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为孩子导航【一年级新生家长会】

发布时间:2013-09-22 17:23:12  

为孩子导航 争做现代合格家长

一年级新生家长会

王杰小学—— Make impossible possible
王杰小学是一所以英雄名字命名的市优秀 小学。始建于1958年,迄今已有近50年的 建校史。新校区位于铜山路风景秀丽的康 怡佳园,学校毗邻王杰部队,背靠青山、 面临新开康怡大道,自然环境得天独厚。学 校占地 13788平方米,校舍面积7678 平方 米,拥有标准化教室32间,200米环行塑胶 跑道,各功能室配置完善,可谓学习环境 如诗似画,文化氛围浓郁独特,是一座标 准化、设施现代化的学校。

? 不适当的教子观:把孩子当成自己的 脸——虚荣心;把孩子当成自己梦的 实现者和生活缺陷的补偿者—-补偿 心;把孩子当成家的未来——赌博心; 把孩子当成小大人——不能设身处地 (把孩子当孩子看——蹲下来,看孩 子)

注意家教误区:

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过高的期望,带来孩子的无望 过度的保护,带来孩子的无能 过分的溺爱,带来孩子的无情 过多的干涉,带来孩子的无奈 过多的指责,带来孩子的无措

? 孩子在爱中学会爱——爱心培养从爱 父母开始——孝心培养——责任心。

? 教育孩子从了解孩子开始。了解今天 的孩子(今天的城市孩子);了解你 自己的孩子:气质、习惯、好恶等。 最好的教育是适合自己孩子的教育

播种行为,收获习惯; 播种习惯,收获性格; 播种性格,收获人生。 不要忽视“小节”。

? 承认差异,允许失败 ? 1.孩子之间存在差异,不能盲目攀比,取长 补短是有条件的。 2.孩子自身的各方面存 在差异,不能求全求美。引导孩子扬长补 短。(扬短抑长)

关于学习:
? 能不能——智力和学习能力 ? 1.智力: 包括注意力、观察力、记忆力、 思维力、想象力。 ? 2.智力也可以表现为: 语言智力、数理智 力、空间智力、艺术智力、体能智力、社 交智力和自知智力。 ? 3.学习能力:听、说、读、写、算和操作的 能力。 (记不住字要强化对的,可写在显 眼处,不要强化错的)

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会不会——学习方法和学习习惯 1.抓住课堂,严格遵循老师要求 2.固定学习时段、地点 3.分清轻重缓急 4.培养独立思考习惯(检查作业与“陪读”、 家教)

? 想不想——学习动机和学习态度 ? 千万不要让孩子刚开始学生生涯就厌倦学 习 ? 1.立足孩子提要求、定目标,考虑孩子兴趣 ? 2.家长不要“得寸进尺”(拖拉作业的孩子) ? 3.家长说话算话,令行禁止,不包办代替 ? 4.以孩子喜欢做的事作为他完成了不喜欢做 的事的奖励

美国孩子对父母的忠告
1、我的手很小,无论什么时候,请不 要要求我十全十美;我的

腿很短,请 慢些走路,以便我能跟上你。

2、我的眼睛并不象您那样见过世面。 请让我自己慢慢地观察一切事物,并 希望您不要对我加以过分的限制。

3、家务总是繁多的,我的童年是短暂 的,请花一些时间跟我讲一点有关世 界上的奇闻,不要把我当作取乐的玩 具。

4、我的感情是脆弱的。请对我的反 应要敏感一点,不要整天责骂不休, 对待我应象对待您自己一样。

5、我是上帝赐给您的一件特别礼物, 请爱护我,抱我的时候请经常训练我 应会的动作,指教我靠什么生活,训 练我对人的礼貌。

6、我需要您不断的鼓励,不要经常严 厉地批评和恐吓。但要记住,您可以 批评我做错的事情,不要批评我本人。

7、请给我一些自由,让我自己决定有 关的事情,允许我做错事或不成功, 以便从错误中吸取教训。总有一天, 我会随心所欲地、正确地决定自己的 生活之路。

? 8、请不要试图把我和别的大哥哥、大 姐姐相比较。

? 9、不要怕我同你一起去度周末。小孩需要 从父母那里得到快乐,正像父母从小孩那 里得到快乐一样。

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挑剔中长大的孩子,学会苛责 宽容中长大的孩子,学会忍让 敌意中长大的孩子,学会争斗 称赞中长大的孩子,学会欣赏

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讥笑中长大的孩子,学会羞怯 公平中长大的孩子,学会正义 羞辱中长大的孩子,学会自疚 支持中长大的孩子,学会信任

? 赞同中长大的孩子,学会自爱 ? 友爱中长大的孩子,学会关怀 ? 鼓励中长大的孩子,学会自信

只有你能欣赏我
第一次参加家长会 ,幼儿园的老师说: “你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐 不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路 上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸, 差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他 表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而 她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝 宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分 钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有 宝宝进步了。”

只有你能欣赏我
那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且 没让她喂。 儿子上小学了。家长会上,老师说:“这次 数学考试全班50名同学,你儿子排第40名,我 们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医 院查一查。” 回去的路上,她流下了泪。然而,当她回 到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你 充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要 能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排 在第21名。”

只有你能欣赏我
? 说这话时,她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧 的

? 脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊, 好象 ? 长大了许多。第二天上学,去得比平时都要早。 ? 孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上, 等着 ? 老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在 差生的 ? 行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料——直到 结束, ? 都没有听到。

只有你能欣赏我
她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她: “按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子 在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说 不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满 意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高 中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时, 学校打电话让她儿子到学校去一趟。

只有你能欣赏我
她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报 考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所大学。 她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生 办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到 自己的房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我 知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只 有你能欣赏我……” 这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝 聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上……

只有你能欣赏我

? 所以,请好好欣赏你的孩子吧!

如何做好幼小衔接 ,小学生学会专心才能适应

? 从幼儿园升入小学的过程在教育中非常重 要,简称“幼小衔接”,一直是教育界研 究探讨的问题。 ? 除了老师做出的努力外,家长自身的努力 更为重要。因为幼小衔接的重点仍然在孩 子生活学习能力、性格培养方面,如果家 长能在日常生活中以科学方式引导,这个 过渡将会十分顺利。

养成好习惯 熟悉新角色
小学一年级新生,常常有不注意听讲、 时间观念差、依赖性强等小“毛病”。家 长可以通过有针对性的培养,让孩子们提 前熟悉新角色,为迎接即将开始的学习生 活做好准备。

首先,有意识地培养孩子专心听别人讲 话的良好习惯。比如,有意识地让孩子坐 下来看看书(宜选择带有拼音、图画的经典 名著);或在一小段时间里集中精神做一件 事,从5分钟到10分钟,慢慢培养集中精神 做事的习惯。

其次,培养良好的承受能力也很重要。幼儿园老师多 是给予孩子鼓励,但到了小学,难免会受到老师的批评, 没有经过挫折教育的孩子易产生抗拒心理。家长应有意 识地给孩子进行挫折教育,遇到不合理的要求要坚决拒 绝,不管怎么哭闹,久而久之孩子才能适应挫折。

培养好心态

适应新环境
? 进入小学后,面对新的同学老师,一些孩子难 免会不适应。学习环境也发生了改变:幼儿园 以游戏、活动为主,孩子们总是处在“动”中; 而小学则更侧重课堂学习,还得完成一定量的 作业,必须“动中有静”。 ? 许多刚升入小学的孩子无法改变爱动爱玩的习 惯,家长应提前给孩子打“预防针”,使其明 白“长大成人”的道理,同时帮助孩子客观分 析自己的长处和短处,激励孩子不断向目标努 力。

调好生物钟 跟上新节奏
? 幼儿园的孩子中午睡午觉,有时还迟到早 退。一进小学,学生们最不习惯的就是午 睡时间少了。 ? 在上小学前,家长要帮子女提前调整好生 物钟,每天早上6∶30起床,午休控制在半 小时左右,晚上20∶30就该睡觉,保证每 天有10小时的充足睡眠时间。提前将生物 钟调好,这将让一年级新生轻松适应学校 的学习生活节奏。

做好自己事 认同新起点
? 小学一年级新生还会遇到与同学相处的问 题。 ? 幼儿园里,大家都是玩伴,团团围坐在一 起;小学里则是同学,和同桌共享一张课 桌,角色并不一样。家长要有意识地让子 女与同龄伙伴一起活动,找同学感觉。比 如带着他们去社区会所,和小区里的同龄 伙伴多接触、多玩;也可以创造机会让子 女与亲戚朋友家的同龄孩子多亲近。

放手去锻炼 自己做事情
? 孩子入学后,许多事情要自己做,如:系 鞋带、下雨打伞、削铅笔、背书包、按课 程表准备书包、根据冷热添减衣服……在 日常生活中,要逐渐减少父母或其他成人 的照顾,让孩子学会自己起床、睡觉、脱 穿衣服鞋袜、铺床叠被、学会洗脸、漱口、 刷牙、洗手、洗脚、自己大小便等。

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给他一个空间,让他自己往前走 给他一个时间,让他自己去安排 给他一个条件,让他自己去锻炼 给他一个问题,让他自己找答案 给他一个困难,让他自己去解决 给他一个机遇,让他自己去抓住 给他一个冲突,让他自己去讨论 给他一个对手,让他自己去竞争 给他一个权力,让他自己去选择 给他一个题目,让他自己去创造

谢谢!
感谢您对王杰小学的信任!


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