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人教版小学语文二年级上册期末试卷分析

发布时间:2014-01-09 15:53:14  

2013----2014学年第一学期小学语文二年级上册期末试卷分析 程委镇北阳庄小学 肖艳蒲 本次期末考试,语文试卷从基础知识、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量不大,难易适中,覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析,谈点看法。

一、学生分析

大部分学生能正确书写,对课文内容熟知,错题主要在做题时粗心,不检查。

二、试题分析

1、积累展示

试卷重点是本册书中基础知识的掌握情况,本题答题情况较好,极少数学生出现错别字,

2、感悟理解

本题考查学生对词语的区分和运用能力,大部分学生能正确选择,也有少数学生填得比较差,没有结合句子细致考虑。

3、表达运用

本题考查学生对课文内容的运用能力,本题围绕课文积累出的题目,大部分同学能正确答题,对课文内容熟知,错误主要是做题时粗心造成的。

4、交流平台

本题是让学生仔细看图,让狗和小鸟交流,想一想小鸭对狗说些什么,展开想象写,充分体现了兴趣性,灵活性和自主性,大部分学生能按要求写出图中的故事,个别学生理解题意的能力差,而做的不好。

5、快乐阅读

本题是课外阅读,学生失分较多,在阅读理解方面,许多学生没有将短文阅读方面理解不到位,理解失误失误造成答题错误。

6、读读写写

本题要求学生看图,读一读,想一想,看一看,观察图中小动物的表现,根据自己的理解,展开合理的想象,在横线上写恰当的语句。

从阅卷情况来看,好的方面大致有以下几点:一是想象巧妙,颇有创新意识;二是内容丰富多彩,语句优美流畅;三是中心明确。但仍有一小部分学生理解能力差,写的语句脱离了题目要求。

三、对今后教学的几点看法

1、重视字词教学 ,夯实语文基础

字词教学是语文教学的重要内容之一,是阅读和写作的基础。要学好语文,首先要识字,要掌握一定数量的字和词。从本次检测中,我们很明显地看到,许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的,这些词语在平时的练习册中也常出现的,学生应该有较多认识和巩固的机会,可为什么学生的得分率还不高呢?

要提高学生的成绩,首先应重视字、词的过关。在检测卷中,字、词类的题目只要学生平时稍加努力,就可以得分。因此,教师在教学中应重视词语听写,词语抄写和组词的训练,同时还可开展丰富多彩的活动(如:词语接龙、猜谜)来训练和巩固学生对词语的掌握。

2、提高阅读能力,引导个性阅读

阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此,教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声,让学生在读中理解,读中体验,读中感悟。

3、激发写话兴趣,抒发真情实感

学语文,最头痛的就是写话,学生写话时常常觉得无事可写,无话可说。培养学生的写话能力,要采取多种方法,激发学生的写话兴趣,使学生不断获得写作的动力。

4、丰富语言积累,注重语文实践

课外的积累,则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书,组织学生开展丰富多彩的读书活动,让学生读好书,多读书,爱读书,并指导他们做好摘抄和读书笔记。

2014年1月

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