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走进成语王国

发布时间:2014-01-04 12:44:50  

千锤百炼巧甄别

——走进成语王国

有一位九年级毕业生给同学的留言这样写道:岁月如梭,时光荏苒,高中三年,弹指之间。蓦然回首,沧海桑田。望中犹记,征途漫漫,举步维艰,涸辙之鲋,形影相见。幸有挚友,雪中送炭。鼎力相助,孜孜不倦,同甘共苦,共赴难关。一丘之貉,情真义兼。来日方长,此情不忘??请同学们看看这段文字写的怎样?(虽然略有文采,但用错了成语“一丘之貉”,用这个成语来形容好朋友,让人啼笑皆非。)

成语是俗语的一种,是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。它结构凝练而富于表现力。成语丰富了汉语的词汇,它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。

一、成语的来源:

1.从古代寓言故事凝缩成的。这类成语和寓言一样,常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理,常带有劝解或者讽刺的意味。如:滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。

2.从历史事件或历史故事凝缩而成。这类成语经常用来说明某种道理、某种认识或者某种境遇。如:卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。

3.古代作品中的语句习用为成语。这类成语,有的是作品中的原话,有的则是经过加工,经过简缩而成的。如:一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等。

4.来自群众的口头语。语言本来就是约定俗成的产物,随着社会的不断发展,这类成语仍会不断出现,为人们所喜闻乐见。如:三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。

二、考场回声

近年各地中考试卷中常有专门考查正确使用成语的试题出现,主要题型有:成语字的书写规范,找错字,改错字;成语中的重点字解释或成语,语意的静态、动态解释;在具体语境中正确选用成语,找加点成语使用准确或不当的项;写出课文或名著中相关的成语;成语词汇量储存的考查等。

下面我们来看一下近年来出现在各地中考卷上的关于正确运用成语这一知识点的考题: 温州卷:下面加点字的字形、读音及字义都正确的一项是(C)

A.冲耳不闻 “冲”读chōng 意思是:堵塞

B.讳莫如深 “讳”读wéi 意思是:隐秘不说

C.扪心自问 “扪”读mén 意思是:摸、按

D.偃旗息鼓 “偃”读yǎn 意思是:遮盖

荆州卷:根据提示,在具体的语境中正确地填写成语。

①这些石刻狮子,千态万状,( ) 〔形容描绘得十分精妙逼真〕。

②于勒叔叔没再来信,可是父亲的希望却( ) [随时间的推移而不断增长]。 ③德拉??只是为了使那位皇后的珠宝和首饰( )[相比之下显得远远不如]。 ④花种得好,( )(形容百花艳丽,颜色好看),满园芬芳,可以欣赏。 答案:①惟妙惟肖 ②与日俱增 ③相形见绌 ④姹紫嫣红

山东烟台卷:许多成语源自古诗文。源自《〈论语〉六则》,表示虚心好学的成语是 , 。源自《曹刿论战》,表示趁热打铁、一气呵成的成语是 ;源自《桃花源记》,借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想地方的成语是 。

答案:不耻下问或三人行,必有我师,一鼓作气,世外桃源

福州卷:写出与下面历史人物相关的成语,再另选一个历史人物,并写出相关的成语。

(1)吕蒙——________ (2)诸葛亮——________ (3)项羽——________ 答案:(1)刮目相看(待)(吴下阿蒙) (2)三顾茅庐(鞠躬尽瘁) (3)四面楚歌(破釜沉舟)

这些考题,有的考查音,有的考查意,更多地将音、形、意综合起来考查;有的将成语与名著阅读,课文的背诵与积累结合起来考查,题型多样,灵活多变。但所考成语都是平时里常见的,并不偏、难。所以只要平时注意积累,复习这一知识点时,再在下面这些方面特别注意并加强训练:①成语读音和写法的规范化;②要正确理解成语的意义;③了解一些成语的出处。④要了解成语的使用对象、范围、场合和用途;⑤要熟悉成语的语法功能和搭配特点;⑥对义近形似容易混淆不清的成语要注意辨析。

三、妙题解说

1.成语接龙。

八面来风→风调雨顺→ ① → ② → ③ → ④ 。

示例:①顺藤摸瓜 ②瓜熟蒂落 ③落花流水 ④水落石出。

解说:语文学习重在平时的积累,成语的掌握更是如此,这一道成语考题,看似简单,却新颖别致,不死板的考某一个成语,考查的就是平时的积累,体现的是过程与方法。

2.胸无成竹的快乐(冯骥才)

①友人见我伏案作画,便说凡事不能两全,你不如“弃文从画”算了。我问何故“弃文从画”而不“弃画从文”?

②友人说:看你――白纸铺案,信笔挥洒,水墨淋漓,浓淡相渍,变化万千,妙不可言;情趣多为偶然,意味也就无穷。绘画充满这样的偶然,作画时便充溢着快感,无怪乎画家大多高龄长寿,白首童颜,不知老之将至;而写作却是刻意为之,搜索枯肠,绞尽脑汁,常年笔耕,劳损形容,竭尽心血,早衰早病,往往掷笔之日也正是撒手人寰之时了!??

揣摩第②段中画线的“撒手人寰”一词,在不影响句子表达的前提下,请你试用另一个成语来替换它。(1分)

答:寿终正寝,呜呼哀哉,一命呜呼

解说:本题的特点是将成语知识和现代文阅读结合起来考查。既要求理解文段的意思,可将替换的成语放到具体语境中去检验,又要求理解句中成语的意义,并尽可能多掌握一些同义成语,同学们就能体会汉语词汇的丰富多彩这一特点。

3.成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》____________(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

请再写出源于《三国演义》的两个成语,并写出相应的人物及故事。

成语:________人物及故事:_________ 成语:__ __人物及故事:_________ 答案:②赤壁之战 三顾茅庐 刘备三请诸葛亮;身在曹营心在汉 徐庶人在曹营不献一策等。

解说:许多典故性的成语都来自于历史事件、历史故事和古代作品。这一题将成语的考查和名著阅读结合起来,从出题角度看,兼顾了知识点的覆盖,既考名著阅读,又让学生对成语的来源有所了解,明白典故性的成语需要探索成语的来源和出处,才能真正懂得它的含义。

4.符合题意的一组成语是( )

啄木鸟要想吃虫子,就应该飞到树上去,而它却飞到刚刚架好的电线杆上,其结果是永远吃不到虫子的,这正是

A.粗心大意 见异思迁 B.南辕北辙 缘木求鱼

C.碌碌无为 痴心妄想 D.并行不悖 徒劳心力

解说:答这道题,首先要读通句子的本意,了解到啄木鸟吃不到虫子的的关键在于方向错误,其次要准确理解选项中成语的意义和各项之间的区别,然后两相对照:很明显只有“南辕北辙 缘木求鱼”这两个成语的比喻义均是行动方向同目的相反之意。

总而言之,成语解题能力并非一日而成,需要我们年长月久地训练,在实践中学,在实践中提高。

【诊断题】

1.下面句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A.费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军,在最新的ATP冠军争夺战排名榜上, 他也以507分遥遥领先。 ....

B.上任后,为了搞活企业,他大胆引进竞争上岗的用人机制,职工的积极性一下子被调动了起来,企业的面貌容光焕发。 ....

C.妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 ....

D.托尔斯泰的墓地没有墓碑,不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大....理石和奢华装饰更扣人心弦。

2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A、暗淡的人间,茫茫的世路,就丢下我踽踽独行。 ....

B、我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子。 ....

C、他喜欢打电游,虽经老师多次教育,他还是矢志不移。 ....

D、石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄,实在令人吃惊。 ....

3.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是( )

A.乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人,以4:2淘汰了男子单打头号种子选手波....

尔。

B.三(2)班全体同学刻苦钻研,合作探究,同学间相互不耻下问,形成了良好的学风。 ....

C. 尔及利亚发生了强烈地震,顷刻间天翻地覆,不少高大建筑纷纷倒塌,人员伤亡严....

重。

D.凳坏了,有人悄悄修好;地上有纸屑,有人随手捡起??同学们对身边小事无所不为。 ....

【反馈题】

1.下列句子中加点成语使用恰当的一句是( )

A.陕西剪纸粗犷朴实,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两。 ....

B.中国自古就是一个诗的国度,唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎,各种流派不胜枚举。 ....

C.生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材,我们应该能够写出好文章。 ....

D.节日的东大街,张灯结彩,车水马龙,人头攒动,热闹非凡。 ....

2.选出下列句中加点词语使用恰当的一项( )

A.有不明白的地方,要及时向长者请教,做到不耻下问。 ....

B.他最近进步很快,学习成绩欣欣向荣。 ....

C.小明忽而看语文,忽而看数学,真是学而不厌。 ....

D.大扫除时,有时同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。 ....

3.下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是( )

A.为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食。 ....

B.只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优异的成绩。 ....

C.我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。 ....

D.他操作计算机非常熟练,已经达到了无所不为的程度。 ....

4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A.这条街成了商业街后,行人从早到晚川流不息。 ....

B.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。 ....

C.正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。 ....

D.如果只有良好的愿望而不按客观规律办事,就会适得其反。 ....

5.下面语句中成语运用有错误的一项是( )

A.小强的动人事迹,经过老师的大事渲染,成了校园里的热门话题。 ....

B.置身于美丽的大自然中,和煦的春风扑面而来,他感到心旷神怡。 ....

C.贝多芬以他的严谨、雍容、博大,使我佩服得五体投地。 ....

D.我们必须正确看待自己,既不能妄自菲薄,也不能妄自尊大。 ....

6.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )

A.青少年要正确面对挫折和失败,不能怨天尤人,自暴自弃。 ....

B.天气陛下在陆地上乱发威风。在海洋上,他更加肆无忌惮了。 ....

C.这条街成了商业街之后,行人从早到晚川流不息。 ....

D.春天的植物园里,百花齐放,争奇斗艳,栩栩如生。 ....

参考答案:

【诊断题】

1.B 2.C 3.A

【反馈题】

1.D 2.D

3.D 4.C 5.A 6.D

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