是那样清??发黑的树叶。”写出(泉水很清很美)

8. “开始水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在‘扑哧’一笑中消失了!”写出了(水泡的变化和作者高兴的心情)。

9. “水泡闪亮闪亮的,射出红的广,黄的光,绿的光,紫的光??多像一串一串彩色的珍珠啊!”这句话中把珍珠泉的(水泡)比做了珍珠,写出了(水泡五光十色,很美丽很有趣)

第6单元知识点

21《古诗三首》

(1)《题西林壁》作者是(宋)代诗人(苏轼)。

(2)描写作者看到庐山景色的诗句是(横看成岭侧成峰,远近高低各不同)。成为千古佳句、流传至今的两句是(不识庐山真面目,只缘身在此山中),这两句话揭示的道理是(看问题要全面)。用原句回答不识庐山真面目的原因(只缘身在此山中)

(3)《滁州西涧》作者是(唐)代诗人(韦应物)。表达了(诗人孤寂、凄凉的心情)。

(4)描写诗人对幽草喜爱的诗句是(独怜幽草涧边生)。

(5)这首诗描写的景物有(幽草)(黄鹂)(深树)(春潮)(雨)(舟)。

2

(6)《别董大》的作者是(唐)代诗人(高适)。全诗表达了(诗人对董大的劝慰和鼓励的心情)。

(7)全诗描写的景物有(黄云)(白日)(雁)(雪)。

(8)描写作者眼前景象的诗句是(千里黄云白日熏,北风吹雁雪纷纷)。写诗人对董大劝慰的离别赠语是(莫愁前路无知己,天下谁人不识君)。

(9)解词:识:(认识,了解)缘:(因为,由于)怜:(喜爱)莫:(不必,不用)君:(你)

题:(书写)

22《寓言二则》

(1)南郭处士逃走的原因是(南郭处士不会吹竽)。原文回答是(宣王死,湣王立,好一一听之。)

(2)《滥竽充数》讽刺了(没有真才实学而混在行家里充数的人。)告诉我们的道理是(不

能不会装会,不懂装懂)。

(5)《狐假虎威》比喻(倚仗别人的势力来欺压人)。告诉我们的道理是(不能倚仗别人的

势力欺压人)。

(4)老虎听信狐狸的话,跟在狐狸的后面走。老虎看到了什么现象?用原文回答(兽见之皆走。)

百兽看见它们都逃跑的原因是什么?(百兽害怕老虎)。

(7)《滥竽充数》和《狐假虎威》都是按(事情发展顺序)写的。

(8)解词:滥竽充数(冒充) 狐假虎威(假借,利用) 求(寻找) 子(你) 无

敢(不敢)无(不) 逆(违背) 走(跑,逃跑) 畏(害怕) 故

(因此,于是)遂(就) 皆(全都) 故遂与之行。(它, 指狐狸) 兽见之

皆走(他们,指狐狸和老虎)

23《祖国的好山河寸土不让》

(1)《祖国的好山河寸土不让》选自京剧(沙家浜)写的是发生在(抗日战争)时期的故事。

(2)全文表达了(战士们保卫祖国、消灭日本侵略者的情感)。

(3)“岂容日寇逞凶狂?”用(反问)的句式表达了(战士们保卫祖国、消灭日本侵略者的

强烈情感)。

(4)“朝霞映在阳澄湖上,芦花放稻谷香岸柳成行。全凭着劳动人民一双手,画出了锦绣江

南鱼米乡。”写了(祖国江南的美丽景象。)“画出了”是(创造了)的意思。

(5)军民们准备反“扫荡”,何日里奋臂挥刀斩豺狼?伤员们日夜盼望身健壮,为的是早早回前方。表达了(战士们保卫祖国、消灭日本侵略者的急切心情)。

3

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