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新安小学六年级语文阶段教学效果检测题

发布时间:2014-01-05 14:38:57  

新安小学六年级语文阶段教学效果检测题

(命题:六年级语文组 时间:100分钟 总分:100分 20131010)

一、 看拼音,写汉字。(8分)

jǐ yōng lián cān

屋( ) 昏( ) ( )刀 ( )桌

lí ( )任 ( )明 ( )园 ( )落 ( )田 淋( ) hàn 震 ( ) 遗( ) ( )卫 浩( ) 干( ) 汗( )

二、 找出下列词语中用错的字,用横线画出来,并把正确字写在横线上。(4分)

银妆素裹 负偶顽抗 敝帚自珍 悲痛欲决 平心而论 食不裹腹

三、 请用“严”字组词,并根据语境在括号里填空。(不可重复)(2分)

岳家军纪律( ),训练( )。收复庐州时,形势异常( ),但在岳飞( )的计划下与安排下,官兵大了一场漂亮仗,给了金兵一次严厉的打击。

四、 根据语境,填上合适的关联词。(3分)

1.( )有这个转播台,深山沟中( )收不到电视节目。

2.( )收不到电视节目,我们( )不用再架转播台了。

五、选择题。(6分)

1.下列说法正确的句子是 ( )

A.宋江的好兄弟李逵,性情鲁莽。这句话中的“兄弟”读xiōng dì。

B.谭老师被砸得血肉模糊,他身下却死死护着四个学生。

C.“天空阴沉沉的。”这句话借天气描写为下文将要发生的地震做铺垫。

D.雨果,法国最伟大的作家,被称为“法西斯的莎士比亚。”

2.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )

A.面对突如其来的灾难,人民解放军首当其冲坚持工作在第一线。 ....

B.同学们聚在一起,享受着天伦之乐。 ....

C.公园成立了野生动物救助中心,一些遭受伤害的野生动物又栩栩如生了。 ....

D.淮安——这座老城以它得天独厚的旅游资源吸引着众多投资者前来投资开发。 ....

3.将下列句子组成语段,排序正确的一项是( )

①可以说,想象力应用多少是评价一个智力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位:感受去、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。

④人们运用前三个部位功能的机会多,而应用想象区的机会少,一般人仅运用了自己想象力的15%。

⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必要的。

A. ③①⑤②④ B. ⑤③②①④ C. ③⑤②①④ D.②④⑤①③

六、按要求完成句子练习。(12分)

1.运用修改符号修改病句。(6分)

①50个六(8)班的学生都到电脑教室去上课了。

②是否注意工作方法,是做好工作的一个重要条件。

③我国大豆的生产,现在已经自给有余了。

2.船上的每一个人都佩服哈尔威船长。(2分)

①反问句:

②双重否定句:

3.谭千秋对同学们说:“你们快走,别管我!”(2分)

改为转述句:

4.根据词语的不同意思写句子。(2分)

问题:(指需要回答或解释的题目) 问题:(指毛病、事故或麻烦)

七、根据自己的课内外积累填空。(15分)

1.中国,素有识了 的肖邦、 的郑成功;这样的情感更融在古诗里,被称为

杜甫的“《而喜,而《示儿》中的一个“ ”字,更道出了陆游的毕生心事:“ ”翻阅陆放翁诗稿:“遗民, ”;“僵卧孤村不自哀,”?无不让人感动。

2.“廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽指至此

也!”。这个故事是 。这个故事的起因是 和 两件

事,“宽之至此”让你想到了成语有: 、 。《史记》被鲁迅称为

,无韵之离骚。

3.我们爱你—桂林山水的清奇俊秀, 读完诗句,我不禁想起来描写庐山的诗句, ;描写西湖的诗句,。

4.哈尔威船长一生都要求自己,次运用了 。

八、阅读短文,完成练习。(8+12=20分)

把我的心脏带回祖国(精简版)

波兰作曲家肖邦1830年离开祖国,他的老师和同学们为他践行。老师赠给他一个银杯,杯里装的是 波兰的泥土。

肖邦到维也纳不久,华沙爆发了反抗俄国统治的起义,可惜失败了。肖邦曾两次设法回国,都没有成 功。从此,他把对自己祖国的怀念和忧虑,全部灌注在自己的音乐里。

1848年秋天,离开祖国18姐说:“波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回祖国的,不过你一定要把我的心脏带回去。”

他又让人取出当年所赠的盛满祖国泥土的银杯,请朋友们到时候把祖国的泥土撒在他的棺材上。 肖邦死后,人们在他的墓穴上撒上了银杯里的泥土。他的心脏,按照他的遗愿送回华沙,保存在圣 十字教堂里。后来,在肖邦诞辰125周年时,波兰人民为他重立了墓碑,墓志铭是:至爱所在,心之所在。 1.这篇短文记叙的顺序是( )A.倒叙 B.顺序 C.插叙 (1分)

2.贯穿文章始终的一条情感线索是:

(不超 过十个字)(3分)

3.老师为什么赠送泥土给他,用意何在?(2分)

4.文中画线句“不过你一定要把我的心脏带回去”如果改成“不过你是否能把我的心脏带回去呢?”这样改好不好?为什么? (2分)

走远了再关门

①QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对她

说声“晚安”,却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来却还没有来得及发出去的问候。

②真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?

③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种

超脱淡然。攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。

④又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,

赶紧回屋吧。”老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远再关门。”

⑤等你走远再关门!多么温暖的一句话。

⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,

其中有道题是这样的:下课了,同们们纷纷______教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解,我一把将他的作业扔在茶几上:然后,摔门而去。事情过去了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天我收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:

⑦“2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课

的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。”

⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自

己好狭隘。 ⑨客人走远再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善。有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒钟的时间。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yīn yūn 烟云弥漫)起一份真情的感动。

1.

2. 第(5)段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?(2分)

3. 第(6)段中划线句子运用了什么方法刻画人物?请找出两个关键词分析其表达效果(3分)

4. 第(8)段中“我”为什么会有触电的感觉?为什么说感到自己好狭隘?(3分)

5. 仿照第(9)段划线的句子,再补充两个句子,使之与前面的句子构成一个整体。(2分)

九、作文。(30分)

拥有宽容、自信、爱心等,让我们的生活更美好;获得阅读、创新、探索等能力,让我们的生活更美好。请以“ ,让我的生活更美好”为题目,写一篇记叙文。

友情提醒:(1)横线上可以填:“宽容”“阅读”等词语。(2)选择一件具体的事,写出自己的真情实感,文章中不要出现真实的人名、校名、地名。

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