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小学语文的朗读教学

发布时间:2013-09-23 08:27:52  

浅谈小学语文的朗读教学

摘 要:小学语文的朗读教学在小学语文教学中十分重要,但是

我国目前的小学语文朗读教学现状不容乐观,还客观上存在着对朗

读教学不重视、语文朗读教学模式过于单一、语文朗读信息量较小

的问题。

关键词:小学语文;朗读

小学语文中的朗读教学是小学语文教学中的重要组成部分。朗读

教学能培养学生的文学素养、提升学生的语言感知能力,培养学生

的思维和表达能力,并促进学生的全面发展。如何加强朗读教学、

提升朗读教学质量是摆在所有小学语文教育者面前的重大课题。

一、小学语文朗读教学存在的问题

(一)对语文朗读教学不重视

如今的小学教学仍旧面临较大的应试压力,小学师生仍围绕在考

试成绩的提升上面,而语文朗读对于提升语文考试成绩没有特别显

著的作用,因此,师生对语文朗读教学的态度普遍比较淡漠。这种

对语文朗读教学中的不重视必然导致师生对语文朗读教学无法投

入足够的时间和精力,语文朗读教学的成效必然大打折扣。

(二)语文朗读教学模式单一

目前语文教学的授课模式比较单一,很多教师习惯性地按照规定

的程式首先让学生朗读一遍课文,然后对课文划分自然段,再讲解

每个自然段的含义和文章的中心思想等,在这样僵化的教学模式

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