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3、在家里(总两课时)

发布时间:2014-01-06 11:40:28  

总两课时 备课人:吴梅芳 授课人:吴梅芳 备课时间:2013.10.5 授课时间:2013.10.15

教学目标: 1、认识14个字,认识“王、足、口、 讠、 亻”5个偏旁。会写“八、入、大、天”4个 字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学重难点: 1、认识“拍、打、球”等6个词语能读 准字音, 正确书写字 。 2、会用“有的……有 的……还有的……”造句。

第一课时

一、整体感知,认识字词。

图上画的是什么地方?家里有哪些东 西?你能叫出它们的名称吗?

tái dēng

guà zhōng

台 灯 shā fā
沙 发 bào zhǐ

挂 钟

shū jià 书 架

报 纸

diàn huà

电 话

chá jī

diàn shì

茶几

电视

二、读一读:

沙发 茶几 报纸 书架 台灯 挂钟 电视 电话

三、游戏巩固

果晚 送 视 也 发灯 上 纸 台 报 笑 沙



四、认识偏旁:

氵——沙
1、

纟——纸

扌——报、挂 礻——视 —灯
要求:把带有这五个偏旁的字在 书中圈出来。

五、猜一猜,连一连:

老大天天演戏

电灯

老二每日作文 老三千里传声
老四送来光明

电视 报纸 电话

六、学文指导

图片上画着哪 些人?他们在 做什么?

七、整体感知

wǎn shàng bà ba zài kàn bào mā ma



上 ,爸 爸 在 看 报 ,妈 妈
wǒ gěi tā men sòng shàng shuǐ

zài kàn diàn shì

在 看 电
guǒ

视 。我 给 他 们







果 。爸 爸 妈 妈 笑 了 ,我 也 笑 了。

bà ba mā ma xiào le

wǒ yě xiào le

八、逐句学文

wǎn shàng bà bà zài kàn bào
晚 上,爸 爸 在 看 报,

mā ma zà kà dià shì i n n 妈 妈 在 看 电 视。

wǒ gěi tā men sòng shà shuǐ guǒ ng 我 给 他 们 送 上 水 果。

bà ba mā ma 爸 爸 妈 妈

xià le o 笑 了,

wǒ yě xiào le 我 也 笑 了。

九、德育教育

你喜欢这 些小朋友吗? 你在家里做些 什么?

十、作业布置:

? 回家后做一件让爸爸妈妈感动的事。

板书设计:

沙发 茶几 报纸 书架 台灯 挂钟 电视 电话

第二课时

一、复习旧知: tái dēng

guà zhōng

台 灯 shā fā
沙 发 bào zhǐ

挂 钟

shū jià 书 架

报 纸

diàn huà chá jǐ 电 话 茶几

diàn shì 电 视

wǎn shàng bà ba zài kàn bào mā ma



上 ,爸 爸 在 看 报 ,妈 妈
wǒ gěi tā men sòng shàng shuǐ

zài kàn diàn shì

在 看 电
guǒ

视 。我 给 他 们







果 。爸 爸 妈 妈 笑 了 ,我 也 笑 了。

bà ba mā ma xiào le

wǒ yě xiào le

二、我会读:
shā fā chá jī bào zhǐ shū jià

沙 发
tái dēng

茶 几
guà zhōng

报 纸
dià shì n

书 架
dià huà n

台 灯

挂 钟

电 视

电 话

电话

报纸

挂钟

电视 茶几

台灯

沙发

书架

三、我会写

四、作业:

1、背诵课文。
2、正确书写本

课生字。

板书设计:

谜语

教学后记
这课主要要让学生认识14个生字,识 字量十分大,教学时将生字进行分类学习, 把短文中的六个生字放到后面去学习,这样 做到分解难点,突出重点。 初步地使学生 认识了生字所代表的事物形象。借助实物认 识生字,学生感兴趣,也容易记住,学得自 然轻松。 在生字巩固这个环节做得不是太 好,主要是学困生对于一些较复杂的生字就 难于记忆,所以我应该利用家校结合,小老 师带的方式来更好的提高学困生的学习。


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