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生活处处有数学

发布时间:2014-01-17 17:11:50  

生活处处有数学

摘 要:在做计算题时,学生普遍存在计算速度快的,正确率不高;正确率高的,速度慢。那些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算等造成的。归根到底是学生计算能力不强造成的。做应用题时,又出现审题困难,应用困难。因此,在数学教学中,我比较重视培养学生良好的学习习惯,从而达到提高学生学数学、爱数学、用数学的目的。

关键词:数学 生活 兴趣

数学在生活中随处可见,伴随人的一生。可见数学的重要性,数学教学的重要性。作为一门基础学科,小学生往往又觉得数学枯燥、抽象。小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时 ,学生普遍存在计算速度快的,正确率不高;正确率高的,速度慢。那些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算等造成的。归根到底是学生计算能力不强造成的。做应用题时,又出现审题困难,应用困难。因此,在数学教学中,我比较重视培养学生良好的学习习惯,从而达到提高学生学数学、爱数学、用数学的目的。

一、培养兴趣

“兴趣是最好的老师”,在数学教学中,首先要激发学生的学习兴趣,让学生乐于学、乐于做,教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算,并掌握一定的计算方法,达到算得准、算得快的目的。 讲究训练形式,激发计算兴趣。为了提高学生的计算兴趣,寓教于

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