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小学作文开头 练习

发布时间:2014-01-20 11:52:35  

作文之开头 练习 年级 班级 姓名:

一 写人物

1、开门见山: 爱读书的我

大家想认识我吗?

我,叫小明,是三年级的学生。 有一张圆圆的脸蛋,一张伶俐的嘴,留着一头乌黑的短发。还有一双明亮的小眼睛,看书时遇到什么问题,我只要眼珠儿一转,就会想到解决这个问题的方法。

我是一个爱读书的人。每当下课了。

2、用视听法 爱唠叨的妈妈

“兰兰,作业写完了吗? 快起来,今天早点上学。”妈妈一早就在屋外叫了起来,这就是我的爱唠叨的妈妈,她 既温和 又 严厉 。

严厉的爸爸

“世上只有妈妈好??”没错,妈妈的爱是慈祥的,温暖的。难道爸爸的爱就不好了吗?爸爸对我既 关心 又 严厉 。

忘不了你,老师

“每当我获得成绩得到奖励, 老师,我总是想起了你, 想起你慈爱的笑容,想起你慈祥的话语…… ” 每当听到这支悠扬动听的歌曲,我就想起了我最敬爱的语文老师。

3、对比法: 我喜欢严厉的爸爸,我喜欢温柔的妈妈,但我更喜欢 乐于助人的同桌。

4、名言引出法:(宽容、友谊)名言,这就让我想起来----。他是一个---的人。

俗话说得好“在家靠父母,出门靠朋友”。 我就有一个助人为乐的好朋友—陈文,我跟她十分友好。我们一起玩,一起学习,留下了许多美好的回忆。

他长着中等身材,肥嘟嘟的,但是五官长得眉清目秀,爸爸经常叫他“虎头虎脑”呢!我们都叫他“小熊猫”。

5、设问法: 我的老师

你有没有最敬佩的人?我敬佩的人是我们的老师,她们每天不畏辛苦地教育着我们。其中我最喜欢语文老师,她喜欢穿一身红色大衣,脚蹬一双黑色的靴子。她上课特别细致,八个生字要上一节课。哪个字写的不认真,她就要求学生重写,直到满意才让我们继续学习下一个。

6、见物想人法(线索法)

每次放学回学,看到停在院子里的一辆破旧的永久牌自行车,我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上学的......( 公式:每当看见-----,我就想起了---)

有这样一位好班长

练习:每当我看见 我就想起了 。 她叫 ,是我读四年级时的同学,尽管我们已经分别一年多了,但他的的往事依然历历在目,难以忘怀。

7、《爱 的同学》

开头: 打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就是天真可爱,乐于助人的李小红。

结尾: 这就是我的同学李小红,她总会在我们需要帮忙的时候出现在我们身边,所以我们都称她为——

“活雷锋”。

8、《我的老师》

开头:

糖的味道是甜甜的,花的味道是香香的,那么,妈妈的味道是什么呢?

妈妈的爱是甜甜的,她让我感到幸福;妈妈的爱是酸酸的,她让我学会独立和坚强;妈妈的爱是苦苦的,她让我明白成功的果实要靠自己的努力去摘取。妈妈的爱伴我成长。

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二、活动作文

示例《课余生活》。

构思:下课了、玩老鹰捉小鸡 + 老鹰捉住2只 + 另一只特难抓= 主题:有趣的课余活动

9、开头:

”“叮铃铃!”下课的铃声响了起来,随着老师从教室走出来,同学们也一个接一个地冲出了教室。 结尾: 时间过的真快,上课铃响了,同学们快乐的跑回了教室。

10、开头:我们的课余生活丰富多彩,有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游??可我最喜欢的是打沙包。

三、事件作文

11、《童年趣事》

开头:童年就像一条小河,朵朵浪花在朝阳的照耀下充满欢乐。那次 捉蟋蟀 就是这条小河中的一朵浪花,有趣极了。

结尾:捉蟋蟀只是我童年干过的许多趣事中的一桩,还有许多现在回想起来忍俊不禁的事,就是它们组成了我丰富多彩的童年。

12、《这件事让我 》

开头:时间老人牵着我的手带着我走过了 个春夏秋冬,回首看来时的路,发现路上已留下了我一串串由小变大的脚印。这些脚印总是给我留下难忘的回忆。

13、见物想事

每当我看到 ,妈妈那慈爱的面容就浮现在了我的眼前,每当我捧起它,就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。”

四、写物作文

14、《我爱 》(填喜爱的植物、动物)。

开头:有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,而我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

结尾:我爱菊花,更愿自己也是一朵傲霜斗雪的菊花,披戴着黄金甲,栉风沐雨,笑迎荆棘满途的人生。

15、

填一种文具

有着许多故事??它是妈妈给我从文具店买的。

结尾: 这就是我喜爱的文具盒,你的文具盒也有故事吧,快来讲一讲!

16、《美丽的 》

我喜欢红叶似火的香山、、雄伟的泰山、秀气的瑶台山,但我更喜欢家喜爱家乡的莲湖公园,春天的公园美丽极了。

来到公园,只见门口立着一块巨大的石头,上面刻着四个金色的大字“莲湖公园”。

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