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1天天阅读

发布时间:2014-01-26 09:51:22  

2天天阅读

丁一小写字

丁一小写字,写来写去写不好。“对了,是我的纸不好!”他把姐姐的纸拿来写。

他用姐姐的纸写字,写来写去写不好。“对了,是我的笔不好!”他把姐姐的笔拿来写。 他用姐姐的纸、姐姐的笔写字,写来写去写不好。“对了,是我的位子不好!”他坐到姐姐的位子上去写字。

他用姐姐的纸、姐姐的笔,坐姐姐的位子上写字,写来写去写不好。“我还有什么东西不好呢?”

姐姐拿起丁一小丢掉的纸,拿起丁一小丢掉的笔,坐在丁一小的位子上,身子一动不动,认真地一笔一笔写字。瞧,她写的字多好!

丁一小明白了:“不是我的纸、我的笔、我的位子不好,是我自己不好。”

他像姐姐一样,身子一动不动,认真地一笔一笔写字。瞧,他写的字也好了。

画 画

星期天下午,我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。 我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。

我又在森林中画上几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。

1.这篇短文共有( )个自然段,第二自然段有( )句话。

2.短文中,描写颜色的词用“ ”画出。

3.短文中,“我”在白纸上画了( )( )( )和( )。

照哈哈镜

今天,妈妈带我去大世界照哈哈镜。到了那里,我一眼就看见很多奇形怪状的镜子放在那儿。我立刻跑到一面镜子前。呀!我的头像小气球,脖子像大象的鼻子,身体像长长的南瓜,脚像两块小石砖竖在那儿。妈妈在我身后偷偷地嘲笑我。我不服气,把妈妈也拖过来一照,妈妈照得比我还难看呢!

我又跑到另一面镜子前。啊!我的头像大皮球,身体像大大的箱子,脚像两块肉,连我自己都哈哈大笑起来了。看看周围的小朋友照的样子,一个个都是那么好笑。没想到,照哈哈镜那么好玩呢!

我来到第三面镜子前一看,我居然成了个大胖子了。我连忙把妈妈叫来问她:“妈妈,为什么哈哈镜里照出来的样子和家里的镜子不一样呢?”妈妈拍着我的头说:“那是因为哈哈镜不是平面镜,而是凹凸镜呀!”我听了恍然大悟。

在回家的路上,我想:今天不但让我见识了各种各样的哈哈镜,还让我懂得里其中的道理呢!

粗心的小明

小明是一个粗心的人。妈妈让他去买油,他却买成了酱油。妈妈让他去买猪肉,却买成了牛肉。写数学作业时,他不是把加看成减,就是把乘看成除。

一天,小明把作业本给老师改。老师接过本子看了看,高兴地说;“小明不错呀!不愧是我教出来的学生。”小明听了,开心得手舞足蹈。老师开始改第二道题了。改完之后,老师说:“小明不错,这么难的题目都能做对。”顿时,小明欣喜若狂。当老师改到第三题时,脸渐渐拉下来,说:“小明,你怎么会把这么简单的题目做错呢?”

小明因为粗心而错了不该错的题目,我们可不能学习。

小兔子过生日

六月十二日是小兔子的生日,许多小动物前来向它祝贺。

小山羊送青草,小牛送牛奶,母鸡送鸡蛋,小猫送鱼。大家一起唱歌,祝小兔子生日快乐。

小兔子很高兴。

1.小兔子的生日是____月____日。

2.给小兔子祝贺生日的小动物有________、________、________和________。

题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:同步题

答案(找作业答案--->>上魔方格)

1.六月十二日。

2.小山羊、小牛、母鸡和小猫。

我家有一棵含羞草,大约20厘米高。含羞草叶子上长了许多茸毛,像人身上的汗毛一样,茎上长着许多

小刺。含羞草的叶子是椭圆形的,由32片小针叶组成。它的叶子很有趣,你用嘴一吹,或者用手一摸,

它马上就会合起来,低下头,就像害羞的小姑娘一样,所以人们都叫它“含羞草”。含羞草的花是粉红

色的,毛茸茸的,非常好看。

1、请给短文加个题目

2、短文共有 句话。

3、文中第2句写含羞草的 ,第3、4句写含羞草的 ,

第5句写含羞草毛茸茸的 。

4、人们为什么叫它含羞草?用“~~”画出有关句子。

5、 照样子写词语。

粉红

毛茸茸

大熊猫

大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者,到日本、美

国、法国等地,受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥,带来

了和平。

我们要爱护大熊猫,保护大自然的生态平衡,为可爱的动物创造优美的生活环境。

1、 按原文填空

大熊猫( )我国的( ),( )我国稀有的( )

动物。

熊猫盼盼为世界带来了( ),带来了

( )。

2、 你了解大熊猫吗?请你选择正确答案,在括号里画“√”

⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 ( )

⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 ( )

⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 ( )

⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 ( )

⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 ( )

(四十二)

懒太阳

太阳爱睡懒觉,好大一会儿才升起来。

公鸡看见了,跳上篱笆,伸长脖子叫:“喔—喔—喔,快看红苹果!”

花猫看见了,在院子里蹦呀跳呀地叫:“喵—喵,快看红线团!”

黄狗看见了,对着太阳喊:“汪—汪—汪,快看大蛋黄!”

太阳听见了,非常害羞,大声说:“今后,我再也不睡懒觉了,看你们还笑话我不!”

1、短文分别把太阳比作:( )、( )、( ) 。

2、太阳听见了,为什么害羞?

(四十三)

太阳、地球、月亮

太阳大、月球小,地球绕着太阳跑。

地球大、月亮小,月亮绕着地球跑。

1、 地球与太阳比,谁大谁小?

地球与月亮比,谁大谁小?

2、 判断,对的打“√”错的打“×”

① 地球绕着太阳跑 ( )

② 地球绕着月亮跑 ( )

③ 太阳绕着月亮跑 ( )

④ 月亮绕着地球跑 ( )

3、 地球、月亮自身能发光吗?月亮上能住人吗?

(四十四)

秋天

小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说,秋天是金黄的,辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画!

1、 短文中提到的小动物有哪些?

(1)小鸟、小牛 (2)小牛、小鸟、小鹿 (3)小鹿、小牛

2、小鸟眼中的秋天是( )的;

小牛眼中的秋天是( )的;

小鹿眼中的秋天是( )的;

4、 照样子补充句子

秋天真是一幅多彩的图画!

秋天真_____________________

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有( )个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—( ) 坏—( ) 去—( ) 上—( )

3、短文中写了谁在传播那个好消息?

4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

小兔运南瓜

一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?

正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的,多像 呀。

小兔子 地来到地里。

2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

孤单的斑鸠

小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”

白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”

小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。”

白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!”

小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。”

白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!”

小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”

1、 认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗?

喜鹊:热情、善良。

啄木鸟: 小麻雀:

2、 小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?

3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么说?

小斑鸠说

秋姑娘

秋姑娘来了,

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋,

葡萄是你的眼睛,

红枣是你的嘴巴,

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来,

走进我们香甜的梦。

1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。

美丽—( ) 香甜—( )

2、 仔细读儿歌,然后填空。

(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的 ,葡萄是它的 ,红枣是它的 ,风铃是它的 。

(2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。

(3)一年有四季,分别是: 、 、 、 。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了,

带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,

敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩,

洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩,

吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。

啊,春天回来了,

春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。

2、这三个小姑娘是( )、( )、( )。

3、给多音字注音,并组词

( ) ( )

( ) ( )

3、 你能根据诗歌的内容填空吗?

春天, 、 、 、和 都醒了,树( )了,草( )了,花朵( )了。

我从中国来

一天晚上,一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问:“小弟弟,你从哪儿来?在太空做什么?”人造卫星说:“我从中国来,科学家派我来传送电视节目。”

月亮姐姐高兴地说:“欢迎你,中国朋友!”

1、这篇文章有( )个自然段。

2、题目中的“我”指的是 。

3、科学家派人造卫星去太空做什么?用“ ”画下来。

祖国

小燕子说:祖国有温暖的泥窝;

小白鹅说:祖国有可爱的小河;

小山羊说:祖国有青青的草坡;

小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵;

小朋友说:祖国到处有欢乐。

1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?用“﹏﹏”画下来

2、 小朋友说祖国有什么?用“ ”画下来

3、 填一填

( 泥 窝 ) ( 花 朵 )

温暖的 甜甜的

( ) ( )

( 小 河 ) ( 草 坡 )

可爱的 青青的

( ) ( )

4、 请你说说祖国有什么。

摘蝴蝶

我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时,竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花,美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵,花朵竟扑扇了一下翅膀,原来是一只美丽的蝴蝶。

1、落下来的黄叶像( ),落在花丛中的蝴蝶像( )。

2、我说落叶像 ,像 。

3、在括号里填上恰当的词

( ) ( )

美丽的 轻轻的

( ) ( )

松树和啄木鸟

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自语地说:“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。”

这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。

松树禁不住想:

“天啊,这可怎么办?”松树想到这里更害怕了,他大叫:“走开,你这讨厌的家伙!” “我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦,谢谢你,是我错怪你了。”松树说。

1、 松树看啄木鸟来啄树干,心里想什么?认真读读文章,然后把松树的想法填在文中“ ”上。

2、 照样子,写句子。

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

边 边

3、啄木鸟飞到树干上干什么?

红的不一定都甜

一天,粗心的小猴子听老师讲道:“果子长得红红的,真甜??”小猴子没有听完,就溜出教室向野外跑去。

啊!树上的苹果红红的,就去摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想老师说的对,红果子都是甜的。

他走着走着,看见一片辣椒地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,他拼命地跑回学校问老师:“这个红果子怎么不甜呀?”

老师说:“红的不一定都甜。我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。

1、 按短文内容填空

( )红红的,( )红红的,( )也是红红的。

2、 读句子,用带点词写句话

火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。

3、 读了这篇短文后,你明白了什么道理?

大熊猫

大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者,到日本、美国、法国等地,受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥,带来了和平。

我们要爱护大熊猫,保护大自然的生态平衡,为可爱的动物创造优美的生活环境。

1、 按原文填空

大熊猫( )我国的( ),( )我国稀有的( )动物。 熊猫盼盼为世界带来了( ),带来了( )。

2、 你了解大熊猫吗?请你选择正确答案,在括号里画“√”

⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 ( )

⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 ( )

⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 ( )

⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 ( )

⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 ( )

懒太阳

太阳爱睡懒觉,好大一会儿才升起来。

公鸡看见了,跳上篱笆,伸长脖子叫:“喔—喔—喔,快看红苹果!”

花猫看见了,在院子里蹦呀跳呀地叫:“喵—喵,快看红线团!”

黄狗看见了,对着太阳喊:“汪—汪—汪,快看大蛋黄!”

太阳听见了,非常害羞,大声说:“今后,我再也不睡懒觉了,看你们还笑话我不!”

1、短文分别不太阳比作:( )、( )、( )

2、太阳听见了,为 什么害羞?

3、 太阳说的话是什么意思?

太阳、地球、月亮

太阳大、月球小,地球绕着太阳跑。

地球大、月亮小,月亮绕着地球跑。

1、 地球与太阳比,谁大谁小?

地球与月亮比,谁大谁小?

2、 判断,对的打“√”错的打“×”

① 地球绕着太阳跑 ( )

② 地球绕着月亮跑 ( )

③ 太阳绕着月亮跑 ( )

④ 月亮绕着地球跑 ( )

3、 地球、月亮自身能发光吗?月亮上能住人吗?

秋天

小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说,秋天是金黄的,辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画!

1、 短文中提到的小动物有哪些?

(1)小鸟、小牛 (2)小牛、小鸟、小鹿 (3)小鹿、小牛

2、小鸟眼中的秋天是( )的;

小牛眼中的秋天是( )的;

小鹿眼中的秋天是( )的;

4、 照样子补充句子

秋天真是一幅多彩的图画!

秋天真

捉迷藏

小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张,一头钻进梨花丛,结果最先被捉到。

原因到底在哪里?

请你动脑想一想。

1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏?

( )( )( )( )

2、它们都藏在哪里了?用“ ”在文中画出来

3、为什么黑猪最先被捉到?

几条腿

山公鸡,两条腿。

大黄牛,四条腿。

蜻 蜓,六条腿。

螃 蟹,八条腿。

蚂 蚁,十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。

1、 诗中写了哪些动物?

2、 你知道哪些动物有几条腿?

有趣的动物园

今天下午,妈妈带我到动物园去动物。

动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好象在和我们比美。

1、 最吸引我的动物是

2、 动物园有哪些动物?

春风送暖,冰雪融化,小草偷偷地从地里钻出来,大地披上了绿色的新装。柳树发了芽,果树开了花。小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。啊,它们在美好的春光里多么快活啊!

1、 这段话写的是什么季节的景色?

2、“它们”指的是 (动物)和 (植物)。

春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、春天, 、 、 、 都开满了花。

2、短文中写的颜色有 、 、 。

3、短文中的小昆虫有 、 。

太阳的味道

太阳像个圆圆的饼,

圆圆的饼像太阳。

我一口吞下圆圆的饼,

就像一口吞下圆圆的太阳。

饼的味道真甜,

那太阳的味道一定也是很甜吧?

1、饼很甜,还有什么东西是甜的?

2、太阳和饼是圆的,还有什么东西是圆的?

狐狸和葡萄

有一只狐狸两天没有找到食物,饿极了。忽然,他看见远处架子上挂满了一串串葡萄,就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄,搀得直流口水。它站起来用爪子去摘,可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去,怎么也想不出办法来,只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己:“那葡萄是酸的,肯定不会好吃!”

1、一( )狐狸 一( )葡萄 一( )叶子

2、照样子,写词语

一串串 一 一

又大又圆 又 又 又 又

3、狐狸为什么说葡萄是酸的?

找果子

小猴摘了很多果子,整天吃也吃不完。

一天,小猴要到朋友家去,给朋友带一袋,还剩下很多。怎么办呢?他刨了个坑,把果子埋在地下,等回来再吃。小猴走东家,串西家,整整走了一个月才回家。小猴一回家,就到埋果子的地方去刨果子,可是,一个果子也没有找到。

1、短文第儿自然段有( )句话。

2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子?

快乐

暑假里,我和好朋友大象到小河边玩。

我在绿油油的草地上跳呀唱呀,别提多高兴了!火红的太阳挂在天上,不一会儿我们俩都玩得又热又脏。

大象笑眯眯地说:“太热了,我们来洗个澡吧!”我高兴地说:“真是个好主意!”洗澡时,我怎么也洗不了后背,大象说:“让我来帮你吧!”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背,我也用水管替它冲洗身子。就这样,我和大象你帮我,我帮你,让大家都洗了个痛快的凉水澡!

1、我能给加点的字加上拼音

火红的太阳挂( )在天上,不一会儿我们都玩的又热又脏( )

2、像“笑咪咪”这样的词语我还知道 、 、

3、( )的草地 ( )的太阳 ( )的鼻子

4、我知道了:原来 这么快乐呀!

小猪学游泳

小猪看见鸭子在水面上玩耍,心里很羡慕。这时,一只青蛙正在水中欢快地游着,小猪见了说:“哈哈,游泳太容易啦。”一下子也跳到水里。小猪在水里无论手脚怎样划动,身子直往下沉,喝了一肚子水。要不是水牛大哥及时救起他,恐怕早就没有命了。

1、 故事里出现了哪些人物?

2、 谁救了小猪?

3、 小朋友要不要向小猪学习,为什么?

小熊在桥上遇见了小鸡妹妹,它把小鸡妹妹抱过了桥。

小熊在桥上遇见了山羊公公,它把山羊公公扶过了桥。

小熊在桥上遇见了小鹿,它连忙趴下来,让小鹿从它身上跳过去。

1、小熊在桥上遇见了 、 、

2、小熊是怎样做的?

3、你喜欢小熊吗?为什么?

小学一年级语文短文阅读练习精选

彩 虹

遇过了,天晴了。雨天之间架起了一道七色的彩虹。

青蛙说:“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活。”

1,短文有( )小节,第2小节有( )句话。

2,文中有( )个人说话,请在文中圈出它们。

3,根据短文内容,填一填。

(1)大花环 (2)大发卡 (3)七彩桥

青蛙说彩虹是( ),海燕说彩虹是( ),蝴蝶说彩虹是( )。 有趣的天空

小妹妹站在窗前,抬头看着天空。

蓝蓝的天空,飘着几朵白云。一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?”

(1)这篇短文有( )小节,在文中标上小节号。

(2)读一读,圈一圈:天上的白云像什么?请圈出来。

(3)读一读,连一连:给词语找好朋友。

一匹 白熊 一只 金鱼

一朵 白云 一条 山羊

一头 白马 一个 朋友

小 铅 笔

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”

1、这篇短文( )节。

2、第二节有( )句话。

3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了:(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????( )

②水要小朋友好好学习。??????????( )

③这支铅笔很美丽。????????????( )

春 雨

春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:

春雨到底是什么颜色?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......”

麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了......”

1、 给短文标上小节号。

2、 在括号里填上合适的词:

( )的小草 ( )的桃花

( )的柳树 ( )的杏花

3、 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ———— ”把句子划下来。

4、 按短文内容填空:

1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。

2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?

我说:“春雨是( )的。你们瞧!,春雨( )。”

5、 连词成句:

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

小 蜻 蜓

清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有( )节,标上小节号。

2、正确连线:

一架 野花

一棵 飞机

一朵 青草

3、在正确内容的括号里打√

① 小蜻蜓活动的天地在哪里?

小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林里( )

② 小蜻蜓看上去像什么?

小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小蚊子( ) 小燕子( )

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划。出来 我的家乡

我的家乡在荷花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。

池(chí)塘(táng) 里,荷花红红的。小路旁,嫩(nan)草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。

我的家乡真可爱!

(1)、短文共有_____小节,第二节有_____句话。

(2)、读短文,再填空。

荷花村是个美丽的地方。池塘里,荷花______的。小路旁,嫩草______的。瓜地里,西瓜______的。山坡下,泉水______的。

小白兔的时钟

小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有( )小节。 第2小节有( )句话。

2、小山羊送给小白兔什么花?请用“____”把答案在文中划出来。

3、根据短文内容填空:

( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。

每天早,我都听见花 的叫声。

我来在台上,数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只??,一共有九只,比天又多了两只!

我真高兴,花喜鹊把我家的大树当它们的家!

花喜鹊大树,每天还把我中,花喜鹊是我的好邻居。

短文共有( )小节。第二节有( )句话。

根据文章的内容选择。(在正确的答案后面打“√”)

“我”的好邻居是 (谁)?

大树 ( ) (2)花喜鹊 ( ) (3)小蝴蝶 ( )

春 姑 娘

春姑娘轻轻地飞来了。她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。

1、短文共有( )句话。

2、拼读拼音,从文中找到这个字,根据要求写一写。

fēi( ),第一笔是( ) 。lái( ),共有( )笔,

第四笔是( )。bǎ ( ),共有( )笔,第四笔是( )。 小 种 子

一粒小种子,

谁在泥土里,

春风吹吹它,

春雨抱抱它,

太阳公公叫醒它,

春来啦!春来啦!

小小种子伸伸腰,

呀!变成一棵绿苗苗!

填空:(填序号)

(1)春风 (2)春风 (3)太阳 (4)泥土

一粒小种子,睡在( )里,( )抱抱它,( )吹吹它,( )叫醒它。 小猫种鱼

农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。

农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生。

小猫看见了,把小鱼种在了地里,它收了很多小鱼呢!

1 ,农民把( )、( )种在地里,小猫把( )种在了地里。

2,小猫这样做,到了秋天,能收到小鱼吗?( )

(1)能 (2)不能

两 只 羊

一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”

它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。

1,短文一共有( )小节,第一节有( )句话。

2,拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:

dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng

好 消 息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有( )个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—( ) 坏—( ) 去—( ) 上—( )

3、短文中写了谁在传播那个好消息?

4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

小兔运南瓜

一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?

正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的,多像 呀。

小兔子 地来到地里。

2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

秋 姑 娘

秋姑娘来了,

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋,

葡萄是你的眼睛,

红枣是你的嘴巴,

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来,

走进我们香甜的梦。

1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。

美丽—( ) 香甜—( )

2、 仔细读儿歌,然后填空。

(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的 ,葡萄是它的 ,红枣是它的 ,风铃是它的 。

(2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。

(3)一年有四季,分别是: 、 、 、 。 春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩, 洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩, 吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。

啊,春天回来了, 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。

2、这三个小姑娘是( )、( )、( )。

3、给多音字注音,并组词

干 ( ) ( )

( ) ( )

3、 你能根据诗歌的内容填空吗?

春天, 、 、 、和 都醒了,树( )了,草( )了,花朵(

)了。

狐狸和葡萄

有一只狐狸两天没有找到食物,饿极了。忽然,他看见远处架子上挂满了一串串葡萄,就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄,搀得直流口水。它站起来用爪子去摘,可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去,怎么也想不出办法来,只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己:“那葡萄是酸的,肯定不会好吃!”

1、一( )狐狸 一( )葡萄 一( )叶子

2、照样子,写词语

一串串 一 一

又大又圆 又 又 又 又

狐狸为什么说葡萄是酸的?

小学一年级语文短文阅读练习精选

我的家乡

我的家乡在荷花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。

池(chí)塘(táng) 里,荷花红红的。小路旁,嫩(nan)草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。

我的家乡真可爱!

(1)、短文共有_____小节,第二节有_____句话。

(2)、读短文,再填空。

荷花村是个美丽的地方。池塘里,荷花______的。小路旁,嫩草______的。瓜地里,西瓜______的。山坡下,泉水______的。

彩 虹

雨过了,天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说:“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活。”

1,短文有( )小节,第2小节有( )句话。

2,文中有( )个人说话,请在文中圈出它们。

3,根据短文内容,填一填。

(1)大花环 (2)大发卡 (3)七彩桥

青蛙说彩虹是( ),海燕说彩虹是( ),蝴蝶说彩虹是( )。 有趣的天空

小妹妹站在窗前,抬头看着天空。

蓝蓝的天空,飘着几朵白云。一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?”

(1)这篇短文有( )小节,在文中标上小节号。

(2)读一读,圈一圈:天上的白云像什么?请圈出来。

(3)读一读,连一连:给词语找好朋友。

一匹 白熊 一只 金鱼

一朵 白云 一条 山羊

一头 白马 一个 朋友

小 铅 笔

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”

1、这篇短文( )节。

2、第二节有( )句话。

3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了:(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????( )

②水要小朋友好好学习。??????????( )

③这支铅笔很美丽。????????????( )

春 雨

春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:

春雨到底是什么颜色?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......”

麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了......”

1、 给短文标上小节号。

2、 在括号里填上合适的词:

( )的小草 ( )的桃花

( )的柳树 ( )的杏花

3、 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ————”把句子划下来。

4、 按短文内容填空:

1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。

2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?

我说:“春雨是( )的。你们瞧!,春雨( )。”

5、 连词成句:

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

小 蜻 蜓

清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有( )节,标上小节号。

2、正确连线:

一架 野花

一棵 飞机

一朵 青草

3、在正确内容的括号里打√

① 小蜻蜓活动的天地在哪里?

小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林里( )

② 小蜻蜓看上去像什么?

小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小蚊子( ) 小燕子( )

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划。出来 小白兔的时钟

小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有( )小节。 第2小节有( )句话。

2、小山羊送给小白兔什么花?请用“____”把答案在文中划出来。

3、根据短文内容填空:

( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。

每天早,我都听见花 的叫声。

我来在台上,数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只??,一共有九只,比天又多了两只!

我真高兴,花喜鹊把我家的大树当它们的家!

花喜鹊大树,每天还把我中,花喜鹊是我的好邻居。

短文共有( )小节。第二节有( )句话。

根据文章的内容选择。(在正确的答案后面打“√”)

“我”的好邻居是 (谁)?

大树 ( ) (2)花喜鹊 ( ) (3)小蝴蝶 ( )

春 姑 娘

春姑娘轻轻地飞来了。她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。

1、短文共有( )句话。

2、拼读拼音,从文中找到这个字,根据要求写一写。

fēi( ),第一笔是( ) 。lái( ),共有( )笔,

第四笔是( )。bǎ ( ),共有( )笔,第四笔是( )。 小 种 子

一粒小种子,

谁在泥土里,

春风吹吹它,

春雨抱抱它,

太阳公公叫醒它,

春来啦!春来啦!

小小种子伸伸腰,

呀!变成一棵绿苗苗!

填空:(填序号)

(1)春风 (2)春风 (3)太阳 (4)泥土

一粒小种子,睡在( )里,( )抱抱它,( )吹吹它,( )叫醒它。 小猫种鱼

农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。

农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生。

小猫看见了,把小鱼种在了地里,它收了很多小鱼呢!

1 ,农民把( )、( )种在地里,小猫把( )种在了地里。

2,小猫这样做,到了秋天,能收到小鱼吗?( )

(1)能 (2)不能

两 只 羊

一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”

它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。

1,短文一共有( )小节,第一节有( )句话。

2,拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:

dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng

好 消 息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有( )个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—( ) 坏—( ) 去—( ) 上—( )

3、短文中写了谁在传播那个好消息?

4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

小兔运南瓜

一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长

得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?

正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的,多像 呀。

小兔子 地来到地里。

2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

秋 姑 娘

秋姑娘来了,

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋,

葡萄是你的眼睛,

红枣是你的嘴巴,

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来,

走进我们香甜的梦。

1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。

美丽—( ) 香甜—( )

仔细读儿歌,然后填空。

(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的 ,葡萄是它的 ,红枣是它的 ,风铃是它的 。

(2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。

(3)一年有四季,分别是: 、 、 、 。 春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩, 洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩, 吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。

啊,春天回来了, 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。

2、这三个小姑娘是( )、( )、( )。

3、给多音字注音,并组词

干 ( ) ( )

( ) ( )

4、 你能根据诗歌的内容填空吗?

春天, 、 、 、和 都醒了,树( )了,草

( )了,花朵( )了。

狐狸和葡萄

有一只狐狸两天没有找到食物,饿极了。忽然,他看见远处架子上挂满了一串串葡萄,

就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄,搀得直流口水。它站起来用爪子去摘,可怎么

也摘不到。狐狸围着架子转来转去,怎么也想不出办法来,只好无可奈何地走了。它边走边

安慰自己:“那葡萄是酸的,肯定不会好吃!”

1、一( )狐狸 一( )葡萄 一( )叶子

2、照样子,写词语

一串串 一 一

又大又圆 又 又 又 又

狐狸为什么说葡萄是酸的?

专心致志 古时候,有两个人在同时拜著名的棋手弈(yì)秋为师。上课时,其中一个

学生聚精会神,听得非常认真,而另一个却东张西望,思想很不集中。弈秋上完课后让两个

学生对弈,只见认真听讲的学生从容不迫,进退自如,而开小差的学生却手忙脚乱,不知如

何应付。见此情景,弈秋说:“你们两人一起来听我讲课,一个专心致志,一个却心不在焉。”

成语“专心致志”比喻一心一意,注意力非常集中。 1、读短文,填空。(2分) 弈秋

是一个著名的( ),他收了( )个学生。 2、在文中找出词语的反义

词。(6分) 聚精会神——( ) 从容不迫——( ) 心不在焉—

—( ) 3、专心致志的意思是

暴雨

夏日的中午,连空气也发烫,柏油路被晒得软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。刚

才还是烈日炎炎,一转眼天色骤然暗下来,满天的乌云像打碎的墨汁,黑沉沉地压下来,大

地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着,刮得大树的树叶“飒飒”作响,树上的知了连忙

停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的天地,她发怒了,用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。

“轰隆隆” ,雷公似乎也看不惯这闷人的天地,他发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云

山。

不一会儿,“哒哒哒哒” ,豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子,

狠命地往玻璃窗上抽,打得玻璃“叭叭”直响。雨越下越大,磅礴的大雨像开了闸门似的倾

泻下来,雨急似箭,落在地面上射起了无数箭头。大树,小树在风雨中发狂地舞动着,喊着,

仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下,变得天连地,地连天

的浑然一体了。

渐渐地,渐渐地,雨停了,乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云,太阳光透过云隙直射

下来,给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的天空中出现了一条拱形的七色彩虹,仿佛是

童话里的天桥。小鸟们又“叽叽喳喳”地在天空中快乐地飞翔了。

我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的确不少,荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。( )没有荷叶,( )不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊,那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来,留给湖中的鱼。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕浸,不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口......

荷叶( )功德无量,( )它从不居功自傲。当人们指点荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的,它的心灵更美,( )我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!

1、 在文章的括号里填上恰当的关联词语。

2、 按要求画句子。

用“--”画出一对前后照应的句子。

用“~~~~”画出荷叶作用的句子。

用“......”画出文中的比喻句。

3、 摘录文中的四字词语(至少五个)。

4、填空。

荷叶不仅 美,而且 美,作者赞美了荷叶 的精神。

二、读下面两段话,按要求做题。

三、 读课文中的一段话,完成练习。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

1、这段话选自《 》。

2、这段话描写了 和 。

3、外洞的特点是 ,用“--”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

4、作者在具体介绍外洞的特点时,用了( )、( )两种方法。

A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人

四、 阅读短文完成答题。

8月6日,天气晴朗,我们来到了普陀山。

我们先到了莲花池。只见池水碧绿,清澈见底,水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形,诸景会聚,真别有一番诗情画意。此时,荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立,显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来,沁人心脾。一阵微风过后,叶摇花动,次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”的诗句。

知了学飞

传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。

一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。

学飞是一件很(坚 艰)苦的事情。知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道:“知了!知了!”

秋天到了,大雁要到南万去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树(梢 稍)。

这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!

可是这时已经晚了,它只好叹着气说:“迟了!迟了!”

1.从括号里选择正确的字,用“√”标出来。

2.知了为什么要学飞?

____________________________

3.文中具体描写知了学飞的是第___自然段。

4.这篇寓言告诉我们一个什么道理?

____________________________

题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:期中题

答案(找作业答案--->>上魔方格)

1.艰 梢

2.它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。

3.3

4.无论做什么事情,都要坚持不懈,不怕吃苦。(意思对即可)

太阳》片段,回答问题。

有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有六千度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。

1、改为陈述句:这么远,箭哪能射得到呢?

2、这一段在介绍太阳的特点时,运用了 、 、 、

、 等方法,把太阳 、 、 三个方面的知识说得具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。

3、请把“引用传说”部分的句子用“--”画出来,用“引用传说”的说明方法有什么好处?

4、读了这段文字,你对太阳有那些了解?用自己的话写一写:

______________________________________________

5、先根据课文内容填空,再回答问题。

(1)太阳离我们有( )......如果日夜不停地步行,差不多要走( );就是坐飞机,也要飞( )。要是把填上的数字全都换成“很”、“很多”好不好?为什么?

_________________________

(2)我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,( )才能抵得上一个太阳。这里把太阳和 比较,这样比有什么好处?_________________

8月6日,天气晴朗,我们来到了普陀山。

我们先到了莲花池。只见池水碧绿,清澈见底,水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形,诸景会聚,真别有一番诗情画意。此时,荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立,显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来,沁人心脾。一阵微风过后,叶摇花动,次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里,“接天莲叶

无穷碧,映日荷花别样红。”的诗句。

接着,我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛,真有意思,侧着身,右手枕于头下,左手搭在身上,两脚并着,神态安详,面带笑容。听导游介绍说,这是释迦牟尼临终的睡态。随后,我们来到大海边,那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着,一串串银铃般的笑声,在大海上空回荡......

1、给文章加个题目:

2、写出第二自然段的段意:

3、文中杨万里的诗句是 ,写写你对这句诗的理解:

4、用“~~~~”画出文中的比喻句。

5、用“--”画出描写释迦牟尼的句子。

6、按文章内容思考概括填空:

作者来到了普陀山,先游了 ,在这里见到的景物是 、 、 、 、 ,重点写了 ,接着游了 ,重点写了 ,最后写了来到 的情景。

1、 摘录文中你喜欢的四字词语:

_____________________

2、 给文章写一个结尾。

小池塘

佚名

春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的汽球。月牙倒印在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。

二年级上册——阅读练习

孤单的斑鸠

小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?” 白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说:“我强

占过他的巢,他不会和我好的。” 白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!” 小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。” 白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!” 小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”

1、 认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗?

喜鹊:

啄木鸟:

小麻雀:

2、 小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?

3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么说?

太阳、地球、月亮

太阳大、月球小,地球绕着太阳跑。

地球大、月亮小,月亮绕着地球跑。

1、 地球与太阳比,谁大? 地球与月亮比,谁小?

2、 判断,对的打“√”错的打“×”① 地球绕着太阳跑 ( )② 地球绕着月亮跑 ( )③ 太阳绕着月亮跑 ( )④ 月亮绕着地球跑 ( )

松树和啄木鸟

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自语地说:“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。” 这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。 松树禁不住想: 。 “天啊,这可怎么办?”松树想到这里更害怕了,他大叫:“走开,你这讨厌的家伙!” “我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。 “哦,谢谢你,是我错怪你了。”松树说。

1、 松树看啄木鸟来啄树干,心里想什么?认真读读文章,然后把松树的想法填在文中“ ”上。

2、 照样子,写句子。啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 边 边 。

3、啄木鸟飞到树干上干什么?在文中用“ ” 画下来。

4、松树说的“你这讨厌的家伙”指的是 。

捉迷藏

小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。 黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。 只有黑猪无主张,一头钻进梨花丛,结果最先被捉到。 原因到底在哪里? 请你动脑想一想。

1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏? ( )( )( )( )

2、它们都藏在哪里了?用“ ”在文中画出来

3、为什么黑猪最先被捉到?你想对他说什么?

红的不一定都甜

一天,粗心的小猴子听老师讲道:“果子长得红红的,真甜??”小猴子没有听完,就溜出教室向野外跑去。 啊!树上的苹果红红的,就去摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想老师说的对,红果子都是甜的。 他走着走着,看见一片辣椒地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,他拼命地跑回学校问老师:“这个红果子怎么不甜呀?” 老师说:“红的不一定都甜。我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。

1、 按短文内容填空( )红红的,( )红红的,( )也是红红的。

2、照样子写词语大口大口

又大又红

2、 读句子,用带点词写句话火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。 .

3、 读了这篇短文后,你明白了什么道理?

春风送暖,冰雪融化,小草偷偷地从地里钻出来,大地披上了绿色的新装。柳树发了芽,果树开了花。

小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。啊,它们在美好的春光里多么快活啊!

1、 这段话写的是什么季节的景色?

2、“它们”指的是 (动物)和 (植物)。

大熊猫

大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者,到日本、美国、法国等地,受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥,带来了和平。 我们要爱护大熊猫,保护大自然的生态平衡,为可爱的动物创造优美的生活环境。

1、 根据课文内容填空(1)我国的国宝是 ,它还成为了 。(2)熊猫盼盼为世界带来了 ,带来了 。

2、 你了解大熊猫吗?请你选择正确答案,在括号里画“√”⑴ 大熊猫的四肢、眼圈和耳朵是黑的 ( )⑵ 它曾作为友好使者,到日本、美国、英国等地 ( )⑶ 大熊猫是奥运会会徽 ( )⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 ( )

3、我们可以为可爱的大熊猫做什么呢?在文中用“ ”画下来。

秋天

小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说,秋天是金黄的,辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画!

1、 短文中提到的小动物有哪些?(1)小鸟、小牛 (2)小牛、小鸟、小鹿 (3)小鹿、小牛

2、小鸟眼中的秋天是( 的, ) 它看到的是( ; ) 金黄的秋天是( )看到的;小鹿看到的是( ),所以它眼中的秋天是( )色的。

3、 照样子补充句子秋天真是一幅多彩的图画! 秋天真 。

从前,有两个将军,他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说:“这个金盾牌很好!” 站在右边的将军说:“你错了,这是个银盾牌。”

这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说:“你们都错了。这个盾牌一面是金的,一面是银的。你们只看一面,怎么能不错呢?”

1、短文共有 句,用“——”把第 6 句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是 盾牌,而站在右边的认为是 盾牌,他们都 了。

3、这篇短文告诉我们的道理是:

冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的??五彩缤纷,

真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香 春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。

1、短文有 个自然段,请给第四个自然段加上标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。装扮— 偷偷— 五颜六色—

3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞”这句话的意思是 。

1)蝴蝶花会翩翩起舞。

2)蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动。

3)蝴蝶花很美。

孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。可孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的,他回答说:“因为我年纪小,当然应该拿小的, ” 大的留给哥哥吃好了。 父亲听了,赞扬他上小年纪懂得礼让。

1、短文共有 句话。

2、在文中找出下列词语的近义词。 经常— 表扬—

3、孔融是一个的 孩子

日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。

我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。

1、小岛把潭分成两半。潭的一边像 叫 , “ , ” 另一边像_ ,叫“ ”。两潭湖水相连,像个 。

2、在横线上填上合适的词。 的大湖 的树林 的玉盘 的月亮

3、照样子写句。小岛就像玉盘中的明珠。 像 。

落日 夏天的夜晚,我凭窗西望,观看那日落的景色。

天空,无云的地方,已是深蓝。大地,正凉风习习。这时的太阳已不发出令人目眩的光,而是发出彩色的光芒,格外柔和。天空的云霞披上了一抹彩色的余晖。尤其在太阳的周围是斑驳金黄的晚霞,下面是托住它的“云山”。

太阳慢慢地,慢慢地下沉。它好像依依不舍,可又好像是没有办法,不得不一步一步地走向那“云山”背后。这时,红云已遮住了它的大半,只剩下一点鲜红,它似乎走得更慢更慢。最后,它微笑着,发出几道直射长空的金光,朝着熟悉的世界深情地望上一眼,终于跃下了那鲜红的云峰?? 渐渐地,美丽的彩霞也隐没消失了。

夜幕徐徐降临,日落的美景,却深深地印在我的脑海中,久久不散??

1、照样子积累词语。 依依不舍 .. 徐徐降临 ..

2、比较下面两组中的两句话,看看哪一句写得好,并说说理由。

A.太阳慢慢地下沉。

B.太阳慢慢地,慢慢地下沉。

秋天的原野

秋天来临了。 天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。

村外那小池塘睁着眼睛,凝望着这美好的天色。一对白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多的酒,红得象一团火焰似的。 村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。 半空中,排成“人”字形的雁群,“咿咿呀呀”唱着歌儿,告别人们,向天边慢慢飞去。

1、短文共有( )个自然段。第 2 自然段共有( )句话。

2、读一读,比一比,再组词。 晴( ) 低( ) 酒( ) 赏( ) 睛( ) 底( ) 洒( ) 常( )

3、考考你。你能在文中找出下列词语的近义词吗?试一试吧。 渐渐( ) 等候( ) 凝视( )

4、用“ ”在文中画出比喻句。 (1)把 比作了 。 (2)把 比作了 。

5、短文中,作者抓住了 、 、 、 、 、 等景物来描写秋天的。

乌 鸦 兄 弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天,窝破了一个洞。

大乌鸦想:“老二会去修的。”

小乌鸦想:“老大会去修的。”

结果谁也没去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?” 小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?” 结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”

大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”

小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”

可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶,雪越下越大。

结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始,这个洞大吗?

2、为什么兄弟俩都不修补?

3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:

二、读短文,按要求作答:

春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了( ) 的景色。

2、这段话中表示颜色的词有( ) 、( ) 。

3、把这段话中比喻的句子勾出来。

三、读短文,回答问题:

(一)

动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了( )。

2、鱼尾巴的用处是( ) 。

3、牛尾巴的用处是( )。

(二)

蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是( )。

2、“我”喜欢它们的原因:一是它们( ); 二是它们( );

3、“我”喜欢它们表现在:( ) 。 (三)

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”

傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了,雨停了,屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。 1、这个故事有 个自然段。

2、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”)

⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了

一)湖 水

白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶??

夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快??

1、找一找,填一填。

( )的鲜花 ( )的垂柳

( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是 ,夜晚又变成 。

3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?

(二)小花猫

小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡi)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!

1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和

3、照样子写词。

又黑又长

(三)

有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。

一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出

地面的全归我!”

秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。”

第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”

1、你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的!我起的名字是 。

2、这个故事一共有( )个自然段。

3、我会查字典。

要查的字 结构 部首 读音 组词

4、我会选词填一填。

大摇大摆 高兴 五颜六色

? 小朋友( )地拍着手。

? 狗熊( )地走过去。

? 妈妈买来了( )的绒线。

四)秋 天

秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!

秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。

1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了,菊花开了。第( )自然段写秋天到了,果子熟了。

2、填上合适的词。

( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨

( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

小 闹 钟

我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。

晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。 我真喜欢我的小闹钟!

1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 。

3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为

小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

小公鸡可美啦!它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得很威武。

小公鸡还很勤劳呢!你瞧,它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。

平时,小公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫十分机敏,但只要它动一下,就逃不过小公鸡的眼睛。有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

1、短文共有_____小节,先写了公鸡 ,再写公鸡 ,然后写公鸡 。

2、第2小节共有_____句话,分别介绍了公鸡的___ ___、_ _____、______、______、和______。

3、根据短文内容填一填:

( )的冠子 ( )的外衣

( )的衬衫 ( )的眼睛

( )的嘴 ( )的大尾巴

3、短文是围绕哪句话来写的?请用“——”画出相关的句子。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢! 夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bai )着瓜溜走了。

仔细短文,回答下列问题:

1、小小裁判员:选择( )里正确的读音或字词,用“√”画出来。

2、看,我的词语火车多长啊!

月光→( 光明 )→( )→( )→( ) →( )→( ) ( )→( )

3、我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。

4、我来露一手:根据短文填空。

刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。它们四肢( ),跑起来很快。爪子 ( )、( )。浑身长满了( )。

5、选一选:下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )

(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )

6、想一想:仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?

一、 选择适当的象声词,填写句子。

哗啦 咔嚓 呼呼 沙沙 喵呜 汪汪 叽叽 咩咩 嘎嘎 轰隆隆

例句:(哗,哗,哗,)雨下起来了。

1、大风( )地刮着。

2、春雨( )地下着。

3、天空中响起了( )的雷声。

4、树枝( )一声被折断了。

5、小猫( )小鸡( )小狗( )小鸭( )。

《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

1、全文共有( )个自然段。

2、写出下列词语的反义词

哭—( ) 坏—( ) 去—( ) 上—( )

3、短文中写了谁在传播那个好消息?

4、在文中用“ ”画出蒲公英传播好消息的方法。

5、你知道这个好消息是什么吗?

小斑鸠说——秋姑娘!秋姑娘来了,多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋,葡萄是你的眼睛,红枣是你的嘴巴,风铃是你的笑声。

你从夏天走过来,走进我们香甜的梦。

1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。

美丽—( ) 香甜—( )

2、 仔细读儿歌,然后填空。

(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的 ,葡萄是它的 ,红枣是它

的 ,风铃是它的 。

(2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。

(3)一年有四季,分别是: 、 、 、 。

《小兔运南瓜》

一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长

得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得

动呢?

正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶地问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的,像 。

2、照样子写词语 又圆又大

3、他是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画出文中的答案。

4、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

我从中国来

一天晚上,一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问:“小弟弟,你从哪儿来?在太空做什么?”人造卫星说:“我从中国来!科学家派我来传送电视节目。”

月亮姐姐高兴地说:“欢迎你,中国朋友!”

1、这篇文章有( )个自然段。

2、第一自然段共有 句话。

3、题目中的“我”指的是 。

4、科学家派人造卫星去太空做什么?用“ ”画下来。

《春妈妈的三个小姑娘》

春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩, 吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。 啊,春天回来了, 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。

2、这三个小姑娘是( )、( )、( )。

3、 你能根据诗歌的内容填空吗?

春天, 、 、 、和 都醒了,树( )了,草( )了,花朵( )了。

4、春妈妈还会带来谁?仿照文章写一写。

阅读6《祖国》

小燕子说:祖国有温暖的泥窝;小白鹅说:祖国有可爱的小河;

小山羊说:祖国有青青的草坡;小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵;

小朋友说:祖国到处有欢乐。

1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?用“﹏﹏”画下来

2、 填一填

( ) ( ) ( ) ( )

温暖的 甜甜的 可爱的 青青的

( ) ( ) ( ) ( )

3、 请你说说祖国有什么。

《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋

友呢?”

白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”

小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。”

白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!”

小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。”

白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!”

小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”

1、 认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗?

喜鹊: 啄木鸟: 小麻雀:

2、 小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?

3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么说?

《太阳、地球、月亮》

太阳大、月球小,地球绕着太阳跑。

地球大、月亮小,月亮绕着地球跑。

1、 地球与太阳比,谁大?

地球与月亮比,谁小?

2、 判断,对的打“√”错的打“×”

① 地球绕着太阳跑 ( )

② 地球绕着月亮跑 ( )

③ 太阳绕着月亮跑 ( )

④ 月亮绕着地球跑 ( )

《松树和啄木鸟》

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自语地说:“这么多虫子,有

一天,我可能会被他们咬死。”

这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。

松树禁不住想: 。

“天啊,这可怎么办?”松树想到这里更害怕了,他大叫:“走开,你这讨厌的家伙!” “我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦,谢谢你,是我错怪你了。”松树说。

1、 松树看啄木鸟来啄树干,心里想什么?认真读读文章,然后把松树的想法填在文中“ ”上。

2、 照样子,写句子。

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

边 边 。

3、啄木鸟飞到树干上干什么?在文中用“ ” 画下来。

4、松树说的“你这讨厌的家伙”指的是 。

《捉迷藏》

小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张,一头钻进梨花丛,结果最先被捉到。

原因到底在哪里? 请你动脑想一想。

1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏?

( )( )( )( )

2、它们都藏在哪里了?用“ ”在文中画出来

3、为什么黑猪最先被捉到?你想对他说什么?

《红的不一定都甜》

一天,粗心的小猴子听老师讲道:“果子长得红红的,真甜??”小猴子没有听完,就溜出教室向野外跑去。

啊!树上的苹果红红的,就去摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想老师说的对,红果子都是甜的。

他走着走着,看见一片辣椒地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,他拼命地跑回学校问老师:“这个红果子怎么不甜呀?”

老师说:“红的不一定都甜。我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。

1、 按短文内容填空

( )红红的,( )红红的,( )也是红红的。

2、照样子写词语

大口大口

又大又红

2、 读句子,用带点词写句话

火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。

3、 读了这篇短文后,你明白了什么道理?

春风送暖,冰雪融化,小草偷偷地从地里钻出来,大地披上了绿色的新装。柳树发了芽,果树开了花。小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。啊,它们在美好的春光里多么快活啊!

1、 这段话写的是什么季节的景色?

2、“它们”指的是 (动物)和 (植物)。

《大熊猫》

大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者,到日本、美国、法国等地,受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥,带来了和平。

我们要爱护大熊猫,保护大自然的生态平衡,为可爱的动物创造优美的生活环境。

1、 根据课文内容填空

(1)我国的国宝是 ,它还成为了 。

(2)熊猫盼盼为世界带来了 ,带来了 。

2、 你了解大熊猫吗?请你选择正确答案,在括号里画“√”

⑴ 大熊猫的四肢、眼圈和耳朵是黑的 ( )

⑵ 它曾作为友好使者,到日本、美国、英国等地 ( )

⑶ 大熊猫是奥运会会徽 ( )

⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 ( )

3、我们可以为可爱的大熊猫做什么呢?在文中用“ ”画下来。

《秋天》

小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说,秋天是金黄的,辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画!

1、 短文中提到的小动物有哪些?

(1)小鸟、小牛 (2)小牛、小鸟、小鹿 (3)小鹿、小牛

2、小鸟眼中的秋天是( )的,它看到的是( );金黄的秋天是( ) 看到的;小鹿看到的是( ),所以它眼中的秋天是( )色的。

3、 照样子补充句子

秋天真是一幅多彩的图画! 秋天真 。 《快乐》

暑假里,我和好朋友大象到小河边玩。

我在绿油油的草地上跳呀唱呀,别提多高兴了!火红的太阳挂在天上,不一会儿我们俩都玩得又热又脏。

大象笑眯眯地说:“太热了,我们来洗个澡吧!”我高兴地说:“真是个好主意!”洗澡时,我怎么也洗不了后背,大象说:“让我来帮你吧!”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背,我也用水管替它冲洗身子。就这样,我和大象你帮我,我帮你,让大家都洗了个痛快的凉水澡!

1、

2、像“笑咪咪”这样的词语我还知道 、 、

3、( )的草地 ( )的太阳 ( )的鼻子

4、我知道了:原来 这么快乐呀!

蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里 哪里)去啊?”蜗牛说:“我要到墙顶上去。看看远处有些(什么 怎么)。”蚯蚓忽然笑了起来:“哼!你要想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你应该明白自己爬的多慢呀!”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。

1、划掉文中括号里不恰当的词语。(那里;怎么)

2、蜗牛先是在 爬,再爬上了 ,最后爬到 。

3、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 。

4、给文章加个合适的题目:

狮王生了虱子

狮王身上生了虱子,痒的难受。

猴子自告奋勇地说:“大王,捉虱子我最在行,让我替你捉吧。”

狐狸厉声斥道:“放肆!大王高贵的身子,岂是你能乱摸乱动的,大王的威仪何在?” 狮王问:“依你之见呢?”

“改变毛发的形状呀。”狐狸献上妙计,“低垂的毛发容易藏虱子,把大王身上的毛发加工成直竖式,虱子就无处可躲了。”

“馊主意!”灰狼哈哈大笑,“这样一来不成刺猬了。我看还是喷洒除虱药水最省事,还可享有紧跟科技潮流的美名。”

狐狸立即反驳:“太危险了,万一药水喷到大王口中??”

狮王悄悄拉过猴子,说:“让他们去争吧,你替我细细地捉虱子,别放过一只。靠威仪和美名,是解决不了问题的。”

掩盖过失的猫

有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失,却百般掩盖。

它捕捉老鼠时,不小心,让老鼠逃跑了。于是,它就说:“我是看它太瘦了才放它的,等它以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼,被鲤鱼用尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说:“我本来就不想捉它——捉它还不容易?我是要利用它的尾巴来洗脸。”

一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”

后来,它掉进河里,伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳??”话还没说完,就沉没了。“走吧!”伙伴们说:“现在,它大概在表演潜水呢。”

太 阳 花

你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花,细细的花瓣粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩。

早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越鲜艳,它仰着脸蛋,好像在跟太阳说话:“太阳,谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢合拢花瓣,安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的??啊,五颜六色的太阳花开起来,多么好看哟

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