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小学语文教学中德育论文

发布时间:2014-01-07 09:00:46  

浅谈小学语文教学中的德育

德育是我国全面发展教育的一个重要组成部分,而语文教学的本质,就是在引导学生体验、发现、感悟语言文字之美、作者情感之美、文章意境之美的同时,受到思想政治、道德情操、人文素养等德育教育,促进学生德智全面发展。因此在语文学科中渗透德育如鱼得水。那么,如何在语文教学过程中渗透德育,我认为应该注重以下几点。

一、教师身正为范

“范”即为人师表,对学生进行思想教育,言教不如身教。小学生可塑性较强,学生思想活跃,生性好动。而语文属于语言学科,模仿性会比其他学科强一些,教师的语音、语调、语言及动作,学生都在模仿,逐渐地连老师的品格、人格也会受到模仿。作为育人在先的工作者,我们更要以自己良好的言行举止去培养学生的优秀品格。正如俄国教育家乌申斯基说:“教师的人格是教育工作中的一切。”所以由表及里,为学生作表率,树立仿效榜样是至关重要的。教师优雅文明的言谈举止,严谨治学的工作态度,精益求精的治学精神,以及循循善诱的教学方法,都能激起学生的“信”以及对老师的“爱”。一个好老师应善于用情激励学生,用情温暖学生,用情鞭策学生,把微笑、轻松、信任带进课堂。然而,要真正令学生“亲其师而信其道”,教师光有爱是远远不够的,还需要有真正能令学生折服的集多种才智于一身的高素质。在课堂上,教师要有亲切丰富的表情、端庄自然的教态、敏捷严密的思维、纯正优美的

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