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五年级阅读与作文二

发布时间:2014-01-25 11:55:10  

补充练习一:

1

( )碧溪河从村前流过。

( )村后是一望无际的桑园。

( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2

( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白

的各色各样的花儿,美丽极了!

3

( )地上的水越来越多。

( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。

( )像一层薄烟罩在屋顶上。

( )渐渐地连成了一条线。

( )溅起一朵朵水花。

( )雨水顺着房檐流下来。

( )汇合成一条条小溪。

( )开始像断了线的珠子。

4

( )王红同学真值得我们学习。

( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

( )就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

( )天突然下起雨来。

( )啊!那是三年级(4)班的王红。

( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

( )原来,她是冒雨去降国旗的。

( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5

( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。 ( )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

( )浅红色的浮标漂在水面上。

( )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”

6

( )他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。” ( )管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。”

( )那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”

( )话刚说完,马克思果然跨进门来了。

( )一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。 7

( )我连忙站起来让老爷爷坐。

( )我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。

( )星期日,我坐汽车去奶奶家。

( )老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。”

( )上车后,我找到一个座位。

( )我说:“不用谢,这是我应该做的。”

8

( )我说了声:“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费。 ( )奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。”

( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。

( )屋子里充满了欢声笑语。

( )我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。

9

( )小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。

( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

( )我的“小顽童”真逗人喜爱。

( )脚穿一双特大号皮鞋。

( )眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。

( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

10

( )找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”,看看后面的页码。 ( )老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

( )再数一数除去部首还有6画。

( )我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。 ( )我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。

11

( )金苹第一个跳。

( )她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。 ( )今天体育课是练习跳“山羊”。

( )然后深吸一口气,快步向前跑去。

( )只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。

12

( )我问爸爸为什么倒着贴。

( )春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

( )我边看边想,突然,一拍脑门说:“是不是‘福到了’?”

( )爸爸说:“你自己想想是什么意思?”

( )爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明!”

13

( )然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头。

( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

( )先洗筷子,再洗碗和盘子。

( )吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里。

( )最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。

14

( )当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。

( )原来他也在一旁暗暗地认字啊!

( )妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。

( )记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

( )我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。

15

( )作文果然有了进步。

( )自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。

( )以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。

( )此后,我就试着用自己的话写真实的故事。 ( )老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。 补充练习二:1、看了这本书,受到了深刻的教育。

2、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。

3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。

5、他时刻经常注意关心国家大事。

6、她的家乡是湖北武汉市人。

7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。

8、我有心爱的一条红领巾。

9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上,李华首先第一个发言。

10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

12、早晨起来,我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

13、时间是保贵的,所以我们要爱护时间。

14、他每天都要很多大量的文件。

15、学校开设了语文、数学、音乐和很多副课课程。

16、在“六一”联欢会上表演了大合唱和精彩的文艺节目。

17、全校师生都想争做三好学生。

18、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。

19、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西红柿。

20、今年我们班订阅的杂志有《儿童文学》《少年文艺》《小学生阅读报》和《中国少报》等。

22、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。

23、人们经常时常幸福地看到周总理。

24、邻居李爷爷是一位七十多岁,年纪很大的老爷爷。

25、妈妈尽可能竭尽全力支持我上学。

26、这件事大家一定要认真,尽量防止不出错误。

27、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。

28、山脚下漫山遍野都是鲜花。

29、小红一直是三好学生,只有这个学期不是。

30、我们以经六年级了,还有半年没有毕业。

31、今年暑假,我们旅游了黄山。

32、六月一日上午,我们去公园玩了一整天。

33、教室里一个人也没有,只有小艺在写作业。

34、我们一定能够实现学校交给的植树任务。

35、我们怎么也不能忘记志愿军战士的深情厚意呢?

36、昨天傍晚下了一夜大雨。

37、每逢公园里,节日游玩的市民特别多。

38、我买了书包和文具盒,妈妈说它比它漂亮。

39、我们要运用和理解所学过的知识。

40、星期三下午,我们全校同学和少先队员都去看电影。

41、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。

42、我国的人口是世界上最多的国家。

43、大家讨论并听取了校长的报告。

44、“六一”即将终于到来,我们真高兴。

45、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.

46、随着改革开放的不断深入,人民生活不断富强起来。

47、大家要明确和端正学习态度。

48、我估计这道题肯定错了。

48、在老师的帮助下,他终于改正了困难。

49、陈爷爷经常回忆过去的往事。

50、星期天,我们在学校运动会。

知识点补充1:句式修改常用方法

一、反问句与陈述句间的转换:有不(否定词)去不,无不加不(否定词)。 陈→反:加上疑问词(怎么、难道)和语气词(呢?吗?)

二、把字句:主动者(动作行为的发出者)+把+被动者(动作行为的承受者) 被字句:被动者(动作行为的承受者)+被+主动者(动作行为的发出者)

三、调换顺序意思不变:

时间(地点、重点强调的内容)+逗号(,)+其余句子内容

四、直接引语(人物直接说的话,提示语后有冒号、引号)

间接引语(转述别人的话,提示语后加逗号,去掉引号)

如:直接→间接

小明告诉我:“我明天要去春游。”

小明告诉我,他明天要去春游。

五、肯定句改为双重否定句(有两个否定词)

方法:一般改在后半句,找能构成否定词的字(有、能、是、可能……),如果没有可以再加否定词,最后看句子是否通顺,可进行适当的增减。

用“非……不可”的句式改双重否定句。

这些作业我一定要完成。

这些作业我非要完成不可!(句号→感叹号)

这些作业我不能不完成。

补充练习三:

1、 这是真理。(改为反问句)

2、多得些知识决不是一件坏事。(改不肯定句)

3、这件事我一定要做。(调换顺序,意思不变)

4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。(改为“被”字句)

5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)

6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?(改为陈述句)

7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?(改为陈述句)

8、多读多练,作文会进步。(用关联词语把句子连起来)

9、他的学习成绩很好,很自私,算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)

10、如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?(改为不用关联词表示肯定的陈述句)

11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句)

12、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改为不用引号转述)

13、这难道不是伟大的奇观么?(改为陈述句)

14、我在星星的怀抱中微笑着。(改变句序,句子意思不变)

15、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)

16、 多得些知识不是坏事。(改为反问句)

17、小李完成了老师交给她的画版报任务。(改为“被”字句)

18、在这树上有许多鸟巢。(改变词序,句子意思不变)

19、海上日出真是伟大的奇观。(改为反问句)

20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。(改为“把”字句和“被”字句)

21、地球之外是否有生命存在,是人类一起探索的宇宙生命之谜。(改为反问句)

22、这些设想即使能实现,也是遥远的事情。(改为反问句)

23、 我完成了这幅作品。(改为感叹句)

24、 我做成了这个试验。(改为反问句)

25、你不是不知道这件事有多重要。(改为肯定句)

26、这比山还高,比海还深的情谊,我们怎能忘怀呢?(改为肯定句)

27、狂风刮飞了地上的落叶。(改为“把”字句和“被”字句)

28、没有太阳,就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)

29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?(改为陈述句)

30、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?”(改为转述语句)

31、听到这个消息,我高兴地跳起来。(改为反问句)

32、 这本书难道不是你的吗?(改为陈述句)

33、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。(改为间接引用)

34、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用)

35、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”(改为间接引用)

36、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(改为陈述句)

37、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(改为陈述句)

38、大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?(改为陈述句)

39、 雨下得很大。(改为比喻句)

40、 田里的青蛙叫。(改为拟人句)

例一:1.下面的语段中,有一句话应剔除,这一句是( )

①几天前,收到挪威使馆的一张请柬,是用再生纸做的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。②对比我们平时收到的一些请柬,不免心生感叹。③不少单位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚铜板纸、烫金大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂带上音响。④只是构图稍差,美中不足。⑤请柬的功能很简单,没有必要那么奢华。⑥挪威是个富裕国家,尚且如此节俭,我国作为发展中国家,不是更应该节约吗?

A.② B.③ C.④ D.⑤

补充练习四:

1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。

2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

3.我忍不住叽叽地笑出声来。

4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

7.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。

8.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。

9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

10.相传很久以前,牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。

11、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。

12、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。

13、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。

14、白家庄小学的学生在操场上用力地做儿童广播体操。

15、海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。

16、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。

17、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。

18、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

19、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

20、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 补充练习五:扩句(至少扩两处)

1、老师批改作业。

2、战士保卫边疆。

3、洪水淹没了村庄。

4、海鸥飞过海面。

5、兄妹俩陶醉了。

6、小马驹瞪着眼睛。

7、几句话印在心上。

8、同学们做作业。

9、战士脸红。

10、春风吹遍大地。

11、少先队员挥舞着花束。

12、同学们议论着消息。

13、学校开展活动。

14、我握着手。

15、战士献出生命。

16、我和小刚来到市场。

17、玲玲做操。

18、雨点落下来。

19、鱼儿惊慌。

20、野花开。

习作练习一:把“秋天是彩色的”扩充为200字的片段

知识补充二:

1、把句子改为拟人句。

被描述的对象一般是动物或植物,改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。(好处:生动、形象)

2、把句子改为比喻句。

一样事物(本体)+比喻词(好像、仿佛、是、宛如、似乎)+另一样事物(喻体,和原事物有相似之处:性质、形状、颜色、特点等)

补充练习六:

把下面的句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

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2、小草儿发芽了。

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3、春天来了

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4、百灵鸟在树枝叫。

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5、太阳慢慢地从东边升起来了。

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6. 一排排柳树倒映在水中。

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7.、果园里,麻雀叽叽叫。

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8、当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。

把下列句子改为比喻句

1、 中秋节的夜晚,月亮又大又圆。(改为比喻句)

2、蓝天上的白云变化多端。(改为比喻句)

3、天河公园人工湖里的白荷花开了,真美丽。(改为比喻句)

4、战士们勇猛地冲向敌人。(改为比喻句)

5、敌人向我们冲来。(改为比喻句)

6、洪水翻滚着。(改为比喻句)

习作练习二:围绕“美丽的池塘”写一段话,至少50字,至少运用三种修辞手法

曲曲折折的荷塘上面,弥望(3)的是田田(4)的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜(niǎo,nuó)(5)地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然(6)有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)(7)的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致(8)了。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差斑驳(9)的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影(10),却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲(11)上奏着的名曲。

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