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小学语文阅读教学方法论文

发布时间:2014-01-07 09:00:34  

小学语文阅读教学方法探究

【摘 要】新《语文课程标准》中指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。提高阅读教学的效率也是提高小学语文教学质量的关键。

【关键词】阅读;方法;;探究

阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。怎样进行语文阅读教学,提高小学生的阅读能力呢? 通过实践,我认为应从以下几方面入手。

一、在阅读教学中让学生自主选择自己交流方式

“让每个人的个性得到充分的发展。”这是马克思主义学说中的重要观点。个性是创造的前提,在教育的目的、内容和方法上都要把多样性作为一种有价值的东西加以接受。学习方法多种多样,学生自主选择适合自己的方法去感悟课文,学习课文,能充分激发学生的学习兴趣,使之主动地学,创造性地学。

教师和学生应该在平等的基础上,交流各自的理解,甚至可以展开讨论,应该允许学生保留自己的想法。学生在个性化阅读中有了各种各样的体验和收获,那么他们当然也就希望和别人交流,让别人也分享自己的见解,和自己一起体验成功所带来的愉快,而要使学生的这种情感体验得到表述,就应该让学生选择自己所喜欢的交流方式。

二、在阅读教学中培养学生良好的阅读习惯

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