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我熟悉的小动物

发布时间:2014-01-14 15:54:14  

《我熟悉的小动物》教学设计

教学目标:

1.认真观察一种小动物,把小动物的样子、生活习性及趣事有条理地写下来。

2.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。 教学重难点:

1.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。

2.表达出自己对动物的喜爱之情。

课时安排:1课时

教学准备:

1.学生准备熟悉的小动物的照片。

2.教学课件。

教学过程

一、创设情境、激趣导入

同学们,今天,老师给大家带来了几个动物谜语,你们想猜一猜吗?

1、远看像黄球,近看毛茸茸。叽叽叽叽叫,最爱吃小虫。(小鸡)

2、走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人就想咬,见了主人摇尾巴。(小狗)

3、头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子。(公鸡)

4、红色扁嘴巴,唱歌嘎嘎嘎。常到水里游,爱吃小鱼虾。(鸭子)

小结:为什么大家一下子就能猜出了他们是谁呢?生

答,师板书:抓住特点。正是因为谜语抓住了小动物的特点,而同学们也注意到了小动物的特点,所以大家一下子就猜出来了。看,抓住特点多么重要呀!今天我们就用抓住特点(板书)这一方法来说一说、写一写“我熟悉的小动物”,大家有兴趣吗?

二、明确要求

1、现在就请同学们默读一下82页的写话提示,想想这次写话在内容上有什么要求?

2、学生发言,教师板书:

样子 习性 趣事

三、师生对话,指导写话

(一)样子

1、那么,怎样写好小动物的样子呢?我们先来读一下这两段话,想想哪段话突出了小动物的特点?为什么?(课件)

(1)我家的小狗叫旺旺。它胖胖的,是白色的,身上还有一些棕色的斑点。它长着圆圆的眼睛、尖尖的耳朵、小小的鼻子,真可爱!

(2)我家的小狗叫旺旺。它浑身滚圆,远远望去那身躯像一个小球儿。最有趣的是它两只眼睛周围都有一圈棕色的

毛,像是戴了一副墨镜。它非常温顺,还会咧开嘴露出粉嫩的小舌头笑呢!

2、交流喜欢哪一段,为什么?

3、教师总结如何把小动物的样子写生动:用词准确、恰当修辞、按顺序写(板书)

4、所谓抓住特点就是选择你熟悉的小动物最与众不同、最有代表性的样子写。如上面介绍的这只小狗,如果它鼻子长得很平常,就不必写了,而应该把笔墨用在最打动你的地方。此外,还可以描写它的动作。比如走起路来什么样、叫的时候什么样等等,配合着小动物静静时的样子写,小动物就会像被写活了一样。如果在写的过程中能够恰当运用比喻或拟人的修辞手法就更好了。另外为了丰富大家的语言,老师搜集了很多描写小动物的词语和句子,大家读一读,丰富一下自己的语言积累吧!(课件)

5、课前老师让大家拍了一张自己熟悉的小动物的照片,都带来了吗?那咱们就看着照片,用上这些方法和同桌说说自己熟悉的小动物的样子吧!

6、同桌之间再看着照片,互相说一说你熟悉的小动物的样子。

7、指名说,投影照片。

8、总结:真棒!这次我感到一只只小动物仿佛来到了我的眼前,真生动!

(二)习性

1、现在我们再来说说小动物的习性吧。谁起来说说:什么叫习性?

2、对了,(课件)习性就是小动物的生活习惯。比如喜欢吃什么?喜欢干什么?最怕什么?喜欢安静还是爱动?等等……就像喜羊羊喜欢思考问题;沸羊羊喜欢运动,它总是先动手、后动脑;而懒羊羊最喜欢睡觉、最贪吃了;美羊羊喜欢什么呀?对了,爱美!其实每一只小动物也有自己的喜好,只有留心观察(板书)的孩子才能发现呢!现在你就仔细回忆一下你熟悉的那只小动物,它有什么习性?

3、同桌交流熟悉小动物的习性吧!

4、指名交流,教师引导:怎么才算细心观察过了?你觉得刚才哪位同学的观察最细心?为什么?对了,必须抓住动作(板书)来描写才能证明你的观察够仔细呀!

5、现在我们来欣赏一段作文,注意红色的词句,看看他笔下的小动物有什么样的习性?(课件)

6、你喜欢这段文字吗?为什么?对呀,这位小作者观察得多么细心呀!小狗的每一个动作都逃不过他的眼睛。你也用上这件法宝,重新和同桌说说自己熟悉小动物的习性吧!

(三)趣事

1、多可爱、多活泼的小动物呀!你一定和它之间发生过很多有趣的事吧?谁起来给大家说一说?

2、真有趣呀!老师已经感受到了大家和小动物们之间这种深深的情感。要写好这一部分,必须写真实的事情,必须表达真实的情感,因为只有真实的东西才最打动人!板书:真实动人抓住情感。要想保证我们的作文不和别人写得一样,最要紧的就是要写真实的东西:真实的人、真实的事、真实的情……千万不要编、不要抄!

(四)总结

1、同学们请看黑板,我们来总结一下:要写好这篇作文,必须做到:写样子时:(学生接)写习性时:(学生接)写趣事时:(学生接)、只有做到这一切,才能说明你是熟悉这只小动物的!

2、好了,在动笔写之前,谁再来提醒一下大家要写好这篇作文,还应该注意什么问题?比如说在分段上?最后一段可以?不要写错别字,标点要正确。

3、现在就请大家开始自己快乐的写作之旅吧!

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