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写字教学原则

发布时间:2014-01-20 11:52:40  

写字教学原则初探

随着素质教育的推行,写字已成为小学教学中一项很重要的基本功训练。搞好写字教学,不仅能使学生提高书面作业的质量,而且受到美的陶冶,还为今后的工作、学习打下良好的基础。

《语文课程标准》中指出:小学阶段的写字教学目的是使学生会使用铅笔、钢笔写字,学习用毛笔写字。写字教学的要求是使学生学会正确的执笔方法和写字姿势,养成良好的书写习惯,到小学毕业时能把字写得正确、端正、整洁,并有一定的速度。

根据小学写字教学的目的和要求,一般的小学写字教学中应遵循以下原则:

一、基础性原则

陈云同志曾题赠小学生:“从小要练好毛笔字。”并说:“要把写字课作为小学的基础课严格要求。”在这里,陈云同志强调了写字在小学教育中的重要性。一方面,小学生书写的好坏直接影响着作业完成的质量和良好习惯的形成;另一方面,没有扎实的小学写字教学的基础,往往使中学写字教学发生断层,由于年龄、学业、课时等多种因素,会导致中学写字教学很难正常有效地进行。因此,写字教学必须从一年级开始严格训练,打好写字基础,逐步提高学生的写字水平。

二、直观性与示范性原则

写字是手、眼、脑协调工作的一种直观性活动,是对点画、线条的完美组合,对于小学生讲起来会是相当抽象的。所以,小学写字

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