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想象 展开学生智慧翅膀

发布时间:2014-01-20 11:52:33  

想象 展开学生智慧的翅膀

想象力的培养,在小学低年级语文教学中非常重要,教师在实践教学中要注意培养学生的想象力。我们人具有动物所没有的想象力,孩子们拥有丰富的想象力会让他们受益终生。陶行知先生也让我们通过教育,使学生具备创新的基本素质,他说:“教育不能造什么,但他能启发、解放儿童的创造力,以从事创造工作。”怎样让孩子的想象力长上翅膀随意翱翔哪?下面就本人在教学过程得到的一些感悟和大家共同探讨。

1.通过插图,激活想象

小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣,生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的图画最容易成为他们注意的对象。苏教版教材中,有许多紧扣课文内容、构思新颖、生动有趣的插图,特别是低年级的教材,几乎每一课都有插图。这些插图色彩鲜艳、生动有趣,非常符合儿童的心理特点,极易引起学生的兴趣。如果在教学中运用好这些插图,启发学生身临其境地谈感想或绘声绘色地叙事,或栩栩如生地写人或生动形象地写景,就能使学生的想象得以诱发。如苏教版二年级下册的《识字1》有一副有关龙舟的画面,学生对于端午、粽子比较熟悉,可龙舟对于北方的学生来说很少见过,教师就要充分利用好图画引导学生想象端午节这天,人们是怎样赛龙舟的,要求学生想象人们的穿着、神态、语言、当时心情和比赛的经过、结果等等,这样,借助图画激活想象,学生的头脑中不仅形成了一幅如闻其声的生动画面,还帮助学生更好的理解课文。

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