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小学生减负必要性和紧迫性

发布时间:2014-01-20 11:52:33  

小学生减负的必要性和紧迫性

【摘 要】素质教育的普及,学生的学习压力问题一直是社会的焦点。针对此,“减负”呼吁之声一直没有停息过,却没能得到有效的实施,说到底,就是对“减负”问题的重要性没能得到深刻的理解。

【关键词】小学生 减负 必要性 紧迫性

一、当代形势下小学生减负的必要性

(一)课时比较

在中国,中小学生课业负担如果要有一个修饰词的话,人们第一时间会想到“过重”,中国家长传统思想的“望子成龙,望女成凤”,加上传统的应试教育体制,导致我国中小学生课业负担过重,产生很多负面的影响。小学生减负问题己经成为一个亟待解决的基础教育热点问题。

调查显示,中国小学生全年平均上课245天。英国、美国人部分小学生的平均课时分别为210天和180天。与我国小学生上课天数持平的日本相比,我国小学生每学年的总课时数为1050课时,也比日本多出100多个课时。

(二)课业负担损害小学生的身心健康

小学生的身心都处于发展阶段,过重的课业负担不仅对小学生的身体造成伤害,对其心灵也会造成严重的阴影。其主要表现在以下几个方面。

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