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归类复习修改病句、关联词

发布时间:2014-01-05 12:45:16  

四年级修改病句专项训练

一、精讲:病句的几种类型

1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。 例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。

2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。

3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。 例:我觉得这是想得不对的错误想法。

5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。 例:造纸是中国的四大发明。

6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。

例:我肯定李琳大概是生病了。

7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。

例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

二、分类练习

(一) 用词不当

1、 沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、 今天是第一天开学,他穿了一件灰色上衣,一顶蓝帽子。

3、 老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、 我们的生活水平在不断改善。

5、 秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。

(二)意思重复

1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

4、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。

5、小组会上,他总是首先第一个发言。

(三)词序颠倒

1、我们要运用和理解学过的词语。

2、我们讨论了并且听了校长的报告。

3、自然科学对我很感兴趣。

4、朝霞被天空映红了。

(四)缺少成分

1、 言行不一是一种极坏的。

2、 读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。

3、 胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

4、 春天到了,一朵朵鲜花。

(五)前后矛盾

1、 大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。

2、 广场上到处是五颜六色的红旗。

3、 今天中午下了一天的雨。

4、 树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了。

5、 他办事总是犹豫不决,一点也不武断。

(六)搭配不当(包括关联词)

1、 同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

2、 尽管天气不好,我们总是按时到校。

3、 小明不但认真学习,而且成绩很好。

4、 小刚喜欢踢足球和乒乓球。

5、 这篇文章的内容和形式都很丰富。

6、他终于端正了认真学习的好习惯。

四年级语文关联词语专项练习

任凭??也?? 无论??也?? 既??又??

即使??也?? 如果??就?? 非??不可??

1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,( )有骤雨,这里( )立刻就会干的。

2.蟋蟀钻在土地上干活,( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。

3.( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来。

4.它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。

5.它屏息凝视,一连就是几个钟头,( )把老鼠等出来( )。

6.满月的小猫( )淘气( )可爱。

虽然??但?? 只要??就?? 不仅??而且??

一??就?? 只有??才?? 无论??都??

1.我( )进公园,( )拿着买好的面包向养狗熊的地方跑去。

2.你让狗熊敬礼可不那么容易,( )你给它吃的,它( )给你敬一个。

3.母鸡的叫声顶尖锐,顶凄惨,( )多么贪睡的人( )得起来看看,是不是有了黄鼠狼。

4.( )象是陆地上最大的动物,( )却并非是最凶猛的动物。

5.( )人惧怕的,人( )慑服之,视为“王”。

6.兵马俑( )规模宏大( )类型众多,个性鲜明。

要是??就?? 一??就?? 不是??而是??

假如??就?? 即使??也?? 因为??所以??

1.这些中龙当时生活在同一块大陆上,否则,( )是插上翅膀( )难以飞渡重洋。

2.( )到那时候你们还不知道幸福是什么,我( )告诉你们。

3.( )我的劳动没有白费,( )我是幸福的。

4.谁( )不会笑,谁( )没有办法过快乐的日子。

5.小红狐( )背上背包( )拼命地逃跑。

6.我们的交谈很融洽,仿佛我( )小孩,( )大人,一个他的老朋友。

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