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六年级上册语文课内第二单元复习

发布时间:2014-01-09 11:51:02  

第二单元复习

第5课《詹天佑》
? 《詹天佑》

。意 思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故 土,身居异国他乡,犹如孩子离开母亲的 怀抱,心中无限思念。

2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样, 是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道, 浓浓地糊在心头。
? 作者通过比较的方式,将自己对祖国母亲 的怀念表达得非常充分。

作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖 国母亲不变的爱意。 在文中找到表达作者同样情感的语 句(至少三处)
? ①我的祖国母亲,我是第一次离开她。不 知道为什么,我这个母亲也频来入梦。② 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜 蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地 糊在心头。③我怅望灰天,在泪光里,幻 出母亲的面影。

第7课《彩色的翅膀》
? 《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站信 号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回 的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故 事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、 建设海岛的高尚品德。《彩色的翅膀》课 题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴 蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海 岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富 于革命理想的生活。

1、他把他的大提包扔在一边,怀里紧 紧地抱着一只纸箱子。
? 句子说明小昆虫在小高心中的重要地位, 也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。

2、他们在岩石下、小路旁,垒出一块 块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种 子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种 下去。
? 这句话表达战士们扎根海岛、建设海岛的 革命理想。

3、战士们都笑着,用两个指头捏起一小 片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢 慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。好 像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。
? 这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、 激动、自豪的心情,表现了他们对自己劳 动成果的珍爱。

4、他笑嘻嘻地说:“我就不相信, 这些小精灵会不爱我们祖国的海岛, 会不愿在这里安居乐业。”
? 句子表面上赞扬小昆虫,实际上是小高 内心的表白:自己热爱祖国海岛,决心 用双手把海岛建设成美丽的家园。句子 点明了文章的中心。

5、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶, 正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
? 这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安 居乐业,同时生动、含蓄地反映了海岛战 士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课 题相呼应。

第8课《中华少年》
? 《中华少年》抒发了作为中华少年的由 衷自豪之情,表达了中华少年建设中华 的坚强决心。,“雪莲”喻指纯洁, “海燕”喻指勇敢乐

观,“雏鹰”喻指 抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,

日积月累
? 我们爱我们的民族,这是我们自信的泉源。 (周恩来) 我是中国人民的儿子,我深情地我的祖国 和人民。(邓小平) 唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来, 中国才有具进步。(鲁迅) 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她, 离开了他们,我就无法生存,更无法写作。 (巴金)

必背内容
? 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京张家口这一段铁路, 最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的 工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。 居唐关山势高,岩层厚,詹天佑决定捧腹从两端同时向中间 凿进的办法。八达岭隧道长一千一百多米,决定采用中部凿 井法。从山顶往下打一口竖井,再分别从向两头开凿。 铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。詹天佑顺着山势,了一 种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头, 一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进, 过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉, 原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。 季羡林《怀念母亲》:我一生有两个母亲,一个是生我的母 亲,一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的 敬意和同样真挚的爱慕。


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