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第一单元测验

发布时间:2014-01-05 12:45:15  

第一单元测验

姓名: 学号:

补充题:(4分)

指出语段(一)中划“﹏”线的词语的词性:

高大( ) 肥胖( ) 蜈蚣( ) 按( )

果实( ) 它 ( ) 在 ( ) 都( )

一、积累与应用(20分)

1、 下列各组词语中加点字的字形全对的一组是( )(3分)

A. 桑葚 沼泽 搏学 指物作诗 .....

B. 涉足 弥漫 徘佪 臃肿可笑 ....

C. 书塾 飕飕 菜畦 接联不断 ....

D. 幽寂 蟋蟀 延绵 人声鼎沸 ....

2、下列加点字释义不完全正确的一组是( )(3分)

A. 轻捷(快) 鉴赏(鉴定) 人迹罕至(稀少) 来势汹汹(形容波涛的声音) .....

B. 敛在盒里(收拢) 渊博(深) 总而言之(说) 指挥倜傥(洒脱,不拘束) .....

C. 宿儒(长久从事某种工作) 缘故(原因) 人声鼎沸(水开) 泯然众人(消失) .....

D. 嫉妒(忌妒) 消释(溶解) 荒草萋萋(形容草长得茂盛的样子) 自为其名(题上) ......

3、下列各项中对课文内容判断正确的一项是( )(3分)

A.《从百草园到三味书屋》插入长妈妈讲美女蛇的故事,主要是表现百草园存在着恶毒事物,同时也表现长妈妈的迷信思想。

B.《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法,时而写眼前之事,时而又回忆往事,使文章显得波澜起伏,跌宕有致。

C,《丑小鸭》一文记叙了一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,在经历过种种挫折和打击之后,终于变成了一只美丽的白天鹅的故事,从故事中可以看出丑小鸭变成美丽的白天鹅是意外得到的幸福,并非他进取奋斗的结果。

D.《未选择的路》一诗中作者重点写的是自己选择的“荒草萋萋,十分幽寂”“很少留下旅人的足迹”的路,以表现自己不随波逐流,勇于向困难挑战的独立人格。

4、填空。(9分)

(1)假如生活欺骗了你,____,____!_________:相信吧,_________。

(2)鲁迅,原名____,____人,伟大的____家、____家、____,代表作有短篇小说集《____》、《____》。

(3)普希金,____国诗人,著名诗作有《_________》

(4)根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。 不要慨叹时光飞逝,人生短苦。若把人一生的足迹连接起来,也是一条长长的路;_________,_________;若把人一生的情感窖藏起来,也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路,________,酿造一壶怎样的酒,这是一个人必须面对和思考的人生课题。

二、阅读理解(50分)

(一)(16分)

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长

吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚

5、给加的的字注音。(1分)

(1)斑蝥( )攒( ) ..

6___;描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根,突出它们的___;描写蝉、油蛉、蟋蟀,突出它们的___;描写黄蜂、叫天子,则突出它们的___,使读者感到百草园确实是色彩斑斓、生机勃勃。(2分)

7、百草园是一个普普通通的园子,可是在作者笔下,通过对各种人体感官的调动,它被写成一个令人心驰神往的儿童乐园,根据文中描写的顺序,请将作者所调动的四种人体感官(听觉、视觉、味觉、触觉)依次排列起来:①___,②___,③___,④___, (4分)

8、请以“校园(生活)”或“家乡(生活)”为内容范围,仿照文中划线句“不必说??也不必说??单是??”写一段话。(注意其他句式也要基本相同)(2分)

9、这段文字中的那句话可以概括百草园的特点?(1分)

10、这段文字说明了百草园在作者心中有这样的地位?(2分)

11、这段文字一共写了哪四件趣事?(4分)

(1) ____;(2)____;(3)____;(4)____

(二)未选择的路(10分)

黄色的树林里分出两条路, 但我却选了另外一条路,

可惜我不能同时去涉足, 它荒草萋萋,十分幽寂,

我在那路口久久伫立, 显得更诱人,更美丽;

我向着一条路极目望去, 虽然在这条小路上,

直到它消失在丛林深处。 很少留下旅人的足迹。

那天清晨落叶满地, 也许多少年后在某个地方,

两条路都未经脚印污染。 我将轻声叹息将往事回顾:

啊,留下一条路等改日再见! 一片树林里分出两条路

但我知道路径延绵无尽头, 而我选择了人迹更少的一条,

恐怕我难以再回返。 从此决定了我一生的道路。

12、诗人到底选择了一条什么样的路?(用原诗句回答)(1分)

__________________

13、为什么诗人说这另一条路“显得更诱人,更美丽”?(2分)

14、“可惜我不能同时去涉足”的含义是什么?(2分)

15、

16、

17、这首诗所蕴含的哲理是什么?(2分)

____________________________________

(三)(16分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:"泯然众人矣。"

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