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小学语文阅读与写作一体化教学论文

发布时间:2014-01-07 09:00:53  

小学语文阅读与写作一体化教学初探

【摘 要】阅读教学和写作教学作为小学高段语文教学中的两种基本课型,两者之间是相互促进、相辅相成的关系。在实际教学中,如果能将阅读教学与写作教学两者有效地结合起来,创新教学思路,实施阅读写作一体化教学,会获得事半功倍的教学效果。

【关键词】阅读;写作;一体化教学

近年来,小学语文提倡学生进行探究性阅读、创造性阅读,同时,将阅读与写作有机结合,完成认知世界、创造性表述的过程,不仅有利于培养学生的综合素质,也有利于提升学生对不同知识的迁移能力。但是目前来说,教学中仍存在将阅读教学与写作教学分离的状况。若能抓住三点,实施阅读与写作一体化,可以很好地实现这一目标。

一、理清阅读与写作的关系是实施语文阅读与写作一体化教学的切入点

1.阅读为写作提供基础和前提

著名教育学家叶圣陶说过:“阅读与写作,吸收和表达,一个是进,从外到内,一个是出,从内到外,当然与吸收有密切的关系。”由此可见,阅读对写作而言,有着非同一般的意义。阅读是写作的前提和基础。学生通过阅读的过程,采集和获取一定的信息,通过写作,又完成了输出信息的过程。在小学的语文教学中,教师要做到重视阅读。一方面,教师要充分重视语文课本阅读。语文教材所选用的课文,都是名家精选的好文章,学生通过反复阅读,能够提升

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