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挖掘小学语文范文写作特点 培养学生写作能力

发布时间:2014-01-20 11:52:40  

挖掘小学语文范文写作特点 培养学生写作能力

摘 要:实践证明培养学生写作水平,练笔是一种很好的方法,是提高学生写作水平的一个重要途径。而现有的教材中就蕴涵着丰富的练笔契机。”以人为本”,作为教育工作者,我们要善于抓住教材中的练笔契机,不断提高学生写作水平。

关键词:语文 写作 练笔 训练

新课标中语文学科的教学要求要重视学生的”听、说、读、写”能力的培养。其中”写”是最能体现学生综合能力的一方面,也是每位语文老师教学工作的难点。作为一个一线的语文老师我深刻地体会到培养学生写作水平的艰难,但实践证明:练笔是一种很好的方法,是提高学生写作水平的一个重要途径。而现有的教材中就蕴涵着丰富的练笔契机。”以人为本”,作为教育工作者,我们要善于抓住教材中的练笔契机,不断提高学生写作水平。

一、抓住文中字、词 练习遣词造句 现有的教材规定学生每学期要掌握认识一定数量的字、词,学习这些字与词不能停留于会读会写,关键要训练学生要会用,作为语文老师,我们有义务有责任让学生把最基本的字词学会运用。当然,方法很多:

(1) 组词并造句。这是实际教学中最常用的培养学生学会运用最基本的字灵活搭配,培养学生对句的最基本构成元素字的正确驾驭能力的一种方法。这可以让学生积累大量的词语。但我认为不能光达到积累目的就到此为止,要有意识地训练学生会用。比如,可以设计这样的作业: 例:发(发扬) 造句:我们要发扬艰苦朴素

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