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如何指导低年级学生进行看图写话

发布时间:2014-01-18 09:54:38  

如何指导低年级学生进行看图写话

【摘 要】看图写话一直以来都是低年级教学的重点,

【关键词】童话 感受 鼓励 兴趣

看图写话是培养低年级学生语言组织能力的重要手段,同时,也是初步培养孩子写作兴趣的重要阶段,因而,如何指导低年级学生进行写话,成了低年级语文老师一项相对重要的工作。我带了现在这个班整整两年,看图写话是我一手抓起的,也有过不少的经验和教训。现在就以我所带的二年级学生的看图写话为例,探讨一下如何指导低年级学生写话这个话题。

一、关于写话前的要求

二年级的小朋友,思维活跃,想象丰富,脑子里拥有无穷的童话幻想。每次写话前,我都要求孩子们在反反复复认真观察图画几遍的基础上,把这幅图写成一个小童话。我强调了“童话”这一字眼,目的是解放孩子们的思想,打破常规,使图画上的每样东西,如“小树、蘑菇、兔子、西瓜、石头”等,都有自己的动作、语言、思想,使图上的所有东西都活起来。既然是活生生的动物,那它们相遇时就一定有对话、有故事、孩子们就不愁无话可说,下笔无言了。 以“青蛙划船记”这一幅图为例,图上的内容是:一只小青蛙用莲藕做船,荷叶为伞,在湖上划来划去。

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