haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

体验式作文教学

发布时间:2014-01-21 10:52:40  

体验式作文教学初探

摘要:点击现在初中学生的写作状况,作为语文老师的我们常会感到担忧和痛心。由于应试教育的“功利”,学生喜欢到作文选、写作大全中找素材,寻章摘句,剪辑速成。综观学生的作文,几乎千人一面,内容单一,结构也是脸谱化??如何让学生立足生活,观察生活,发现生活,感悟生活,以我手写我心?我们先从状物类作文入手。

《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”体验式作文教学是学生用个性化的语言表达自己真情实感的心路历程。然而在习作过程中,学生面对作文一筹莫展怎么办?学生有了体验不知怎么表达怎么办?

一、以“原型”体验为发端,唤醒习作冲动和兴趣。

陶行知先生说“生活是教育的中心”,“没有生活做中心的教育是死的教育”。

作文之前,设计一段紧密联系生活、富有感情、新颖优美的提示语,能激发学生多种体验,能激发原型,唤起回忆、引起联想、触发情感、启迪思维、开拓思路,能捕捉到学生写作的“兴奋点”和“动情点”,能一下子“惊醒”学生心中储备的表象,并能把它贯通起来,获得写作的冲动。

例如:布置了命题作文:“花花草草皆可成文,一草一木皆有情谊。一切事物不仅可亲可近,而且可思可感,请你任选一种自己或接触

上一篇:聚会
下一篇:小学生.古诗欣赏
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com