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小学语文课堂中应注重人格培养论文

发布时间:2014-01-07 09:00:52  

小学语文课堂中应注重人格培养

小学《语文课程新标准》明确指出:语文教育应“积极倡导‘自主、合作、探究’的学习方式,以全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展为目标,努力构建开放、富有活力的教育体系。在使学生获得语文基本素养的同时,培养他们的爱国主义情感、社会主义道德品质、科学精神和健全的人格,使他们热爱并继承中华民族的优秀传统文化,了解、吸纳人类进步文化的精华。”由此,教师在语文教育教学中应以“人本”为中心,把学生看成是富有个性的人,而不是纯粹接受知识的机器,通过课堂的有效教学,坚持人文教育,注重对学生健全人格的培养,在指导思想、教学内容、呈现方式等各方面对学生健全人格进行培养。

一、语文课堂是培养学生人格的殿堂

当今世界是一个富有挑战的复杂多变的世界,经济全球化和信息化成为新世纪时代精神的主旋律。二十一世纪教育面临新挑战,强调教育应当把人作为发展的中心,确定以人为本的现代教育理念。为此,当今的语文教育应当面向每一个学生,面向每一个学生的不同方面,着重教养他们在未来社会中敢于有所担当的现代知识分子的人格,即一个热爱生活的人,一个懂得创造生活并具备创造生活能力的人,一个赋予生活以意义、以价值的人,这是语文教育不可推卸的责任和义务。因为语文教育与其他学科相比,它在确定学生的独立人格,培养学生高深情操的过程中,有着其他学科不可替代

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