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语文基础下期中测试卷

发布时间:2014-01-08 15:55:47  

语文基础下期中测试卷(满分120分)

2013-2014学年第一学期 班级 姓名 分数

一、基础知识及其应用(共20分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 ( ) A.谛(dì)听 横(hénɡ)祸 丢三落(là)四 B.沮(jǔ)丧 窥(kuī)视 宁(nìnɡ)缺毋滥 C.褒(bǎo)贬 透辟(pì) 卓(zhuó)尔不群 D.当(dànɡ)真 牵掣(chè) 屡见不鲜(xiǎn) 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A.缉私 摇曳 优柔寡断 针砭时敝 B.屏障 浪费 迫不急待 破釜沉舟 C.涣散 拼凑 浑身是胆 刚愎自用 D.和霭 布置 陈词滥调 面面俱到 3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )

A.道德是一切制度运行的社会土壤,道德与法律在一个国家的文明框架中,唇齿相依,....缺一不可。

B.虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就。 ....

C.传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产,其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。 ....

D.将往昔林林总总的记忆吐露在纸上,我意识到完成了我生活中最重要的行动,我注定....为记忆而生。

4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )

①逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是 环境恶化的正确选择。

②随着人们自律程度的不断提高,过去有些需要用铁栏杆来维持 的地方,现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的中国画大师张干千,人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精,尤其 画山水

A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅长 C.遏止 秩序 擅长 D.遏止 次序 善于

5.下列各句中没有语病且句意明确的一句是( )

A.公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中,应具备的社会公共伦理品质或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德。

B.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范,那时我们的城市不仅会变得更加美丽,每一个人也会更讲文明。

1

C.一些房产中介表示了同样的担心,他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件,不可盲目跟风。

D.为庆祝戛纳电影节60华诞,电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演,每人拍摄一部3分钟的纪念短片。

6 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。_________,___________。__________,___________ 。___________,___________。使狗成为人的得力助手。 ①专门训练军犬、警犬,把狗用于军事、案件侦破等方面

②它的嗅觉细胞数量是人的24倍,可以分辨大约两万种不同的气味 ③比如牧民的狗,为了保护羊群,敢于同恶狼猛斗 ④人们充分利用狗的这种特殊的天赋 ⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音 ⑥代替主人做一些危险的事

A.③②①⑥④⑤ B.③⑥⑤②④① C.⑤④①③②⑥ D.⑤②④⑥①③ 7对下面的句子翻译正确的一项是( ) 位卑则足羞,官盛则近谀

A 地位低下就觉得可耻,地位高了又不愿意去奉承别人。

B 地位低下的人不愿意学习,地位高的人又只去做谄媚之事。

C 以地位低的人为师,就感到羞耻;以官职高的人为师,就近乎谄媚。 D 地位低下的人可耻,地位高的人喜欢阿谀奉承。

8.“当春的触角刚刚探出了头儿,那篁笋儿便悄没声儿地将僵结的冻土拱破一片,露出头角,仿佛天际划过一声惊蛰的鸣雷,将万物催化??那丰姿,那遒劲,那胆魄,叫人长喟笔太拙。”对这句话修辞方法的运用判断正确的是( )。 A.拟人、比喻、排比 B.拟人、夸张、排比 C.比喻、夸张、对偶 D.比喻、排比、对比 9.下列文学知识的表述有误的一项是( ) A.《父亲的手提箱》是2006年诺贝尔文学奖得住法国作家奥尔罕·帕慕克在颁奖典礼上的受奖演说词。 B.《边城》是苗族作家沈从文的代表作,给予着作者“美”和“爱”的美学理想,是他表现人性最突出的作品。 C.《红楼梦》是中国古典文学宝库里的真品。他以贾、史、王、薛四大家族为背景,一贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,着重描写贾家由盛而衰的过程,从多方面揭露和批判了封建社会和封建礼教的黑暗和腐朽,客观上揭示了封建社会行将灭亡的历史趋势。 D.戏剧是一种 综合性舞台艺术;它是借助 文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活的。 10. 选出加粗的词古今意义相同的一项( )

A.古之学者必有师 B.今之众人,其下圣人也亦远矣 ....C.吾从而师之 D.闻道有先后 ....二、科技文阅读题 (8分)

电子大脑解读人脑

科学家在7000名志愿者的协助下,联合研制成功了“电子大脑”。这是科学史上第一次制成能够“解读”思维的“人脑图”。设计者说,这是一项未来技术,将帮助人类理解人体最复杂的“机器”的工作原理。

美国洛杉矶大学神经细胞扫描实验主任阿图尔?托加说,学者们的目标是绘制一张既含有人脑结构信息也反映其工作原理的示意图,并确定不同人大脑结构的差异程度。这将有助于诊断哪些情况可能是病态,哪些现象是正常的。托加博士说,新发明将帮助医生找到精神疾病的根源。为此,他们只需把患者的脑部扫描图和人造“大脑图”进行一下比较,“人脑图”是根据几千名精神健全者的基因绘制而成的。在各国学者的帮助下,托加对7000个健康人进行脑部扫描后,总结得到了所有信息。

人造脑将以“电子化”的形式出现在显示器上,图象是立体的,清晰明了,可以把感兴趣的地方多倍放大。如果有疑问,点击一下“搜索”,一分钟后屏幕上就会给出专家的解释。任何一位医生都可以使用。如有电脑,只要接入因特网就可以了。英国皇家学院放射学教研室的德里克?希尔博士认为:“动感人脑图是医学走向未来的一个突破口,以前遇到脑部及中枢神经系统疾病时,医生只能依靠书本知识和自身经验。而现在可以发现扫描发现不了的最细微的病变。这对诊断精神疾病极为重要。”大不列颠医学研究事业管理委员会的乔?哈伊纳尔教授说:“这项设计对那些用普通手段无法诊断的病人来说具有重大意义。”

而这项发明不只是对病人来说很重要。此项研究项目的参与者,生物学博士、美籍俄罗斯人阿尔缅?加斯帕良说:“规模庞大且极其复杂的工作才刚刚开始,2008年以后才会得出具体的结果。但对学者们来说,这是一个相当令人兴奋的期限。因为迄今为止,对于人脑这一人体中最让人迷惑的‘机器’是如何运转的,我们几乎一无所知。直到今天,研究中枢神经系统用的最‘直观的教材’是一个60岁法国女人的脑。而每个人的身体各不相同,这样的标本并不能作为整个人类的范例。”

加斯帕良说,这项计划完成时,人们将看到一幅三维人脑图,人脑结构及其运行机制尽显其上,每一个在线的因特网用户都可以观看。届时生物学家将根据年龄、性别、基因绘制专门的图表。他还指出:“此前的研究表明,人脑中灰质的多少往往是由遗传决定的,而非年龄和性别。但这些问题仍是个谜。我们知道,一些‘大头脑’有时会遗传,但谁都不知道,究竟是怎么遗传的。新发明将帮助我们解开这个谜。同时我们将搞清楚做梦等边缘意识状态的机制,了解潜意识的奥秘。”

11.对“电子大脑”的解释,最准确的一项是 ( )

A.电子大脑是一一项将帮助人类理解人体这一最复杂的 “机器”的工作原理的未来技术。

2

B.电子大脑是一张绘制的含有人脑结构信息,反映其工作原理并能确定不同人脑结构差异程度的示意图。

C.电子大脑是根据几千名精神健全者的脑部扫描后总结获得的所有信息而研制成功的人脑图。

D.电子大脑是指能再现人脑结构及其运行机制以电子化形式出现在显示器上的三维人造脑。

12.下列表述不属于新发明是“医学走向未来的一个突破口”理由的一项是 ( ) A.将帮助医生找到精神病的根源。 B.点击“搜索”,一分钟后屏幕上就会给出专家的解释。 C.可以发现扫描发现不了的最细微的病变。 D.将帮助解开“大头脑”的遗传之谜。

13.下列理解不符合原文意思的一项是 ( )

A.电子大脑可以诊断哪些情况可能是病态,哪些现象是正常的。

B.人造脑的立体图象清晰明了,对有疑问的地方可以获得专家给定的信息。 C.至今我们对人脑的中枢神经系统的运行机制还知之甚少。

D.人脑中灰质的多少往往是由遗传决定的,个中奥秘仍令人迷惑。 14.根据

A.托加利用所占有的信息绘制大脑图,这是科学史上第一次制成能够“解读”思维的大脑图。

B.利用电子大脑完全可以诊断用普通手段无法确诊的疾病。

C.电子大脑的研制工作规模庞大且极其复杂,但前景十分令人鼓舞。

D.新发明将有许多特异功能,但用电子大脑帮助人类解读人的大部分意识活动目前还是有待破解的难题。 三、文言文(12分)

村中少年好事者,驯养一虫,自名“蟹壳青”。日与子弟角,无不胜。欲居之以为利,而高其直,亦无售者。径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。因出己虫,纳比笼中。成视之,庞然修伟,自增愧怍,不敢与较。少年固强之。顾.

念蓄劣物终无所用,不如拼搏一笑,因合纳斗盆。小虫伏不动,蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须,仍不动。少年又笑。屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。俄见小虫跃起,张尾伸须,直龁敌领。少年大骇,急解令休止。虫翘然矜.鸣,似报主知。成大喜。方共瞻玩,一鸡瞥来,径进以啄。成骇立愕呼,幸啄不中,虫跃去尺有咫。鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。成益惊喜,掇置笼中。(节选自《促织》) 15、《促织》选自志怪小说集《 》,作者是 。(2分) 16、写出划线词在句中的意思。(3分) (1)径造庐访成( )(2)屡撩之,虫暴怒( )

(3)虫翘然矜鸣( )

17、以下与“不敢与较”句式不同的一项是( )(2分)

A、不敢与较 B、村中少年好事者 C、掇置笼中 D、急解令休止 18、下列“之”的用法和意义不同于其它一项的是( )(2分) A、成视之 B、少年固强之 C、鸡健进,逐逼之 D、屡撩之

19、本段文字中多处运用对比的表现手法,请列举一例并阐述其表达效果。(3分)

四、默写填空(8分) 20.《念奴娇·赤壁怀古》中的过渡句是“ ” 21.千呼万唤始出来, 。 22.别有幽愁暗恨生, 。 23. 莫使金樽空对月。

24.《雨霖铃》中以景写情的名句是 25师者,

26.《师说》的作者 ,是唐代著名的 家,哲学家。 五、阅读下面的文字,完成20-23题。(10分)

偷父

刘心武

我到家已临近午夜,进门后按亮厅里的灯,立刻感觉不对劲儿,难道??我快步走到各处,一一按亮电灯,各屋的窗户都好好地关闭着啊。但是,当我到卫生间再仔细检查时,一仰头,心猛地往下一沉——浴盆上面那扇换气富被撬开了!再一低头,浴盆里有明显的鞋印。有贼!我忙从衣兜掏出手机,准备拨110报警。这时,又忽然听见声响,循声望去,发现卧室床下有异常。我把手机倒换到左手,右手操起窗帘叉子,朝床下喊:“出来,放下手里的东西,只要你不伤人,咱们好商量。”

一个人从床底下爬出来了,是一个瘦小的少年,剃着光头,身上穿一件黑底子的T恤。我看他手里空着,就允许他站立起来,用窗帘叉子指向他,作为防备,问他:“你偷了些什么?把藏在身上的东西掏出来。”但他那副“久经沙场”、处变不惊的模样,倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方。似乎还没有受到侵犯。我保持伸着窗帘叉子的姿势,倒退着,命令他跟我来到门厅里,开始讯问。“您为什么还不报警?”他问我。我把手指挪到手机按键上,问他:“警察来了,你会是怎么个处境?”他叹了口气:“唉,惯了,训一顿,管吃管住,完了把我遣返老家,再到那破土屋子里熬一阵呗。”他那无所谓,甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情,令我惊奇。“他今年14岁,家在离这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了,一年前开始流浪。现在就靠结伙偷窃为生。

我望着灯光下瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年,问他:“饿吧?”他眯眼看我,仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面,端到他面前。我决心放他回去,对他说:“我的话

3

你未必肯听,但是我还要跟你说,不要再干这种违法的事,你应该走正路。”他点头。

我给他开门时,他居然说:“我还不想走。”我大吃一惊,问他:“为什么?”他回答的声音很小,我听来却像一声惊雷:“我爸在床底下呢??”天哪,原来还有个大活人在我床底下。我慌忙将窗帘叉

子拿到手里,准备拨110。这工夫那少年已经转身进了卧室,麻利地爬进床底下。我惊魂未定,他却又从床底下爬了出来,回到门厅。我这才看清,他手里捧着一幅油画。我正想嚷,他对我说:“我要??我要我爸??求您了。”那幅油画,是我临摹的凡?高的自画像,这幅自画像里,人物显得特别憔悴,眼神饱含忧郁,胡子拉碴的,看去不像个西方人倒像个东方农民。我细问他;“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢t”他执拗地告诉我,他没有妈。他妈在他不记事的时候,嫌他爸穷,跟别人跑了。他记得他爸,那扎人的胡子碴儿,那熏鼻子的汗味加烟味加酒味??他们那个村子,不记得在哪一天,忽然说村外地底下有黑金子,大家就挖了起来,他爸爸也去挖。去年的一天,半夜里村子忽然闹嚷起来,跟着有鸣哇鸣哇的汽车警笛声,他揉着眼睛出了屋??简单地说,村外的小煤窑出事了,他爸,还有别的许多孩子的爸,给埋在了井底下??少年说,他负责踩点的时候,从我家窗外看见了这幅画,一看就觉得是他爸。他说他爸坐在床上想心事的时候,就那么个模样。今天,他好不容易钻了进来,取下这幅画,偏巧我回来了??少年说这些事情的时候,眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难,也就是鼻子酸了酸,但是,当我听清这孩子今天钻进我的屋子,为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时,我的眼泪忍不住溢出了眼角。我把画送给了他。他不懂得道谢。我把门打开,他闪了出去。关上门以后,我若有所失。不到半分钟,我一溜烟儿跑下楼梯,气喘吁吁地踏出楼门,朝前方和左右望,那少年竞已经像从人闻蒸发了一样,只有树影在月光下朦胧地闪动。我让自己平静下来。当一派寂静笼罩着我时,我问自己:“你追出来,是想跟他说什么?”是的,我冲出来,是想追上他并叮嘱他:“孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来。”(选自<作家》,有删改)

27.为什么“我“听这孩子讲他爸遇难,也就是鼻子酸了酸”,但了解到少年偷画像的原委之后“眼泪忍不住溢出了眼角”?(2分)

28.小说中的少年是个怎样的人?最好分条回答。(3分)

29.小说结尾说:“我冲出来是想追上他并叮嘱他:‘孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来。” 请结合全文分析,这表露出“我”的什么情感愿望?(3分)

30.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是?( )(2分) A.小说前文写“我”发现放置钱财的地方没有受到侵犯,为下文写少年偷“父”埋下了伏笔。

B.少年说他父母的事情的时候,眼里没有泪光说明他在不断的偷窃中逐渐变得冷漠。

C.少年执拗地说他没有妈妈,可见他对妈妈的愤恨之深。 D.“我”三次想报警而没报,是因为我想要给这个少年一个改过自新的机会。 E.少年走后,“我”若有所失,表明我已经喜欢上了这个孩子。 六、写作。阅读下面这首诗,根据要求作文。(60分)

雪 梅 [宋]梅尧臣

梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章,不少于800字。

要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用

4

基础下答案:

1.答案:B解析:A.“横”读hènɡ;C.“褒”读bāo;D.“鲜”读xiān。 2 C【解析】A“针砭时敝”应为“针砭时弊”;B“迫不急待”应为“迫不及待”;D“和霭”应为“和蔼”。

3B4 B5A 6 B7 C 8A 9.A

10【答案】 D(A.学者:古义为求学的人;今义为在学术上有一定成就的人。B.众人:古义为一般的人;今义为大家、许多人。C.从而:古义为跟从、并且,是两个词;今义是连词,表上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。)

11.D(信息整合最全,且合乎定义的要求;主要信息落脚在“三维人造脑”上。A强调的是“未来技术”;B强调的是“示意图”;C强调的是“人脑图”) 12.B(答非所问。不属于“医学走向未来”的理由) 13.A(夸大其词。第二段原文有“有助于”的说法)

14.B(说法太绝对化。见第三段中乔·哈伊纳尔教授的说的话)

15、聊斋志异、蒲松龄 16、(1)造访(2)突然(3)夸耀 17、C 18、B

19、示例:先写少年三笑,后写其大骇,从他态度先后变化的对比中,突出“小虫”看似蠢若木鸡,其实英勇善斗,为后文写成名献虫获赏赐作铺垫。(对比点1分,分析2分) 其它对比点:成名神情、心理的先后对比;成名和少年的对比等

20、江山如画,一时多少豪杰 21 犹抱琵琶半遮面

22、 此时无声胜有声 23人生得意须尽欢 24今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月 25韩愈 文学

26. (2)①也就是鼻子酸了酸——因为“我”虽然对少年很同情,但社会上这样的事情很多,“我”见怪不怪了,

①眼泪忍不住溢出了眼角——因为“我”对偷“父”少年非常理解和爱怜,被他的行为深深感动了。

27①他对父亲有着难以割舍的爱。

②他家庭贫穷,缺少温暧,是社会的弱势群体。 ③他混在窃贼之中,不以偷盗为耻。

④他对社会冷漠,需要人们用人性的温暖去感染。

“偷父”少年辍学流浪,靠结伙偷窃为生,但仍深深地怀念因矿难而死的父亲,以为看到的那张油画是他父亲的画像,竟因此冒险入室偷盗。(2分)可见他是一个虽误入歧途,但良知未泯,孝爱之心犹存,令人痛惜而又同情的少年。(2分) 28. 【这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动,(1分)殷切地期望他能够迷途知返,重新做人,(2分)表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。(1分)】 29 (1). A C(B.从少年偷像父亲的画像这件事来看,少年对父亲有深厚的感情,不应该是冷漠。D 第一次想报警而没有报是因为当时还不知道事情到底有多严重。E“我”若有所失,更重要的是因为“我”内心油然而生的对社会的责任感。以及产生了愿意继续帮助他的善良愿望。)

5

常听说,人这一辈子生来就是要忙碌的,直到忙完了这一生,入土才得以“安”。孔圣

人用一生来做学问,而子贡一时倦于学习便有退缩之意,自然应用“生无所息”教导他。然而,这“息”也是一门学问。所谓“生息”两字,息以生之。

古时帝王凡开朝建代之时,多令其子民以休养生息为重,可说是休闲文化的鼻祖。几千年来,中国的文化也可称得上是建立在“休闲”两字之上:古人崇尚琴棋书画,今人推行旅游运动,无一不形成一种风尚。而中国的名人志士,在休闲方面更是有自己独特的风格:李白饮酒赋诗,陶渊明隐居田园体会自然,欧阳修酒会诗友写下旷世名篇。狭隘地理解“生有所息”既是放弃对梦想的执着或者是对坚持不懈的颠覆显然是不够明智的。人生好比是一个挂满名作的艺术长廊,若是永无止尽地走下去,很容易就产生审美疲劳;若是走走停停,沿路收集点滴地感悟,到终点时则是充实幸福的。我想,明白怎样“息”或许也就明白了怎样“生”。

现代人习惯用简简单单的“效率”两个字来评价一切事物的好坏――人如果想要成功,必须在单位时间做最多的工作。仔细斟酌这样的观点,透露出的是一种过于片面的人生观,和把“息”等同于“惰”的一种思想误区。恰恰相反,“生无所息”未必意味着碌碌无为,而碌碌无为却往往是“生无所息”的产物。人活于世,如果只是空洞的躯壳,就无异于一个非生命体。我们需要用“息”的方式来沉淀,来感悟。其实我认为,“休闲”比“休息”更接近于这里“息”的概念。小到品茶观景,大到书法行文,人们以休闲的方式积累了一种独特的文化,一种浑然天成的人生观――休生以养性。

回到“息以生之”四个字,“生”绝不是生存、存活如此肤浅,而是一种生活,乃至人生观。而休闲,正好提供了这样一种空间,使人的精神得以沉淀,甚至是升华。诸葛亮有“淡泊以明志,宁静以志远”,而“息”的学问正在于可以达到“息以明志,息以志远”的境界。生无所息,走的是高速公路,路是平坦的速度是飞快的,然而一路走来,心中除了满满当当的疲倦又塞得进多少精神风景;生有所息,走的是铁路,穿过田园江河,到达目的地的时候,没有散落任何沿途的风景,得到的是一座精神的花园。 故曰,生有所息,息以生之也。 生无所息心尚足矣

学军中学高三黄超(保送四川外语学院法语系)

有时甘愿自己是一只没有脚的鸟,只有一路飞行,一路哀鸣,没有停歇,没有停歇??而不像别的鸟,一生庸庸碌碌,离开不了栖息的林子。我想我的一生或许只有短短的5年、3年,甚至更短,但我一定是一只用自己的汗水、信念在天空中留下痕迹的鸟――双翅变得无比坚硬,目光更加笃定,心却愈为温厚。

伏尔泰曾说:工作使人免除三大流弊:生活乏味,胡作非为,一贫如洗。

我想:如果生命是一条长瀑,那工作就是促使水下坠的重力。冲出悬崖的瞬间,就是我生命的开始。不论我是否愿意,我都在做最美的飞行。停滞,只会让我难堪。山石是我的中转站,即使是停歇,我也不忘绽放出生命的彩华。急速下坠,让我喊出响彻大地的呐喊;激烈冲撞,更能让我迸发出心的色彩。高节奏的生活让我只能在无息的运动中不断思考,思考如何创造一滴水的精彩;而决不甘心让自己的生命只停歇在荒园蔓草之中,只任凭清风推动我思索,沉于无聊,耽于空想,流俗于陌陌郊草。

“四季的变换,就像一幕幕令人激动的,无休止的戏剧,从我指尖流过。”生命是这样

的短暂,但却足够要求我们铺平一条属于自己的轨道。就好像雨后平路上流淌的细水,忙乱地找不到出路,必然会酿成无尽的悲伤一样。工作为我们提供了一条回归轨道的方向。如果生命是一块精准的表,那工作就是它肚里完美咬合的齿轮。规律的运转,为人生的日夜春秋做出科学的代序法则。越是精密的设计,越能拥有精确的走时。我的工作让我不至于像一个没头苍蝇乱横冲直撞,或是像疯子一样乱伸手脚。而是在短暂的时间中创造出我的价值。直到阖棺而定的那天,我即使不是一个伟人,但也绝不是一个痴人、疯子。

有时希望自己有尼采的魄力,能以太阳自比,在万丈金光中刻下一世英名。也许你会认为我年少轻狂,只是梦中诳语。可你又如何能知我的天空中不是繁星点点?如果生命是一片流动的天空,那么工作就是这流程中的一抹金辉,像太阳一样的熊熊燃烧,耀眼自身,温暖他人。切不可成为一轮荒月,任由其他星球左右体温,调换圆缺,一无所有。工作使生命异常饱满,就好像一只装满蜂蜜的罐子,不仅增加了罐子的质量,更充实了它的内涵,附加了其价值。

人生就是一部行走录,一路经过荒漠海洋,顿生一片辽阔;又遇崇山峻岭,更添一分曲折;还有无穷无尽的花海果林,增加丰收的喜悦??一切一切,工作是为了更好的生活,工作是生活的资本,工作是体现人生价值的必然途径。生无所息,雁归,水潺,心尚足矣.

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