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风筝(1)

发布时间:2014-01-04 15:52:46  

阅读下面语段,完成1-5题 (15分)

风 筝

鲁迅

北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。

故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出樵悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀照应,打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。 但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。

1、文题“风筝”的象征意义是( )(3分)

A儿童天性 B赤子之心 C没出息的孩子所做的玩意 D人生的遗憾

2、文中写“我”对放风筝的态度是“_______________________”;我保持这种态度的原因是“______________________________”。(请引用原文回答) (2分)

3、“自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日”从全文看,“只得”两字表明小兄弟认为——哥哥不许放这种做法是__________,其实这正是鲁迅先生__________的原因所在。(4分)

4、选文的第一自然段在文中的作用是什么? (3分)

5、“四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了”这个句子应该如何理解的?(3分)

有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。

1、解释下列词语,并给加点字注音。

①恍然大悟﹙ ﹚__________________________________________

②苦心孤诣﹙ ﹚__________________________________________

2、按要求从文中摘录关键词句,填写下表。

3、如果把“又将风轮掷在地下,踏扁了”改为“又将风轮扔在地下,踩扁了”行不行?

_______________________________________________________________

4、请用简洁的语言概括第一段的内容。并说说“精神的虐杀这一幕”指的是哪一幕?

_______________________________________________________________

5、作者为什么千方百计地阻止小兄弟放风筝?为什么后来又称之为“精神虐杀”?

_______________________________________________________________

6、从小兄弟自己制作精美风筝一事看,小兄弟具有怎样的可贵素质?

_______________________________________________________________

7、看了一本世纪末外国的讲论儿童的书,为什么说是“不幸”的?

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________

8、从语段中找出描写小兄弟观望他人放风筝的语句,这两节文字中作者为我们勾画了一个什么样的儿童形象?

_______________________________________________________________

9、在文中找出一句有关文章主旨的句子。

_______________________________________________________________

10、画线句子运用了什么修辞方法?有什么作用?

_______________________________________________________________

11、加点的“不幸”可以换成“有幸”吗?为什么?

_______________________________________________________________

① wù 形容突然醒悟。② yì 费尽心思钻研或经营。孤诣:别人所达不到的。 2

3、不行。如果把“掷”改为“扔”、“踏”改为“踩”就无法表现“我”当时愤怒、生气的心情。

4、“我”对小兄弟精神虐杀的一幕。 粗暴地摧毁小兄弟快要做好的风筝。 5作者认为放风筝是没有出息孩子所作的玩艺。 后来明白游戏之于儿童的意义,终于醒悟过来。

6有动手实践能力,创造精神。

7、因为我一向以为管小兄弟管得对,现在见到书上的道理,心情一下子沉重起

来,良心受谴责,可谓“不幸”。

8倒数第2——3句,天真、活泼、聪明、瘦弱的儿童形象。

9我不幸偶而看了一本外国讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩

具是儿童的天使。

10比喻 说明我的心情非常沉重。

11不能,换为“有幸”,“我”良心遭受到谴责,心灵受到惩罚的沉重的心情

就表现不出来。

参考答案:

4.联系上下文,说说加点词语在句子中的含义。

(1)我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行

为,玩具是儿童的天使。

(2)现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,

而一并也带着无可把握的悲哀。

(3)北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远

处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。

(4)但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们天上的点缀

相照应,打成一片春日的温和。

5.给下列句子加上标点。

我也知道补过的方法的

着,跑着,笑着。

6.文学常识填空。

鲁迅(1881——1936),现代著名 家、 家和 家。原名 ,字 ,浙江 人。1918年,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《 》。在1918年到1926年间,他陆续创作出版了小说集《 》、《 》、论文集《 》、散文诗集《 》、回忆性散文集《 》等专集。

但是我向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放。他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些,在我看来是笑柄,可鄙的。

有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到的完全胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿 送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。 我们嚷

童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在

眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。

7.“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了”一句中

的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”,为什么?

8.“我恍然大悟似的”,文中的“我”悟到了什么?

9.“推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他”一句中的“果然”两字包含

什么意思?

10.在文中找出一句有关文章主旨的句子,并摘录下来。

11.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?

12.童年的你有类似文中小兄弟的经历吗?如果你是小兄弟,面对这样的遭遇,

你会怎么做呢?

13.第二段划线句中的“铅块”这一比喻写出了“我”怎样的心情?

二、阅读感悟

1.chà l?i zhuì sa nüa duò zhēnɡ qiáo wù yì 2.(1)决——

诀 (2)竞——竟 (3)即——既 3.(1)能忍受 (2)形容领悟 (3)

达到的程度 (4)能够 4.(1)因为自己一向以为管小兄弟管得对,现在见

到书上的道理,心情一下子沉重起来,受到惩罚了,对“旧”我来说,良心受到

了谴责,可谓“不幸”。(2)“我”想求得小兄弟的原谅,而小兄弟却全然忘

却,毫无怨恨,“我”沉重的心情因无法补过,而只能一直沉重下去,这种悲哀

是意想不到的。(3)“惊异”故乡是春天放风筝,可是北京的冬季,地上还有

积雪,天空中就有风筝浮动了;“悲哀”是看到风筝就想起了小时候对小兄弟“精

神虐杀”的一幕,且无从补过。(4)春日的温和:杨柳发芽,山桃吐蕾,孩子

们的风筝。 5.:。—— 6.文学 思想 革命 周树人 豫才 绍兴 《狂

人日记》 《呐喊》 《彷徨》 《坟》 《野草》 《朝花夕拾》 7.不能,

“扔”“踩”这两个词语不足以表现“我”当时狂怒的心情。 8.悟到了小兄

弟拾枯竹一定是在做风筝。 9.不出所料,有真的被“我”猜中的意思。 10.我

不幸偶而看到一本外国讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是

儿童的天使。 11.这一幕是指“我”不允许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,

气得“我”把他快要完工的风筝抓断了,踏扁了。 12.有/没有,第二问回答

倾向于从宽容的角度回答。 13.极度后悔、内疚、自责、感到万分沉重。

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