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小学语文六年级毕业班总复习寒假作业

发布时间:2014-01-13 15:53:21  

寒假作业

一.给加粗的字注音。

狭隘 谙熟 翁媪 煎熬 凹陷 拗断 白皑皑 细胞 薄纸 投奔 迸发 裨益 包庇

麻痹 复辟 濒临 针砭 屏气 摒弃 剥削 停泊 淡薄 哺育 匕首 膘肥 刚愎自用 彬彬有礼

粗糙 嘈杂 刹那 阐明 忏悔 徜徉 惩罚 驰骋 炽热 憧憬 揣摩 矗立 伺候 烟囱 挫折

逃窜惆怅 忖度 忧心忡忡 相形见绌 逮捕 档案 追悼 堤岸 洗涤 缔造 玷污 订正 恫吓

兑换 跌倒 虎视眈眈 肆无忌惮 咄咄逼人 阿谀 婀娜 扼要 菲薄 氛围 敷衍 篇幅 副业

果脯 染坊 干戈 脖颈儿 勾当 诟骂 商贾 汩汩 粗犷 瑰丽 鳜鱼 聒噪 刽子手 言简意赅

憨厚 罕见 皓月 消耗 呵护 干涸 负荷 沟壑 亨通 蛮横 徘徊 教诲 隐晦 污秽 混淆

豁达引吭高歌 浑水摸鱼 病入膏肓 畸形 通缉 即使 舟楫 嫉妒 棘手 狼藉 脊梁 鲫鱼

成绩药剂 夹杂 脸颊 歼灭 眼睑 矫正 缴纳 地窖 反诘 茎叶 句读 头颈 强劲 针灸 狙击

规矩 倔强 崛起 天津 给予 拮据 人才济济 前倨后恭 鸟瞰 坎坷 恪守 窥探 岿然 傀儡

羞愧 不卑不亢 厘米 沙砾 撩拨 寂寥 瞭望 依赖 掠夺 虫卵 埋怨 联袂 闷热 萎靡 静谧

寻觅 分娩 荒谬 牟取 眼眸 蓦然 扪心自问 泥淖 木讷 气馁 隐匿 拘泥 亲昵 袅娜 执拗

懦弱 虐待 石碾 拈花惹草 扒手 蹒跚 彷徨 澎湃 胚胎 抨击 精辟 纰漏 毗邻 媲美 扁舟

剽窃 解剖 烹饪 胸脯 前仆后继 居心叵测 大腹便便 否极泰来 心广体胖 沏茶 祈祷 分歧

绮丽 堆砌 潜力 铁锹 讥诮 怯懦 债券 翘首远望 锲而不舍 冗长 富饶 刹车 禅让 赡养

狩猎 枢纽 涮洗 吮吸 怂恿 塑料 遂愿 穿梭 鬼鬼祟祟 倒塌 挑剔 孝悌 倜傥 抽屉 轻佻

湍急 颓废 蜕化 囤积 恬不知耻 如火如荼 膝盖 狡黠 纤细 琴弦 混淆 肖像 挟持 铜臭

自诩 绚丽 眩晕 徇私 殉职 洞穴 垂涎三尺 栩栩如生 倾轧 殷红 湮没 摇曳 抽噎 游弋

造诣 肄业 迂回 舆论 参与 怏怏不乐 自怨自艾 憎恶 破绽 精湛 号召 浙江 拯救 压轴

贮藏 笨拙 灼热 点缀 浸渍 怔住 瞻仰 扫帚 博闻强识 厦门 燕山 阜阳 拉萨 秘鲁 东阿

二 .多音字组词

阿{ 挨{ 扒{ 把{ 剥{ 奔{ 背{ 绷{

辟{ 扁{ 便{ 屏{ 柏{ 别{ 卜{ 薄{

藏{ 曾{ 长{ 刹{ 禅{ 颤{ 场{ 重{

乘{ 匙{ 冲{ 臭{ 处{ 畜{ 传{ 创{

伺{ 称{

担{ 当{

度{ 单{

佛{ 杆{

观{ 好{

糊{ 划{

几{ 夹{

藉{ 尽{

俩{ 笼{

闷{ 模{

粘{ 弄{

喷{ 铺{

强{ 散{

说{ 塞{

帖{ 吐{

脏{ 炸{

种{ 转{

参{ 差{ 答{ 打{ 待{ 逮{ 倒{ 提{ 的{ 斗{ 钉{ 都{ 得{ 恶{ 发{ 坊{ 分{ 缝{ 服{ 干{ 给{ 供{ 劲{ 勾{ 骨{ 冠{ 巷{ 还{ 吭{ 号{ 荷{ 喝{ 横{ 晃{ 会{ 混{ 豁{ 和{ 哄{ 奇{ 假{ 间{ 将{ 嚼{ 角{ 校{ 教{ 结{ 龟{ 据{ 卷{ 解{ 卡{ 看{ 壳{ 空{ 量{ 绿{ 露{ 落{ 累{ 勒{ 脉{ 蔓{ 没{ 秘{ 磨{ 抹{ 蒙{ 难{ 宁{ 娜{ 拧{ 迫{ 膀{ 仆{ 撇{ 胖{ 漂{ 炮{ 脯{ 悄{ 蹊{ 翘{ 亲{ 圈{ 切{ 曲{ 丧{ 扫{ 撒{ 扇{ 少{ 舍{ 似{ 盛{ 数{ 折{ 踏{ 拓{ 提{ 调{ 挑{ 弹{ 说{ 纤{ 为{ 相{ 行{ 晕{ 载{ 咽{涨{ 占{ 爪{ 中{ 钻{ 扎{ 着{ 朝{ 挣{ 作{ 占{ 乐{ 了{ 要{ 饮{

同学们,古诗词是我国灿烂的文化瑰宝,在六年的学习中,你一定学会了很多首古诗词, 试试看,你能根据要求把古诗词写正确吗?

一、把诗句补充完整。

1、诗中柳

山重水复疑无路,( )。 沾衣欲湿杏花雨,( )

( ),一行白鹭上青天。 ( ),春风不度玉门关。

2、诗中树

( ),青山郭外斜。 ( ),万条垂下绿丝绦。

( ),僧敲月下门。 忽如一夜春风来,( )。

3、诗中草

( ),一岁一枯荣。 国破山河在,( )。

( ),报得三春晖。 乱花渐欲迷人眼,( )。

4、诗中雨

( ),天气晚来秋。 ( ),当春乃发生。

水光潋滟晴方好,( )。 青箬笠,绿蓑衣,( )。

5、诗中花

( ),恨别鸟惊心。 晓看红湿处,( )。

( ),似曾相识燕归来。 西塞山前白鹭飞,( )。

6、诗中日

两岸青山相对出,( )。 ( ),春来江水绿如蓝。

接天莲叶无穷碧,( )。 ( ),天寒白屋贫。

7、诗中春

( )到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ( )带雨晚来急,野渡无人舟自横。 ( )潮水连江平,海上明月共潮生。 ( )又绿江南岸,明月何时照我还? ( )满园关不住,一枝红杏出墙来。 ( )无处不飞花,寒食东来御柳斜。 ( )一刻值千金,花有清香月有阴。 忽如一夜( )来,千树万树梨花开。

二、带有叠词的诗。

1.春民不觉晓, 闻啼鸟。 2. 原上草,一岁岁一枯荣。

3.小荷才露 角,早有蜻蜓立上头。 4.梅子黄时 晴,小溪泛尽却山行。

5.留连戏蝶 舞,自古娇莺 啼。 6.一首残阳铺水中,半江 半江红。

7.渭城朝雨浥轻尘,客舍 柳色新。 8.千门万户 日,总把新校换旧符。

9.临行 缝,意恐 归。 10.又送王孙去, 满别情。

11.我家洗砚池边树, 花开淡墨痕。 12.清明时节雨 ,路上行人欲断魂。

三、填上表示数字的诗句。

1.烽火连 月,家书抵 金。 2.南朝 寺,多少楼台烟雨中。

3. 里河东入海, 仞岳上摩天。 4.春种 粒粟,秋收 颗子。

5.不知细叶谁裁出, 月春风似剪刀。 6.人间 月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

四、在诗句中填上鸟兽或植物名。

1.意欲捕鸣 ,忽然闭口立。 2.月落 啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

3.千山 飞绝,万径人踪灭。 4.竹外 三两枝,春江水暖 先知。

5.江上往来人,但爱 美。 6.两个 鸣翠柳,一行 上青天。

7.遍身罗绮者,不是养 人。 8.绿荫不减来时路,添得 四五声。

9.射人先射 ,擒贼先擒王。 10.两岸 声啼不住,轻舟已过万重山。

11.江晚正愁余,山深闻 。 12.昔人已乘 去,此地空余 楼。

13.柴门闻 吠,风雪夜归人。 14.独怜幽草涧边生,上有 深树鸣。

15.泥融飞 沙暖睡 。 16.西塞山前 飞,桃花流水 肥。

17. 东南飞,五里一徘徊。 18.故人西辞 楼,烟花三月下扬州。

19.枯 老树昏 ,小桥流水人家。 19.乱花渐欲迷人眼,浅 才能没 蹄。

20. 沾衣欲湿 雨,吹面不寒 风。 21.儿童急走追 ,飞入 无处寻。

22.才露尖尖角,早有 立上头。 23.童孙未解供耕织,也傍 阴学种瓜。

24.牧童骑 ,歌声振林越。 25.留恋戏 时时舞,自在娇 恰恰啼。

五、填上地名

1.故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下 。 2. 瓜州一水间, 只隔数重山。

3.不识 真面目,只缘身在此山中。 4.朝辞 彩云间,千里 一日还。

5.借问酒家何处有,牧童遥指 。 6.暖风熏得游人醉,直把 作 。

六、把下列诗句补充完整

1.先天下之忧而忧, 2. ,死亦为鬼雄。

3.欲穷千里目, 4.海内存知已

5.粉骨碎身浑不怕, 6.人生自古谁无死,

7. 八千里路云和月。 8.人有悲欢离合, 此事古难全。

9.问君能有几多愁, 10.春蚕到死丝方尽,

11.夕阳无限好, 12.天生我材必有用,

13.学而不思则罔 14.劝君莫惜金缕衣,

15. 好学,不耻下问。 16.三更灯火五更鸡,

17. 柳暗花明又一村。 18.横眉冷对千夫指,

七、填上表示方位的词

1.故人 辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 2.王师 定中原日,家祭无意告乃翁。

3.儿童散学归来早,忙趁 风放纸鸢。 4.遗民泪尽胡尘里, 望王师又一年。

5.千磨万击还坚劲,任尔 风。 6. 边日出 边雨,道是无晴却有晴。

7.等闲识得 风面,万紫千红总是春。

八、下列诗句写的是哪个季节?在括号里填上。

1.月落鸟啼霜满天,江枫渔火对愁眠。( ) 2.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。( )

3.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( ) 4.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 ( )

5.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。( ) 6.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。( )

7.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。( ) 8.墙角数枝梅,凌寒独自开 ( )

9.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。( ) 10.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。( )

11.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。( ) 12.小何才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。( )

13.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。( ) 14.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。( )

15.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。( ) 16.日暮苍山远。天寒白屋贫。 ( )

九、根据意思写诗句

1.说明好上加好,争取更大胜利

2.说明生命力顽强,比喻革命的烈火是扑不灭的

3.表达在节日对亲人无限思念之情

4.常用来教育孩子要珍惜劳动果实的

5.形容风景一处比一处好,或比喻先进之上还有先进

6.说明要采用多种方式选拔优秀人才

7.送别老朋友时可以说

8.有时候,有些人对自己所处的环境,正在做的事,反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷、 旁观者清”。宋代诗人《 》中的诗句 就说明了这个问题。

9.当我们回忆起母爱,要报答母亲的恩情时,人们会很自然地吟诵起 朝诗人 写的《 》

10.我们常用 来劝诫人们,要趁年纪还轻,

好好努力,不要到老一事无成只留下悲伤。

十、写出含有花名的古诗

1.梨花 2.桃花

3.杏花 4.荷花

5.菊花 6.桂花

7.梅花 8.兰花

9.竹子

十一、写出下列诗句所描绘的地方

1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( ) 2.毕竟西湖六月中,风光不与四时同。( )

3.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。( ) 4.天门中断楚江开,碧水东流至此回。( )

5.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。( ) 6.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。( )

7.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。( ) 8.会当凌绝顶,一览众山小。 ( ) 十二、指出诗中的人物

1.儿童相见不相识,笑问客从何处来。( )2.劝君更尽一杯洒,西出阳关无故人。( )

3.莫愁前路无知已,天下谁人不识君。( )4.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。( )

5.遥知兄弟登高处,插遍茱萸少一人。( )6.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( )

7.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。( )8.柴门闻犬吠,风雪夜归人。 ( )

9.王师北定中原日,家祭无意告乃翁。( )10.春风又绿江南岸,明月何时照我还。( )

十三、填上表示颜色的词

1.日照香炉生 烟,遥看瀑布挂前川。 2.江碧鸟逾 ,山 花欲燃。

3.两个 鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 4. 玉妆成一树高,万条垂下 丝绦。

5.一年好景君须记,最是 黄橘 时。 6.春来江水绿如 ,能不忆江南?

7.返景入深林,复照 苔上。 8.骝马新跨 玉鞍,战罢沙场月色寒。

十四、按要求填写诗句。各写3句

1、描写春天的: 2、描写夏天的:

3、描写秋天的: 4、描写冬天的:

5、边塞诗: 6、描写月亮的:

7、描写山的: 8、描写水的:

9、描写送别的: 10、描写朋友间友谊的:

11、含有哲理的: 12、表现爱国精神的:

13、含有人名的: 14、含有地名的:

15、含有颜色的: 16、含有数字的:

17、含有风俗节日的: 18、含有比喻的:

19、含有拟人的: 20、含有夸张的:

21、含有动物的: 22、含有植物的:

23、含有月份的: 24、属对仗(对偶)的:

25、关于实践的: 26、托物言志的:

四 写近义词:

开拓( ) 气魄( ) 和蔼( ) 沉浸( ) 暴躁( ) 害羞( ) 忙碌( ) 惬意( ) 闪烁( ) 推荐( ) 推辞( ) 茂密( ) 嗜好( ) 适宜( ) 寻常( ) 安稳( ) 折服( ) 发掘( ) 庄重( ) 拾掇( ) 搭救( ) 珍惜( ) 光阴( ) 宽大( ) 凝聚( ) 憧憬( ) 炽热( ) 不屈不挠( )五颜六色( )转眼间( )

五 写反义词:

爱好( ) 爱惜( ) 保护( ) 悲痛( ) 本质( ) 成功( ) 惩罚( )

出色( ) 纯净( ) 单调( ) 独特( ) 繁忙( ) 奉献( ) 富强( )

干燥( ) 高尚( ) 广袤( ) 害羞( ) 简陋( ) 健壮( ) 结实( )

敬爱( ) 浪漫( ) 利索( ) 灵巧( ) 浓郁( ) 偶尔( ) 朴素( )

勤奋( ) 轻盈( ) 清楚( ) 深奥( ) 衰老( ) 微弱( ) 贤慧( )

雪白( )赞许( )崭新( )真诚( )暴跳如雷( )眉开眼笑( )温文尔雅( )

六.修改病句

1、贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。

2、我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了

3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级

5、老师的教育下,他明确了学态度。

6、同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

7、过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。

8、“六一”节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。

9、当我在学习上遇到困难的时候,同学们总是虚心地帮助我。

10、我们班的师生和班主任都很佩服小明顽强刻苦的精神。

11、山谷里,松涛阵阵,泉水叮咚,一丝风也没有,真是美极了。

12、笑盈盈地看着活泼可爱的小孙孙做游戏。

13、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。

14、会场四周飘扬着五颜六色的红旗。

15、北京虽是城市,可是它也跟着农村一齐过年,而且过得分外喧闹。

16、无数革命烈士献出了自己光荣的生命。

17、是我们班的文艺委员。

18、玲玲和妈妈游览了北京城,回家后她绘声绘色地画起了北京风光图。

19、妈妈买回了冬瓜、苹果、梨、香蕉等水果。

20、小刚和小东都喜欢运动,他经常带他去爬山。

21、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。

22、已经把连长交给我的任务顺利实施。

23、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

24、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。

25、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。

26、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

27、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。

28、她穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

29、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!

30、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

31、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。

32、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。

33、听了老师的一番话,很受教育。

34、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。

35、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

36、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。

37、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。

38、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。

39、听到这个消息,我小声地议论起来。

40、这次到会的只有七十二人左右。

41、他的一双手几乎完全冻僵了。

42、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

43、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。

44、星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

45、我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。

46、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

47、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

48、老师的教育下,他明确了学态度。

49、同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

50、过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。

51、六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。

52、我们要端正学习的态度和目的。

53、钱小红加入了少先队员。

54、黑板的上方挂着“先进班集体”。

55、虽然天气这么冷,所以她仍然坚持长跑。

56、贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。

57、我们要端正学习态度和学习目的。

58、钱小红加入了少先队员。

59、黑板的上方挂着“先进班集体”。

60、虽然天气这么冷,所以她仍然坚持长跑。

61、春天来了,桃花、梨花、桂花都盛开了。

62、夏天果园里许多水果都成熟了,有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢!

63、《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。

七 。语言应用——仿写句子练习题

一、模仿下面句子的格式,另写一个句子。

例: 一颗颗星星点缀夜空,不,那不是星星,那是一双双忽闪忽闪的眼睛。

1、一片片树叶随风飘落,不,那不是,那是

2、一间间宽敞明亮的

3、。

二、选择最恰当的一项将番号填在横线上。

人活着得有尊严。如果生命是水,尊严就是流动;____________ ;如果生命是鹰,尊

严就是飞翔。

A.如果生命是火,燃烧就是尊严 B.如果生命是燃烧,尊严就是火

C.如果生命是火,尊严就是燃烧 D.如果生命是燃烧,火就是尊严

三、仿造例句,续写几个句子,使之构成排比句。

1、金钱可以买来药品,但买不来健康;金钱可以买来书籍,但买不来_________;金

钱可以买来化妆品,但买不来_________;______________,________________??

2、我爱春天,溪水唱起了歌;我爱夏天, _______________;_______________,

_______________;_____________, ______________。

四、根据语境,仿照画线句子,填写句子,构成语意连贯的一段话。(注:题后的括号可供

学生填写多种答案)

生活中处处有等待,人人在等待。草儿等待生命的翠绿, ____________ ,教师等待桃李的芬芳,医生等待病人的康复??谁不在等待幸福,谁不在等待成功。但是,我们每个

人又都不能只等待,因为生命只有一次。

(

)

五 、仿照下面句子的句式,请以“童年”为开头,写句式相同的句子。

祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云;祖国是森

林,我就是森林里的一棵树。 ______________________________________________________ _____________________________________________________ _

六、仿照下面句子的句式,再写一个句子。

也许,你不能成为巍峨的高山,但你依然可以是一块石子,搭桥铺路,无私奉献。

______________________________________________________ ______________________________________________________

(一)试题设置了具体的语言情境

1.每逢佳节,身在他乡的人们格外思念家乡的亲人,诗句“__________,__

__________________”是对思念家乡人们的最好写照。

2.在小草纤弱的身躯里,竟然蕴藏着这么强大的生命力!难怪诗人感叹:“__________,

__________。”

3.小学即将毕业了,老师请每个同学用一句诗来表达与同学的离别之情,你说的是:

“____________________,____________________。”

4.(横线上填成语)孩子们__________的儿童节终于到了,校园里处处__________,同

学们个个显得____________________、__________。

5.有时候,有些人对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的

“当局者迷,______________________________”。大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句

“____________________,____________________。”也是说的同样道理。

(二)试题兼顾课外阅读

1.选择历史人名填在下面的歇后语中。

包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空

( )的作风——铁面无私 ( )的扇子——神通广大

( )舞大刀——拿手好戏 ( )门前问斧子——讨学问来了

( )从军——女扮男装 ( )保唐僧——忠心耿耿

2.同学们课外一定读了不少好书,收获不小,体会很多,你一定愿意将你的阅读感受与同学

一起分享吧?请你把感受最深的一本书推荐给你的同学,并简要谈谈你推荐的理由。

推荐的好书:________________。 推荐的理由:____________________ 。

3.寓言常常用一个简短的故事来说明一个深刻的道理。写出你读过的一个寓言故事的题目:

《____ _》,这个故事告诉我们的道理是:________________________________________。

(三)强化综合运用

1.下列广告语中表达“永不停步,不断进取”精神的是:()

A.澳柯玛,没有最好,只有更好。B.科龙、容声,质量取胜。C.广告做得好,不如

新飞冰箱好。D.伴随一生,三鹿奶粉。

2.校园的小河里常见各种漂浮物。为了保持河水干净,学校准备制作一块告示牌,请你代写

一句容易使人接受的话。(请勿使用“禁止”之类词语,字数不超过20个。)

____________________________________________________________

3.写一句体现大街上热闹的句子,但句子中不能出现“热闹”或“闹”字。

____________________________________________________________

4.没有一本书的家是没有一朵花的花园,没有一本书的家是没有一只鸟的树林,_______。

(写一句类似的句子)

____________________________________________________________

5.4月22日是世界地球日。作为生活在地球上的小公民,请设计一句公益广告,呼吁大家

来保护地球。

____________________________________________________________

(四)默写形式的创新。

“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们开阔眼界。当我泛舟西湖,欣赏着美如画卷的景

色时,情不自禁地想起“ , ”的诗句;当我手抚城砖,想

到孟姜女哭长城的凄婉故事时,《出塞》中“ , ”的诗句

便回荡耳边;当我面对大海,看潮起潮落,《长歌行》中“百川东到海,何时复西

归。 , ”的诗句令我警醒;当我置身庐山云雾中时,更加深了对

《题西林壁》中“ , ”这一朴素道理的认识;而当我来到壶口瀑布,

看到黄河的雄伟气势,我不禁大声吟诵起诗人李白的诗句“ , ”。

(一)根据实际生活写句子。

1.看到周围环境清洁,我想真诚赞美城市清洁工:

2.作为龙的传人,我想自豪地对世人说两句关于龙的话:

3.我的伙伴要去买玩具,但是我想劝她买《红楼梦》这本名著,我对他说:

4.某些城市生活着这样一种人,他们四肢健全,却天天守在街角,伸手等着施舍??我想对

这些人说两句:

5.《西游记》中的猪八戒被许多人瞧不起,但我却能看到他的优点:(1) (2)

6.课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。

读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游

记》, ;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;读《童年》, 。

(二)根据所给的句子仿写

1.如果名人是金字塔的尖顶,他们则是塔身和地基。

如果名人是 ,他们则是 。

如果名人是 ,他们则是 。

2.幸福是什么?抗洪战士说:“幸福是战胜险情,保护人民群众。”

巴金说:“幸福是 , 。”

我说:“幸福是 , 。”

3.圆规:真自豪,你的一生都是圆满的。

真可怜,你一生都与方正无缘。

橡皮: 真可悲, 。

真伟大, 。

(三)谈谈你的观点。

1.一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:“为什么我画一幅画只需要一天工夫,而卖掉它却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧,亲爱的!”门采尔的言外之意是:

2.钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了,沙皇还在和别人说话。于是,李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么停止演奏了,李斯特欠了欠身子说:“陛下说话,我理应恭听。”李斯特的言外之意是:

3.下面这则故事的幽默表现在哪里?写在下面的横线上。

一位女士急匆匆走进一家商店:“五分钟前我儿子在您的商店买了一磅果酱,可是分量不够,这个,您怎么解释?”售货员非常有礼貌地答道:“太太,请您回家称一称您的儿子。”

4.《放下就是快乐》一个富翁背着金银财宝到处找快乐,可走过千山万水仍未找到。他沮丧地坐在山道边,问一个背着一大捆柴草的农夫,为何自己没有快乐?农夫放下沉甸甸的稻草,舒心地揩着汗水说:“快乐其实很简单,放下就是快乐呀!”富翁顿时醒悟:

“ ”

快乐是什么?请根据要求在下面横线上补写。

(1)背着一大捆柴草的农夫说:“放下就是快乐。”

(2)农民伯伯说:“ ”

(3)《穷人》中的渔夫说:“ ”

(4)张思德说:“ ”

(5)牛郎说:“ ”

(6)你认为呢?

5.古人常常借用诗歌来表达自己的观点,抒发自己的情怀,请你仔细品味下面的三首诗,说说他们的共同点是什么?

贺知章:少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。

李白:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

岳飞:三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。

(四)综合能力的培养

清晨,我漫步在校园里,看到校园的景色真美呀!我不竟想起了用 、 等词语来描写这美丽的校园。这时,我发现一颗小树苗被风吹到了,一想顽皮的我忙蹲下身来,把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护学校的花草树木,我连忙向他解释:“ ”。值日老师听了我的解释,他不但向我表示歉意,还给我一个特别的奖励,让我帮助学校设计一条爱护花草树木的提示语。我是这样设计的:“ ”。我来到教室,只见同学们和老师正一起诵读古诗文,不由得想起两句千古传颂的名句:

“ ”“ ”。漫步这充满生机的校园,想起再过一段时间,我们即将离开亲爱的母校,我不竟心潮涌动,我想对母校说几句话,表达自己对母校的深厚感情:

(五)语言训练

1.保护环境,人人有责。为强化人们的环保意识,请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟写两条环保标语。例如:污染空气等于慢性自杀。

标语:

2.听话听音,例如邻居说:“你家小华真刻苦,每天晚上12点多了,我们都睡觉了,还听

见他弹琴。”这句话的言外之意是:

3.成语接龙。

排山倒海——海底捞针——( )——( )——( )

4.老师读了一道数学题:“5加4乘3等于多少?”李明的答案是27,袁虹的答案是17。

根据李明的理解,把这道题用文字简明准确地表述出来。(包括标点,限15字以内)

(六)“漂亮”这个词有两个意思,请根据他不同的意思各写一句话。

作“出色”讲:

作“好看、美观”讲:

(七)选句填空

爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,使濒临绝

境的人看到生活的希望;爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心

是 ,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

(1)一首飘荡在夜空里的歌谣 (2)沙漠中的一泓清泉

(3)一场洒落在久旱的土地上的甘霖 (4)一片冬日的阳光

(八)在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面事例的构想方式,另选

一种家电,写段讽喻人类的文字。

示例:电视机——自以为拥有一切,但无论想炫耀什么,都得完全听从人的摆布。

空调——只能在一个狭小的空间内改变温度,却总以为自己能改变大气候。

我写的句子是:

(九)读表格,找规律,用简洁的文字分别概述三个人的语文学习情况。

一月份成绩 六月份成绩 十二月份成绩

小民 82 79 80

小翔 56 77 90

小燕 96 81 76

小民 小翔 小燕 请你对其中一个人的学习提出自己的建议:

(十)按要求写句子

1.从除去例句以外的大写英文字母中选一个,发挥想象,仿写句子。

例句:B是两颗连接在一起的心,是友谊。

2.下面的对联对得不工整,请做改动,使之合符对联的要求。

登高望远见山青水绿千帆过 放歌纵酒喜暖日融泥万木春

(十一)请根据不同对象转述下面的通知。

通知内容:因天下雨,明天少先队到大青山的登山比赛活动暂停。大队部委员明天下午4

点在学校小会议室开会,研究开展小能手竞赛活动的问题。

1.把通知转告队员 :

2.把通知转告大队委员 :

(十二)其他与口语训练密切相关的题型

1.楼下王阿姨在阳台上晒被子,你楼上的湿衣服滴下得水把她的新绸被弄湿了,她说道:“你

可真是锦上添花呀!”你会怎样对她说?

2.一个孩子犯了错误,受到老师的批评。孩子回家后,告诉家长,家长来学校找老师,要老

师赔礼道歉。请你就此事发表看法。

3.用下面三个词,组成一段通顺、完整、有意义的话。(不超过30字)

孩子 周末 蓝天

4.归纳这则小笑话的中心意思,每则不超过25字。

富人问乞丐:“为什么狗看见你就咬呢?”

乞丐说:“如果我有几件好衣服,那畜生就尊敬我了!”

5.假如你在网上认识了一位网友,大家谈得很投机。不久,他请你到外地见面。你是去还是

不去?请说明理由。如果不去,你将怎样拒绝?

去(不去)的理由: 我这样拒绝:

6.“他已经走了一个钟头了”有歧义,请在下面横线上续句,使两种理解明确化。

他已经走了一个钟头了,

他已经走了一个钟头了,

7、亲爱的同学,在人生的旅途中,你已经走过了五千个日日夜夜,迎送了十几个春夏秋冬。

在这些幸福难忘的岁月里,是父母,像日月一样紧紧相伴在你身旁,用一片真情呵护着你,培育着你;是父母,带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的,却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔,只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值!

请结合以上材料,并根据下面假设的各种情境,向自己的父母说一些真话,诉一片真情。 要求:(1)说话意思要明白,语言要得体。(2)表达时,可同时针对父母两人,也可以只针对父亲或母亲。

(1)当父母在学习上给你施加过重压力时,你想说:

(2)当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你劝道:

(3)当父母为你操劳过度病倒后,你安慰道:

(4)当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时,你动情地说:

(5)当你在老师、同学面前评价自己的父母时,你深有感触地说:

八.第三人称转述

练习题:

1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”

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2、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”

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3、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”

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4、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。”

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5、妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。”

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6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”

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7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”

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8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。” ____________________________________

9、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。”

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10、老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。”

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11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”

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