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小学有效阅读教学三步曲

发布时间:2014-01-14 15:54:21  

小学有效阅读教学三步曲

【摘要】新课程实施以来,“以学生为本”的理念正在为广大教师所接受。但是怎样将理念落实到教学中,实现学生语文素养的发展,则远未达到预期的效果。

【关键词】小学 语文 阅读教学 有效性

新课程实施以来,“以学生为本”的理念正在为广大教师所接受。但是怎样将理念落实到教学中,实现学生语文素养的发展,则远未达到预期的效果。在课堂上,许多教师教学行为的变化还只停留在表面,学生学习方式的转变更多的只是外在形式的变化而已,不少教师的教学行为还未能为学生的学习提供有效的支持。很多语文教师都在苦苦探索:怎样才能有效地落实课改理念,提高教学质量? 1.正确解读——有效阅读教学的美妙前奏

一节好的语文课,来源于匠心独运的教学设计,而匠心独运的教学设计,又来源于正确的文本解读。

1.1 追求实在的教学目标

正确,实在的目标引领下的文本解读才不会偏离航向。[3]而追求实在的,有价值的语文教学,就是要满足学生的学习需要。 换而言之,就是要教学生不懂的,讲学生不会的,练学生最需

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