haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

五年级语文下册第六单元导学案

发布时间:2014-01-07 10:46:25  

五年级语文下册第六单元教学案

设计人 拿破仑

第1课时

学习目标:1.感知教材,明确活动内容

2.阅读交流资料,了解传递信息的各种方法以及方式的演变。

学习重点:

感受信息传递方式的快速发展,体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响,并学习搜集和处理信息。

学习难点:

初步学会有目的地搜集和处理信息。

知识链接:

我们坐在教室里学习,与亲友、朋友们通信,看电影、电视,也是在接受信息。信息包含了人们以往不知道或者不能确定的东西。因此,消息、新闻、报道、资料、情报都是一种信息。知识也是一种信息,是经过人们提炼、加工、系统化了的信息。

学习过程:

一、揭示主题,自主学习

1.师生共同回顾综合性学习的经历,完成下列各题。

(1)以前,我们开展过哪些综合性学习?

(2)说说在综合性学习中感受到的快乐或难忘的事。

(3)谈谈开展综合性学习要注意的事项。

二、合作学习,明确活动内容。

(1)说说对“信息世界”的了解。

(2)“信息世界”对我们生活的影响有哪些?

五年级语文下册第六单元教学案第 1 页 共 12 页

(3)全班交流:收集各种传递信息的方式和信息的表现形式。

四、精讲点拨

阅读课文《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》。

1.扫清阅读障碍:把文中生词找出,读读,质疑。你找到的生字有哪些?

2.默读课文,思考两篇课文中介绍的传递信息的方式的优缺点。

五、当堂检测

1.古代信息传递方式的特点: 、 。

2.因特网传递信息的特点: 、 、 。

六、总结反思

通过整理本节课各自收集的资料,归类,你能用自己的方法体现信息传递方法从古到近的不断进步,体会信息传递速度、质量的飞速发展吗?

五年级语文下册第六单元教学案

设计人 拿破仑

第2课时

学习目标:

阅读课文资料《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》《把握自己》明白合理利用信息、传递信息的好处,了解不良信息传播给青少年的不好的影响。

教学重点:

五年级语文下册第六单元教学案第 2 页 共 12 页

感受信息传递方式的快速发展,体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响,并学习搜集和处理信息,还可以利用获得的信息,写简单的研究报告。 学习难点:

了解不良信息传播给青少年的不好的影响。

知识链接:

怎样在报刊中寻找信息?

翻阅一下我们身边的报纸和杂志就会发现:有的主要发表文学作品,比如《儿童文学》;有的主要报道各种新闻,比如《中国少年报》;有的主要刊载科学方面的知识,比如《我们爱科学》??要在报刊中快速地寻找有用的信息,首先要选择相应的报纸和杂志。

报纸是分版面的,每个版面有一个主题,如,“国内新闻”“科技与教育”,阅读报纸时首先要根据自己需要的信息选择适当的版面。报纸上文章的标题比较醒目,而且概括了文章的主要内容,快速浏览文章的大标题,能更快地找到你需要的信息。如果你找到了与正在研究的问题相关的文章就得仔细阅读,详细了解有关信息,并用摘记、剪贴等方式及时保存有价值的信息。

翻开杂志,我们首先会看到目录,目录中会设置一些专题栏目,如,“语文天地”“游戏乐园”,每个栏目下有一些相关的文章。阅读杂志首先要翻到目录,看看有几个栏目,想想哪些栏目中会有你需要的信息,快速浏览该栏目中的文章目录,寻找你需要的文章。如果找到感兴趣的文章就仔细阅读,并用摘记、复印等方式保存有价值的信息。

学习过程:

一、导入

“随着计算机技术的飞速发展,人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑。如今,这种电脑已经走进寻常百姓家。神奇的网络——信息高速公路,叫多少人着迷,因为它为人提供了那么多方便。有时候就像天使一样帮你做你想到的许多事情。可是,网络有时候也会变成魔鬼,让人迷失方向甚至走如歧途。这是怎么回事呢?

二、自主学习

快速浏览课文资料《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》《把握自己》。

1.扫清阅读障碍:读生词,质疑。我不理解的字词有哪些?

2.自由浏览课文,以“网络是天师还是魔鬼”为主题,在文中找资料做批注,你的发现和感受是什么?

三、合作学习

五年级语文下册第六单元教学案第 3 页 共 12 页

1.电脑和网络在文中帮助人们做了什么?

2.你还能利用网络做什么?

四、精讲点拨

《把握自己》一文中,举了哪些“电子杀手”做的坏事?班级或其他班级有同学已经开始被“电子杀手”盯上了吗?举例说一说。

五、当堂检测

六、总结反思

利用网络实现的现代信息传递对人们生活的影响很大,给人们的工作、生活带来巨大的方便。比如,银行用网络实现在ATM机上存取款,邮局用网络快速汇款,医生利用网络给在家中的病人看病,观众在家中通过网络观看演出??只要我们想得到,网络就能做到。但是,不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年的危害很大,同学们要把握好自己,利用好网络资源,而不要被它控制和奴役。

五年级语文下册第六单元教学案第 4 页 共 12 页

五年级语文下册第六单元教学案

设计人 拿破仑

第3课时

学习目标:

1. 阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》,了解搜

集和利用信息进行研究的方法,以及简单的研究报告的写法。

2. 利用信息,写简单的研究报告。

学习重点:

了解搜集和利用信息进行研究的方法,以及简单的研究报告的写法。

学习难点:

可以利用获得的信息,写简单的研究报告。

学习过程:

一、谈话导入

当我们遇到问题时,有目的地去寻找、调查,获得相关的信息进行分析研究,能够帮助我们解决不少问题。如果把我们的调查研究过程记录下来,就是一篇有价值的研究报告。今天就来看看怎么做简单的研究报告。

二、自主学习

阅读《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究报告》

1.生字词我会写。

2.自由读课文,你发现爸爸奇怪的咳嗽的原因是什么?

三、合作学习

1.小组合作,把两个作者的调查步骤、方法列出来。

《奇怪的东南风》它研究的问题是爸爸奇怪的咳嗽的原因。

作者的做法是:

(1)先自己实地观察和记录,把观察得到的信息做成记录表, 。

(2)然后请教医生,终于弄明白 。

五年级语文下册第六单元教学案第 5 页 共 12 页

2.归纳一下作者的做法是:(1) 。

(2) 。

(3) 。

3.《关于李姓的历史和现状的研究报告》,是一则规范的研究报告。

这个研究报告分四部分:1. ;2. ; 3. ;4. 。

四、精讲点拨

可以从这个研究报告中学习简单研究报告的写法。

这两个研究的结论,都是以搜集资料和分析资料为基础的,具有科学性,这是进行简单的科学研究和撰写研究报告最重要之处。

五、畅谈综合性学习体会

1.自由交流:通过这次综合性学习,你有什么收获?

六、当堂达标

1.研究报告一般分为哪分四部分:

(1) ;(2) ;(3) ;

(4) 。 2.为了探究一个问题,我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息,然后对搜集到的信息进行____________,最后得出____________。写______报告就是把上面的这几步记录下来。

七、拓展延伸活动:

学习做资料卡片、剪报??设一个资料收集本,收集自己感兴趣的资料。可以建立自己的博克,收集喜欢的信息资料,如:旅游资料、运动资料、学习方法资料??同学之间常互相交流。

五年级语文下册第六单元教学案第 6 页 共 12 页

五年级语文下册第六单元教学案

设计人 拿破仑

复习课 复习目标:

1.通过复习掌握本单元重要知识点并熟练记忆。

2.把本单元知识能较熟练地运用到实际运用中。

复习重点:通过复习掌握本单元重要知识点并熟练记忆。。

复习难点:把本单元知识能较熟练地运用到实际运用中。。 一、自主学习 (一)

互联网又称因特网,是世界上最大的计算机网络系统,目前已有近两百个国

家和地区的数以亿计的计算机联结在这个网上。因特网连接着众多的信息库,可以提供全球的信息沟通,其信息包括文字、数据、图形图像、声音等形式,信息属性有软件、图书、报纸、杂志、档案等类,信息内容涉及政治、经济、科技、教育、法律、军事、文艺、体育等社会生活的各个领域。网上用户遵守共同的协议,共享信息资源,彼此交织,形成一种互相连接,访问方便的网络。

1.来自互联网的信息主要有以下几种形式:

2.利用互联网查阅信息有什么特点?

3.除了互联网外,现代社会还有哪些方式获取信息?

(二)

电子邮件又称(Internet),是一种通过计算机联网与其他用户进行联络的快

速、简便、高效、廉价的现代化通信手段。用户可以在一台计算机上申请一个叫“电子邮箱”。当需要给某一用户发送信件时,只要在网上将要发送的内容与收件人的电子邮箱地址写入自己的邮箱即可发送。用户也可以讲一封信同时发给多个收件人。若给出的收件人的电子邮箱地址有误,系统会将原件退回并通知不能送达的原因。当信息送到目的地后,便存入收件人的电子邮箱中。用户可以随时上

五年级语文下册第六单元教学案第 7 页 共 12 页

网,打开自己的电子邮箱便可以读取自己的邮件。便可以送达世界上任何一个与

网络相连的用户。

1.电子邮件也是一种传递信息的方式,想一想该如何用电子邮件来传递信息

呢?

2.用电子邮件传递信息有什么便利之处呢?

3.了解了互联网及电子邮件传递信息的方式后,你有什么感受要和同学们交

流的吗?

(三)

对于21世纪的人们来说,上网已经不陌生了。上网让我们学到了很多知识,

让我们在知识的海洋里尽情地遨游。

上网给我们提供了很多帮助。上网能使我们在紧张学习后放松一下,上网使我

们心情愉快,使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心。我们还可以把网络当

做“邮电局”,通过网络收发电子邮件。这样不但可以节约纸,速度还很快呢!现

在的学习不仅要牢记书本知识,还需要大量的课外知识,这些课外知识从哪里找

呢?那就要去寻求电脑的帮助,可以通过上网去查找这些资料。上网速度非常快,

几分钟就可以找到了,比起查书要节省许多时间,这样就可以节省大量的时间,

提高自己的学习效率,有利于学习成绩。有什么新闻可以通过网络在第一时间知

道,上网能使我们不出门而知天下事。“秀才不出门,尽知天下事”,何乐而不为

呢?

可是同学们,你们知道吗?网络是作用越来越大,其利弊就越不能忽视。

互联网使许多同学沉溺于网络虚拟世界里,脱离现实。与现实的社会生活不同

的是,同学们在网上面对咄咄是一个虚拟的世界,互联网不仅满足了同学们尽快

占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的空间,而且不必承担现实生活

中的压力和责任。虚拟世界的这些特点,使得他们宁可整日沉溺于虚幻的环境中

而不愿面对现实生活。他们在网络里尽情地玩,甚至通宵地玩,导致身体素质下

降,精力不集中,无精打采。无心学习,耽误了学业,给家长带来无限的悲痛,

除了网络游戏,还有别的不健康的信息,腐蚀着青年学生的心灵,同时,长时间

上网也会使我们视力下降。

上网有利,也有弊,大家只有用敏锐的眼光、敏捷的思维去观察,去研究,吸

取精华,排除不良信息,这样,正确利用网络的资源来充实我们的大脑。我们应

该做到“文明上网,上文明网”,让网络更加有利于我们的学习生活。

五年级语文下册第六单元教学案第 8 页 共 12 页

1.这篇文章提出这样一个观点:

2.上网给我们带来的利是什么?弊又是什么?

3.如何正确面对上网才能化弊为利?

二、师生总结反思做题要点有:

五年级语文下册第六单元教学案

设计人 拿破仑

练习课 复习目标:

1.通过练习掌握本单元重要知识点并熟练记忆。

2.把本单元知识能较熟练地运用到实际运用中。

复习重点:通过练习掌握本单元重要知识点并熟练记忆。。

复习难点:把本单元知识能较熟练地运用到实际运用中。。

一、信息平台

福州灵通电信有限公司拟招聘100位客户代表。

(一)招聘条件:

1.女性,身体健康,端正大方,语言清晰,普通话标准。

2.学历及年龄要求:全日制大专毕业,1985年1月1日后出生。

3.原则上招收福州市常在户籍的生员。

(二)薪酬待遇:计量计酬。

(三)报名与考试时间:3月14日上午8点30分-12时,下午2时-5时。报

考者请随带身份证、户口簿、毕业证书(均为原件、复印件)、个人自

五年级语文下册第六单元教学案第 9 页 共 12 页

荐材料:如属应届毕业生,还必须随带学校就业推荐表(原件、复印

件加盖学校公章)。笔试时间另行通知。

(四)报名与面试地点:五一北路邮电公寓。

(五)联系电话:83201020

福州灵通电信有限公司

2010年3月10日

1.这则招聘公告向人们提供了那些信息?

2.若要获取这类信息,应如何去搜集? 二、阅读研究报告

关于青少年近视的研究报告

(一)问题提出

青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的

青少年越来越多?孩子们的眼睛到底怎样近视的?仅仅是不良习惯所造

成的吗?

(二)调查方法

问卷调查

(三)调查结果

1. 看电视距离太近;2.写作业时的姿势不正确;3.在太弱或太强的光

线下看书;4.长时间地在电脑前;遗传因素;不认真做眼保健操。

(四)分析与体会

通过调查发现,在当今的青少年学生近视率不断上升,而青少年学

生对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜不

就得了。还对近视无所谓,错上加错。许多人常将其归咎就与不良的用

眼习惯,如看书的距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研

究表明,饮食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要

原因。

视力关系着我们的一生,我们要爱眼睛,坚决不要变成“四眼天鸡”,

不让我们是将来为眼睛而后悔。有些职业非常需要用眼睛,特别是那些

比较好的工作。我们现在保护好自己的眼睛,为的是将来能拥有一双美

五年级语文下册第六单元教学案第 10 页 共 12 页

丽而明亮的大眼睛,及美观又可以找一份好工作。为了我们的将来,保

护好我们的眼睛吧!

1.这份调查研究报告的主题是

2.信息主要来源是

3.这份研究报告带给大家怎样的思考与启发?

4.你发现研究报告的写法了吗?一份简单的研究报告该怎么写?

三、实践活动

从下列的话题中选择一个自己感兴趣的,也可以自定一个话题,先拟定

好活动方案,再独立或与同学合作进行探究,最后将探究结果撰写成简单的

报告。

1.生活处处有语文2.春节的来历3.名字带来的烦恼

活动建议:

1.通过调查、访问、查阅资料、网上浏览等方式获取与话题有关的资料。

2.对所搜集的资料进行分析、综合,提炼出自己的看法。

3.与同学讨论一下,应该如何写好这份研究报告,写好后,还可以与同学、

老师做一下交流。

五年级语文下册第六单元教学案第 11 页 共 12 页

四、师生总结反思做题要点有:

五年级语文下册第六单元教学案第 12 页 共 12 页

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com