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金水区统考语文复习方案

发布时间:2014-01-07 10:46:28  

金水区统考一年级语文复习方案

复习原则: 紧贴课本 过关背诵 加强练习 培养速度 复习策略:1、定好复习计划 ,每天认真执行

2、突破学习难点 ,及时纠错订正

3、注意听题审题, 培养时间观念

复习内容:

一、拼音部分

1、先复习55页“拼音复习表”

要求:会读会写23个声母、24个韵母、16个整体认读音节 准确区分声母和韵母,准确识别、认读整体认读音节

2、再从第6页开始逐页复习拼音的书写、声调、拼读 书写要求:规范、格式(必须写在四线三格的指定位置) 声调要求:能准确发音,能准确标出声调

拼读要求:能准确让声母和韵母相碰发声,拼读准确无误

拼读时尤其注意j q x y和相拼时去掉两点的法则。而n l 与ü 、üe、ün相拼时不去两点的法则。

拼读时尤其注意整体认读音节的出现,整体认读音节只能直呼,不能双拼的发着。拼读时尤其注意三拼音节的读法,以及三拼音节和复韵母在拼读和书写时的区别

拼读时注意音节词的拼读与训练,直呼双拼都可以

3、结合测验和考试习题,进行拼音知识的训练、巩固和纠错,让孩子熟悉题型和拼音知识。

汉字部分

1、首先认读137页的“认一认字表”:

要求会认会读,能把拼音和汉字结合起来,进行认读。(共五篇《认一认》,计80个汉字)

2、其次复习138页的“汉字生字表”:

一类字要求会读会写,书写笔顺正确,汉字书写规范。二类字要求会认会读,能把拼音和汉字联系起来,进行连线。(一类字在13篇课文和6篇识字中的课后黑框中,138页生字表中共计129个汉字,二类字在13篇课文和6篇识字中的课后绿线中间,138页生字表中共计126个汉字)

说明:在每一篇课文的课后第二题中,还有分步骤、按照笔顺的先后顺序的汉字拆分书写规范,主要是培养孩子的正确地笔顺书写习惯,有时也会考试。

3、在复习一类字的过程中,同时要复习汉字笔顺名称,本册书中共学习了24个笔画名称,复习时见所发的“汉字笔画名称表”,若表丢失,请找其他同学或者老师复印。)

4、课文的熟读与背诵:

本学期共学习了6篇识字和13篇课文。识字是以词串形式出现,每组三个词,每篇四组,共十二个词语。编排上,合仄押韵,朗朗上口,可以背诵。课文由易到难,由短到长。课文中《1、人有两个宝》《2、升国旗》《5、家》《9、大海睡了》为儿歌,共4篇;《3、江南》为诗歌,共1篇;《4、我叫“神舟号”》《6、东方明珠》《7、秋姑娘的信》《8、看菊花》《10、冰花》《11、北风和小鱼》《12、怀素写字》《13、小河与青草》为短文,共8篇。需要背诵全文的篇目,请注意红色标记,共8篇。需要背诵课文第二段的,请注意绿色标记,共2篇。不需要背诵的课文没有颜色标记,共2篇。

考试时,一般会出直接填空题,都是在考察一类字的记忆与书写。有的有拼音提示,有的没有拼音提示。所以,复习的时候,请重点过关一类字,要多听写几遍,最好能达到100%听写准确。

5、练习中的“秘密”:

语文考试中,还会出一些比较偏的题目,我们也需要小心。

这些题目一般都隐藏在“练习”中。本册书共设计了六个“练习”分别在一下页码:《练习1》(64-67页)《练习2》(80-82页)《练习3》(97-99页)《练习4》(106-111页)《练习5》122-125页》《练习6》(133-136页)

6、看图写话的难度:

语文考试的最后一题,一般都是作文。一年级的作文就是“看图写话”。“看图写话”的训练分为两步:一是观察图画,教孩子学会准确地观察图画内容,图中有哪些事物构成,它们之间是什么关系,弄清楚搞明白;二是写话作文,所写话语必须和图画联系起来,围绕图画内容写作,不能脱离图画内容,漫无边际地乱写一气。不会写的汉字允许用拼音代替,但是,学过的一类字最好用汉字书写,如果全是拼音代替,不利于孩子将来写作地提高。 复习时要注意以下几个方面:《读读背背》要求会读会背;《口语交际》要求学会对话与交流,在家复习时,可以练习两个人“先设置情景,在进行对话”的练习模式。《基本常识》要求了解生活中的基本常识,会读、会认、会连线。

本册书的复习内容,基本分为“拼音”和“汉字”两个大项, 每个大项中又各分为若干小项。请各位家长根据自己孩子的时间和学习的困难点和薄弱点进行有计划、有针对性地复习.每次复习完,请从网上找些相关试题,进行简单地巩固测试,以检查复习效果。我相信,经过孩子、老师、家长的共同努力,我们不仅要在期末考试中取得优异的成绩,更重要的是让孩子经过一个学期的努力,收获满满的知识,充足的自信,还有迎接未来的勇气!

最后,谢谢各位孩子、家长的辛勤付出与努力配合,阳光总在风雨后,加油!

2014.1.3晚8:30完工

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