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加强小学生读写能力训练论文

发布时间:2014-01-06 15:46:52  

加强小学生读写能力的训练

有人认为:语文就是教会学生写字、作文就万事大吉了。其实在语文课上培养孩子们的听、说、读、写能力都很重要的,小学语文能力的培养,实质上指的是听、说、读、写四种能力的培养。小学语文教学的根本任务就是要全面培养小学生听、说、读、写的能力。听和写的能力老师们都很重视了,可读和写的能力有待加强。结合日常的教学谈谈对小学生读写能力训练的看法:

一、融入生活 内外沟通

生活是学生习作的源泉。离不开生活的习作训练必定是无源之水,无本之木。所以,加强可内外的沟通,把学生的习作训练与他们的日常生活联系起来,则显得尤为重要。我认为,加强习作与生活的链接包括以下三层意思:

1.再现生活

对于小学生而言,作文的起步无非就是把自己看到的、想到的、听到的、写出来,也就是对于生活的再现。然而这看似简单的东西在具体的操作过程中却能遇到意想不到的困难。学生经历了生活,却没有用笔再现生活的经验,所以无意识记得零碎造成语言表达的无序。很多时候,学生的习作与生活是两张皮,于是,假话、空话充斥了学生的作品。为了解决好这一问题,在学生习作之前,带领孩子有目的的观察生活就非常重要而且很有必要,并且要将这种方法作为习惯来培养!

2.提炼生活

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