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让作文和心灵一样美丽 第3章

发布时间:2014-01-26 17:11:45  

第3章

情感和语言是想象的翅膀

纯洁美丽的文字,源于纯洁美丽的想象;而纯洁美丽的想象,源于纯洁美

丽的心灵。

想象,是对大脑储存的表象进行艺术加工,创造出新形象的过程。美国作家威廉·福克纳认为,文学家最重要的素质之一,就是要具有丰富的想象力。康德认为想象力具有联想、再生、复现、复制、建构和创造的能力。作文,实际上就是真实的情感、丰富的想象和语言的积极投入。

《文心雕龙·神思》(此处及后面的几处注释,均摘自龙必锟的《文心雕龙全译》)中说:“神居胸臆,而志气统其关键;物沿耳目,而辞令管其枢机。枢机方通,则物无隐貌;关键将塞,则神有遁心。”意思是说,神奇的想象在作者的心胸,而思想感情是统率它们的关键;事物的形貌在作者的耳目之外,而语言是掌管它们的枢纽。当其枢纽—— 语言通畅的时候,那事物的形貌便都能显现出来;如果支配想象的关键—— 思想感情受到阻塞,那神奇的想象就会逃遁。

在作文时,一些同学常常感到思绪混乱,不知从何处入手,即使勉强写出来,也枯燥无味。其原因之一,就是缺乏丰富的想象。没有想象,就不能深入到形象中去,作品也就失去了美的光彩。有一个女孩,才读初中三年级就发表过许多作品,她最大的特点就是具有丰富的想象、情感和语言。这个女孩曾读过许多优秀的童话和神话。童话和神话想象丰富,情节曲折离奇,这不仅直接丰富了她的想象力,也丰富了她的情感和语言,而情感和语言是想象的翅膀。

作家运用想象,能把分散的、零星的生活素材集中起来,概括起来,熔铸成完整的艺术形象。想象可以伸展形象思维的空间和时间,可以丰富形象思维的层次和角度。艾青说:“想象是从真实中产生的,真实是由想象来丰富的”,“诗人的最重要的才能就是运用想象。诗人把互不相关的事物,通过想象,像一条线串连起来,形成一个统一体。不论是明喻和暗喻,都是从抽象到具体、具体到具体之间的一个推移、一个跳跃、一个转化、一个飞翔??所有意象、意境、象征,都是通过联想、相象而产生的。艺术的魅力来源于以丰富的生活为基础的丰富的相象。”毛荣富在《想象是对生活的审美》中说:“想象本身是一种审美,是一种形象思维,但又是以理性认识为其底蕴的。一个对生活缺少激情与真知灼见的人,

永远不可能有合情合理、富有诗意的美好想象。因为想象在本质上是一种对客观事物的准确把握和精彩表现。”

周国平在《南极气象素描》中这样展开想象描写日出:

日出前那一刻的天空是最美的。仿佛一位美女预感到情郎的到来,脸颊上透出越来越鲜亮的红晕。可是,她的情郎—— 那极昼的太阳—— 精力实在是太旺盛了,刚刚从大海后或冰盖后跃起,他的光亮已经强烈得使你不能直视了。那么,你就赶快掉转头去看海面上的壮观吧,礁石和波浪的一侧边缘都被旭日照亮,大海点燃了千万支蜡烛……

苏教版三年级下册,有一篇课文叫《荷花》,叶圣陶先生看到“这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美”,便不由地展开想象:

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

丰富的知识储备,是想象力发展的基础;丰富的表象,是想象的原材料;丰富的情感是统帅支配想象的关键;丰富的语言是掌管想象的枢纽。新颖别致的比喻、拟人等修辞,则是想象之树开出的美丽花朵。

被称为“童话诗人”的顾城,想象丰富奇特、语言清澈灵动,给我们展现的是一个个童话般的纯美的世界:

有时祖国只是一个巨大的鸟巢

松疏的北方枝条,把我环绕

使我看见太阳

把爱装满我的篮子

使我喜爱阳光的羽毛

我们在掌心睡着,像小鸟那样

相互做梦

四下是蓝空气

秋天,黄叶飘飘

(顾城《有时》)

2009年春天,老师给孩子布置了一项非常有趣的手工作业—— 剪春天。我给儿子提示:“要展开想象,要用你的心灵去剪。” 儿子用了两个小时就剪好了春天,接着又快乐地完成了作文《剪春天》。2002年高考作文题是:以“心灵的

选择”为话题写一篇作文,一考生的作文《选择牢笼》,让理性展开想象的翅膀—— 自己化身为家为国、忍辱负重的美女西施,让清澈透明的文字像水一样,从心灵深处流淌出来??

最后,我还想说,纯洁美丽的文字,源于纯洁美丽的想象;纯洁美丽的想象,源于纯洁美丽的心灵。

附:

剪春天

星期五,老师给我们布置了一项十分有趣的手工作业—— 剪春天。回到家,我便开始做准备—— 找剪刀,胶水,还有五颜六色的卡纸……

我选了一张淡蓝色的卡纸作背景,先剪了红红的太阳,给它添上眉毛、眼睛和嘴,它就笑了,笑容暖暖的……接着,我又剪了两座绿色的山,在山脚下,我安排了一片宽阔的草地和一个深绿色的湖,湖边有开花的桃树,还有婀娜的垂柳,桃花在微笑,柳叶在招手……大家看了,会不会想起“桃花依旧笑春风”和“二月春风似剪刀”的诗句呢……哎呀!我怎么忘了,春天里怎么能没有春风呢?于是,我选择绿色的卡纸,因为春天的风是绿色的,我还要把春风的形状剪出来—— 它长长的,柔柔的,甩动着小人鱼一样的尾巴……

春风来了,大家怎么不去放风筝呢?别着急呀,我还没剪呢!于是,我剪了几个可爱的小孩,他们仰望着天空,手里牵着长长的线,一个个风筝就像一张张美丽的贺卡 —— 这贺卡是送给春姑娘的!我开始剪春姑娘,我把春姑娘打扮得格外漂亮:她的秀发是金黄色的,花冠是用红色玫瑰编成的,裙子是绿色的,她的微笑比花儿还美丽……看呀!她在快乐地飞呢……小鸟们唱着歌簇拥着她,她提着花篮子,把花儿撒向大地,天空中下起了“花雨”……最后,我给蓝天贴上了几朵白云……呵,天上的白云多么像春姑娘的白手帕呀!地上的湖又多么像春姑娘的小镜子呀!

用了两个小时,我的春天终于剪好了。我高兴地拿给妈妈看,妈妈说我的春天是用心灵剪出来的!

(此文发表于《快乐作文》2010年第1-2期,作者葛源。)

选择牢笼

如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天。

如果你选择的是鳍,你将亲吻茫茫碧海。

如果你选择的是四足,你将体味莽莽绿林。

而我的选择却是—— 牢笼。

人说:“绝色女子是大自然鬼斧神工的大艺术。”何以这位艺术家如此不爱惜自己的辛苦结晶。

我在浣溪侧濯洗过双足,那水轻灵自由;我在亭榭中沐浴过晨风,那风飘逸清新。

我是大自然的女儿,我可以尽享自然的一切馈赠,在我们美丽的家园中尽享着生命的润泽。然而,在那如画的国土上,竟然出现了战乱。

当我看见鸟儿们惊得四散奔逃,当我看见河流的叮咚转向了呜咽,我不愿叹息什么。我清楚地理解现在的处境,我的处境,我的命运也就是越国的命运。

我不仅是自然的女儿,而且是越国黎民的女儿。看见一片颓败的家园,倾听战士们沉重的叹息,我做出了选择。

放弃的是青山绿水,是亭台轩榭,是欢歌笑语,是兄长父母。选择的是人前假意欢笑,是深夜泪湿巾帕,是违心奉迎,是刻骨伤痛。

然而,我知道我的选择是正确的。虽然我一人如入牢笼,但我的人民可以死我打点行装,泪水被风吹成一条弯曲的小河,流淌在祖国的大地之上。我又轻拂一下琴弦,那音韵在山谷中回荡婉转成千古泛音。我以平静的声音告别祖国:“我是西施,我选择牢笼。”

我走了,脚步沉重。但我心中有一个信念—— “越必灭吴”!

(此篇为2002年一高考考生作文。)

里逃生。我不求人们为我歌功颂德,这只是女儿对伟大母亲的一点回报。

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