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小学语文阅读理解方法论文

发布时间:2014-01-06 09:40:48  

小学语文阅读理解方法初探

阅读理解能力是考察学生语文综合素质的一个关键,它不仅能考察学生的字词句等基本功,更能考查学生的思维、辨别和应变等综合实践能力。随着新课改的逐步深入,语文教学在加强基本功教学的同时,更注重教学内容贴近社会实践、贴近学生生活实际。因而对学生的阅读理解要求也不断提高,现结合我自己的教学实践活动,浅谈自己在教学小学语文阅读理解时的一些做法。

一、先看阅读题的问题,再看课文

1.在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。关键的字、词或句子要让学生在文中找到用笔圈下来,作为扣题作答的要点。

2.根据题目要求读课文。先让学生快速阅读短文,初步感知短文大意。然后强调《语文课程标准》的读书方法:“阅读要注重情感体验,发展感受和理解能力。”也就是做到对阅读材料要一气呵成读完它,中间不能停顿或复读;尽量使用默读,达到在感知中认读,在速读中感知。最后要求他们在规定的时间内,集中注精力自主阅读一遍课文,阅读的同时要用笔标出不懂的字、词或句子,以便及时解决。

二、解决阅读理解题,分析课文

阅读理解就是读者将书面材料中提供的信息与读者头脑中已有的经验相整合,教师和学生进一步拓展对学生知识的认识。词语是构

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