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小学作文教学摭谈

发布时间:2014-01-20 11:52:51  

小学作文教学摭谈

教师的作文教学是有效的,是不露痕迹的,在润物细无声的情景中调动孩子的积极性,激发写作的欲望.学生不是为文而作,而是有感而发.写作教学应贴近学生实际,引导学生关注现实生活,并通过观察分析创造性地表达自己对社会、对自然、对人生的感悟,抒发自己的真情,让学生勤于动手,乐于表达,寻求水到渠成的最佳境界。

我认为在作文教学的过程中,应注意二个方面:其一是引导学生做生活的有心人,从五彩缤纷的大千世界、丰富多彩的社会生活中学会观察,汲取作文的素材,唤起学生内在的情感体验;其三是引导学生加强对作文的评价,目的在于深入揣摩,牢固掌握语言文字的运用方法,同时养成严肃认真、一丝不苟的的写作态度和习惯。努力让作文教学回到学生的生活中去,为学生创造更大、更宽、更广的空间,让学生的作文从无序到有序,从平淡到生动,从浅显到深刻,真正从作文中获得无穷的乐趣,真正在自由表达的天地中徜徉。

1.教学生做有心人,学会积累生活中的素材

学生要想通过书面文字表情达意,要突破的第一关就是有的可写,即有素材。对学生而言,最主要的积累素材的途径,也是他们认识世界的重要通道。正如苏霍姆林斯基所言:”观察是智慧的最重要的能源。”观察是作文的第一步。在指导作文时,教师要在观察上下功夫,培养学生的观察兴趣。指导他们观察日常生活,观察社会、

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