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小学语文古诗教学有效方法

发布时间:2013-09-23 15:58:48  

试论小学语文古诗教学有效方法

摘 要:中国古代诗歌是我国民族文化遗产的瑰宝,它以丰富的内涵、独特的表现方法、凝练的语言、生动的形象、深邃的意境,成为千百年来中华民族兴旺发达的宝贵精神财富。在小学语文古诗教学中,老师要注意引导小学生们想象和领悟古诗画面之美,培养他们感知美与创造美的能力。

关键词:小学语文;古诗教学;有效方法

新的课程标准的实施,更加肯定了古诗词在小学语文教学中的重要地位,不管是从内容上还是数量上都有很大程度的提高。接下来,

一、带领小学生想象古诗画面之美

诗中有画,画中有诗。诗与画之所以相通,正是因为二者有共同的美学特性,都具有韵律美、结构美、意境美、画面美的特点。所以说,许多古代诗人的句子经常被选为绘画的题材。在小学语文古诗教学中,我们要带领小学生想象古诗画面之美。比如说,在学习杜甫《绝句》这首诗的时候,诗歌一句一景,浑然天成,一幅美好的画卷。让学生们想象和感悟:鹂之“黄”、柳之“绿”、鹭之“白”、天之“青”、雪之“白”以及每一句诗所描绘的画面:两只黄鹂在翠柳之间鸣叫与江上停泊的东吴的船只这两幅近景图;一行白鹭飞上天空与西边山上的积雪组合而成的远景图。诗中多姿多彩的景物,高低远近相映成趣。真是一幅赏心悦目、春和景明的画卷。老

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