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爱的力量让学生感受师情--小学教育案例

发布时间:2014-01-05 09:46:56  

爱的力量让学生感受师情

苏霍姆林斯基曾发出这样的教育感言:?孩子是人类的无限多样化的花园里最脆弱、最娇嫩的花朵。??热爱孩子是教师生活中最主要的东西。?的确,没有爱就没有教育。在和学生相处的日子里,我领悟到了爱的力量。它如蒙蒙细雨,滋润着种子的梦境,如融融春意,慰藉着心灵的期盼。爱是教育的前提,爱是丰富的、神奇的、也是独特的。

一、爱——让学生感受信任

我们都知道:无论成人,还是孩子,都希望得到别人的认可,在他人的肯定与赞扬中证实自我的价值。正如一位教育家所说:?教学艺术的本质不在于传授,而是在于激励、唤醒、鼓舞。?要知道,在学生的成长过程中,教师始终是一个引导者和培育者,要用爱的激励唤起学生的自信,激发孩子前进中永恒的精神力量。

班级里有位小姑娘性格特别外向,经常有不完成作业的习惯,被老师批评也不太在乎,或者说马上就忘记了,成绩也是不太好的。但她比较喜欢朗读,也比较喜欢上我的作文课。每次作文课进行赏析的时候,她总是认真地听着我的剖析,并投入地朗读着,试着进行仿写,我也适当地鼓励她。久而久之,卓见成效。六一儿童节过后,她把她的日记拿给我看,写的是六一那天的生活。看了她的这篇日记,我简直有些惊讶了,没想到她会用上这么多好词佳句,并能注重细节描写,只是错别字比较多。我郑重地问她:?这完全是你写的吗??她肯定地点点头。?你能写出这样的文章真让老师感到欣喜,你的作文水平有很大的提高,前半部分写得非常精彩,只是后半部分可以看出你写到后来有些着急了,我说得对吗??她不好意思地笑了笑。我继续鼓励她:?从你的这篇文章我看出了你莫大的进步,相信如果你一直坚持认真写下去,这篇文章定会更加精彩!努力吧,你会成为一名小作家!?过了几天,她把那篇文章修改了一下又拿给我看,这一次又更上一层楼。以后的作文课上,她更加认真地写作文了,而且还敢于把自己的文章读给大家听,对于她来说,这确实是一个不小的进步。

教师的爱也是一种鼓励,给学生充分的信任,让学生感觉到老师温馨的情感、真诚的帮助和殷切的期望,给他们前进以莫大的勇气,让他们享受最大的精神快乐。

二、爱——让学生被唤醒

心理学揭示的规律告诉我们:教师的教育在心理上从来是单向流动的。在这个流通过程中,教师的教育态度一经转化为学生的情感体验,学生就会产生相应的态度来对待教师。一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有情感的沟通,教师就会取得学生的信任,学生接受教育的反感就会被克服,取而代之的是:教师是值得亲近、依赖的人。他们将朝着教师希望的方向发展。

上课铃响了,我走进教室,只见有的学生在手忙脚乱地拿书,有的用眼睛瞟到我进来了,慌忙地转过身……上课时,总是一些同学走神、做小动作,我不得不停下来提醒……唉!行为习惯还是不好!苏霍姆林斯基曾说过:?只有能激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。?怎样触动学生心灵,让好习惯与他们常相随呢?我思索着。看到办公桌上的一叠白纸,我不由心中一动…… 班会课上,我把一张白纸贴在黑板上:?同学们,你们看到了什么???一张白纸。?同学们齐声说。我又问:?你们又想到了什么???我们可以画上美丽的画。??白纸是纯洁的象征。??我们可以用它画美丽的画。?……我用笔在白纸上

点了一个大的黑点:?这时你看到了什么???黑点!??这张纸成为废纸了。?……同学们无不惋惜地说。我拿着这张白纸说:?这还是一张白纸,只不过有了一个黑点,你们就不再喜欢它,眼中就只有黑点,甚至当它是废纸了。?说到这,教室里顿时鸦雀无声了。我环视了一下教室,语重心长地说:?每个人都有一颗纯洁的心灵,就像一张白纸。在生活中,你们就用自己的一言一行来给自己的‘白纸’写上美好的篇章,画上美好的图画。可是,一些不好的行为习惯就象是尘埃,它将业会变成一个个黑点,玷污了我们的形象。想想看,如果你养成一些不良的行为习惯,会让别人怎么看你??学生沉默了,有的低下了头。过了一会儿,几只小手举了起来。一个同学忏悔地说:?我上课总是做小动作,教师提醒我,我还是改不了,我以后上课要认真听讲。?……?承认错误是勇敢的行为,改正错误是聪明的行为。愿意改正不良习惯,擦去自己尘埃的请举手!?全班同学都齐刷刷地举起了手……

一位教育家说:没有智慧,不是教育,只能叫?告诉?;没有智慧,不是艺术,只能叫?直白?。所以,对于学生的错误,教师要用爱心去包容,用耐心去等待,更要用慧心去唤醒,唤醒学生内心深处的?主人意识?,使他们理解教师的良苦用心,以积极、健康的自我意识,约束自己、管理自己。

写在纸上的爱,一个早晨就可以读完;说在嘴上的爱,一转身就能忘记;而唯有发自内心的爱是永藏心底的。真爱无痕,真水无香。只有博大、宽广、不求回报的师爱,只有浸润在生命里崇高的师爱,才能成就孩子童年的美丽和人生的梦想!?花开阳光下,爱在阳光中?,当我们的孩子享受着师爱雨露的滋润,沐浴在师爱的阳光下,才能真正体现阳光教育的真谛!

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