haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

怎样用外号写人

发布时间:2014-01-24 13:54:25  

怎样用外号写人

龙海市实验小学 陈素环

新课程理念: “写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。” 教学目的: 1、文无定式,学会用“外号”写人。 2、选取一些具体的事件,写有外号的人的性格和品质特点。 3、学会尊重别人,认识外号不是攻击人的武器。 教学过程: 一、 揭示写作内容 1、 导语: 今天,我们一起聊一个同学间很流行的话题。(板书外号)很熟悉吧!说说看,你听过或看过哪些外号?同学之间有没有外号?我们看过不少书,书中很多细节,也许已经淡忘。很多名字也已经叫不出来。但一些富有个性的外号却经久不忘。如《马小跳》里面的人物。用外号写人是写人的一种好方法。怎样用外号写人呢?这就是今天我们要学习的内容。

二、指导写作方法: 1、这是一组用外号写人的作文题目,从题目上看和我们以往写作的题目有什么不同。这样写有什么好处? (新、奇、特)俗话说“一个题目半个文”,好的题目看了,马上会激起阅读的欲望,会引起读者的想像。 透过这一组题目,你看到了什么,或者想到了什么?谁猜对了呢?请同学朗读,边听边想。

2、从写作内容上看,和以往的写人方法有什么不同呢?出示习作内容,这里摘录的只是片段,不是原文。 一个从外貌入手,一个从外号入手,进而写人物的性格特点、兴趣爱好。很重要的一点是外号从哪来,要交代清楚。 三、讨论:外号来自哪些方面?

1、来自特长:“亚洲飞人”——刘翔 2、来自学业、事业上的贡献:“电之父”——爱迪生 3、来自性格:“铁腕娘子”——撒切尔夫人 4、来自外貌:“巨人”“灌篮高手”“王朝”—— 姚明 5、来自谐音 6、来自偶然事件。 一个好的外号不仅能提高他的知名度,而且能加深人的印象,而我们的外号有的却是来取笑人的。这可不好,要取就要取个高水平。 要尊重人家的人格,不能写攻击人、侮辱人、嘲笑人”的外号。 倘若你的外号含贬义的色彩很浓,但写的时候却是夸奖他的,这种是可取的,比如我们一个外号叫“抠门”,对自己生活非常节俭,但在捐款却非常大方,说老抠不抠。

四、课堂练习: a) 小练笔: 在生活中,你了解到身边的人有哪些外号,外号是怎么来的?其中有哪些小故事,请写下来。 友情提示:要尊重人家的人格,不能写攻击人、侮辱人、嘲笑人。 由于时间关系,我们先写出所写的人的外号,把最精彩,最想说的一个片断写下来就好。

五、教师巡视指导点拨: 当堂交流评定 把比较有个性的外号写在黑板上,让学生选择最感兴趣的外号,然后开始交流。启发学生说出与外号相符的具体事件。

六、总结 : “文无定法”,写文章本没有固定的方法,写人的方法还有很多,“用外号写人”只是其中的一种,希望我们今天上的课对同学以后的写作有所帮助。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com