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2、黄山奇石

发布时间:2013-09-22 11:17:20  

2、《黄山奇石》

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文,选择自己喜欢的段落背下来。

2、通过读课文,体会黄山奇石的生动有趣。

3、通过观察图画,进一步理解课文内容,培养学生观察能力和想象能力,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学重点:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过读课文,了解黄山奇石的特点。

3、结合课文内容,引导学生展开想象。

课时安排:一课时

教学过程:

一、谈话导入

1、同学们我们国家,地大物博,有许多秀丽神奇的风景,今天我们一起走进黄山去感受它的神奇吧。(板书:黄山)。

2、师简介黄山。今天这节课,老师带大家欣赏一下“四绝”之一的“奇石”。

3、板书:奇石 齐声齐读

二、识字

1、读生字。读准字音,注意:

翘舌音:著 状 后鼻音:峰 当 形 状

2、巧计字形。

加一加、熟字加偏旁:仙 盘 峰 胳 膊 脖 著 形

减一减:尤 换一换:状 区—巨

字谜:山里有个人。(仙) 小口咬大口。(巨)

3、扩词,选词造句。

4、熟读生词,运用多种方法书读词语。(全班气度,男女生读、男女生搭配读)

三、朗读感悟

(一)学习第一自然段

1、自读课文,你读懂了什么?是从哪些词语知道的。

2、交流:理解“闻名中外、景色秀丽、神奇、尤其”的意思

4、指导朗读:你喜欢黄山风景区吗?将你的理解和感受读出来。(读出感情)

(二)学习第二至第五自然段

1、学生轻声读第二至第五自然段,思考:

(1)朗读第二自然段,图文结合理解“仙桃石”名的由来。

(2)再读第二自然段,体会“仙桃石”的神奇。

2、学习第三自然段,指导学法:

(1)图文结合观察猴子观海的图画,说说这块岩石像什么?

(2)、朗读第三自然段,体会“猴子观海”的神奇。(重点读好:抱、蹲、望)

3、师生看板书总结第三自然段的学习方法。

学习方法:看→找→议→读

下面由学生按照上面的学习方法自学第二和第四、五自然段。

四、展开想象,进行说话练习

(一)学习第六自然段

1、边读边思考:这一段介绍了哪些奇石?

2、这些奇石作者有没有具体地描写出来,你能按下面的提示,仿照第二至第四自然段的表达方法,把自己喜欢的奇石的样子具体说一说吗?

五、总结全文

看了,听了你们的表现,黄山确实是一座神奇秀丽的大山,你们有机会的话随父母去黄山游玩一下。

六、板书设计:

仙桃石

猴子观海 神

2、黄山奇石 仙人指路 奇

金鸡叫天都

天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴

七、教后反思:

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