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题西林壁》

发布时间:2013-09-23 07:38:05  

人教版九年义务教育教材语文第七册

《题西林壁》

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

望庐山瀑布
李白

庐山

日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

学习古诗的步骤:

一、解诗题、知作者 二、抓字眼、明大意 三、多诵读、悟诗情

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

解诗题、知作者

题西林壁: 书写在西林 寺墙壁上的 诗

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

作者简介
苏轼,字子瞻,号“东坡居 士”,北宋著名文学家、书画家, 是“唐宋八大家”之一,与其父 苏洵、其弟苏辙被合称为“三 苏”。他一生坎坷,屡遭谪。
宋元丰七年,苏轼由黄州贬赴汝 州任团练副使时经过九江,游览庐 山,瑰丽的山水触发逸兴壮思,于 是写下了五首庐山记游诗。《题西 林壁》是最后一首。

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

抓字眼、明大意

题西林壁
[宋 ] 苏轼

横(héng)看成岭(lǐng)侧成 峰(fēng) ,
远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘 (yuán)身在此山中。

题西林壁
宋 苏轼

横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。 不识庐山真面目,

只缘身在此山中。

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

抓字眼,明大意
横:正面 各不同:不相同不识:不能认识, 辨别 真面目:指庐山真实的景色 缘:同“原”,因为;由于 此山:这座山,指庐山

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

山 岭

山 峰
山岭:连绵起伏

山峰:高耸入云

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

横景

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

侧景

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

远景

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

近景

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

高 景

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

低 景

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

庐山之景
侧 远



高 近



从正面看庐山,山岭连绵起 伏 、从侧面看庐山,山峰高耸入 云,从远处、近处、高处、低处看 庐山,庐山呈现各种不同的样子。 我之所以认不清庐山真正的面目, 是因为我人身处在庐山之中。

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

多诵读、悟诗情

题西林壁
[宋 ] 苏轼

横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

诗人已经从横侧 远近高低去看庐山 了,为什么诗人会 说“不识庐山真面 目呢”?

四年级上册古诗:题西林壁 [宋]苏轼

明 理
要想对某个事物

有全面的、符合实际 的认识,就必须站在 客观的立场上。 正如俗语所说的: “当局者迷,旁观 者清”

欣赏了刚才几组庐山的图片,同 学们认为庐山怎样? 远近高低各不同 诗中哪句话揭示了深刻的道理? 不识庐山真面目 只缘身在此山中 你能用自己的话说说对它的理解 吗?同桌互相讨论,交流。


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