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(人教新课标)六年级音乐下册课件 歌声与微笑 2

发布时间:2014-01-17 11:54:36  

蔡晶菁

歌曲主题
? 选歌理由:《歌声与微笑》是红歌,符合 这次的活动主题。

? 适合当前班级:全班合唱

歌曲背景
? 王键作词,著名作曲家谷建芬作曲 。同时为 谷建芬代表作之一。 ? 《歌声与微笑》是20世纪80年代流传的儿童 歌曲。是一首深受广大青少年喜爱的、富有 时代气息的青少年歌曲。自歌曲创作从来, 每到欢乐的场合,常常使人们想到用这首歌 表达相互的情感,歌曲也多次飘至大洋彼岸, 走向世界各地,传递着中国人民的友谊。

歌词内容
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请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花
请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花

曲式分析
? 歌曲的两个部分都运用了复乐段结构,形 成并置式对比。尤其是在高音区节奏重复 多次运用了同音反复,使得歌曲形成了一 种动力感,具有一定的号召性,表达了青 少年朋友将友谊遍布海角天涯的热切心情。 ? 全曲是由四个乐句组成的二段体。歌曲的 旋律流畅,歌词琅琅上口。

排练计划
? 本班级共30人,声部是按去年的安排没有变动。 ? 三月到五月总共有七周左右的时间,一周排练两次(看情 况再做调整) ? 打算在前三周左右把整首歌完整的学会,高低声部可以合 唱。 ? 再用一周的时间把歌曲中的难点解决(高低声部穿插连接 部分) ? 接下来的两周时间就是配上指挥与合唱,巩固之前的难点。 ? 最后夹带感情的处理,完整的表达曲子。

排练计划与结果
? 第一次:完成齐唱部分与 分声部第一部分。 ? 排练很效果很不好,她们 班不配合,首先连声就是 懒散的。唱起歌来也是无 所谓。她们就是一种反正 赢不了的不想学的态度, 一失败告终了这次排练, 虽然学习的第一部分。 ? 整个排练都在复习前面的 低声部有进步。 ? 今天的进步很大。完整的 学完了整首歌并在钢琴的 辅助下完整的配合了。

? 第二次:复习
? 第三次:接下去学习

? 第四次:巩固之前学 的,并让低声部更加 熟悉自己声部的旋律, 达到不要钢琴的帮助 也能不被带跑调。 ? 第五次:这首曲子中 的“啦啦”要让她们 唱的轻快,还有休止 符要注意停顿。

伴奏设计
? 按照正谱弹。

指挥设计
? 曲子比较欢快 是四四拍的。 ? 拍式图:


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