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有趣的实验——搭纸桥

发布时间:2014-01-29 09:49:59  

这个世界不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹

生活中不是没有东西可写, 而是我们没有细心体会生活。 ——杜老师

你看到中间骑马的印第安人了吗?

你要想写出好文章来,就必须能看见别 人看不见的东西,也就是说拥有超级观察 能力,这就是眼睛训练第一步。 让观察给你第三只眼。

有趣的实验

搭纸桥

每桌同学都发到了一张白 纸,请同学们用两个文具盒做 桥墩,用白纸做成桥面,要让 这座用纸架起的桥能稳稳地托 起一本书。你能想出什么办法? 快,发挥你的聪明才智,和同 桌合作,动手做做看。

实验回顾
(1)同学们办法可真多。当老师 提出这个实验的时候,你是怎么 想的? (2)刚才实验时,你还看到了什 么?听到了什么? (3)那么你和同桌是怎样做这个 实验的?成功了吗?谁来说一说。

畅所欲言
老师一声令下,大家都七手 八脚地忙开了,那情景,简直就 是八仙过海——各显神通。……

怎样仔细观察?

用眼睛看 用耳朵听

用脑袋想 用笔来记

用心感受

……

实验要求

不用任何辅助物,只在纸上“做 文章”,你能想办法让纸桥托住 一本书吗?

用心观察
用眼睛仔细观察老师的神态、动作 用耳朵认真听老师说了什么? 用心体会老师的内心和自己心里的 感受。

?说一说老师搭纸桥的过程
只见老师玩起了袖子,……

我们的疑惑
同样是一张白白的薄纸, 为什么折成M形惑重复折 叠,承受的力量就大了呢?

科学博士的话
折成M形,纸的厚度增加,张 力就大啦,承受的力量也就大 了;再加上三角形又能起到稳 定的作用,所以当纸桥托住几 本书时,还是纹丝不动。

温馨提示
本堂课中,哪一个镜头给 你留下了难忘的印象,请 在课下选一个写一段话。 写时注意任务的动作、神 态和自己的真实感受。

教师寄语
你们默契地合作、把疑惑变成了奇迹; 你们细致地观察,把发现变成了文字; 你们用心地体会,把感受尽情地抒发。 如果你们能坚持这样细致观察,用心体 会,勤于练笔,你们一定能爱上作文, 一定能妙笔生花,感受到写作的乐趣。

? 第一,观察要有次序。观察不能东张西望,得有一个合乎 一般逻辑的次序。如果观察一个人,可以从人的外貌、神 情、动态而及于思想心理。如果观察一群人可从人们在集 体活动中的情况分别进行,或者把观察具有代表性的人物 与一般人物结合,交错进行。 ? 第二,观察要有重点。文章选材要有详有略,观察也要有 点有面。观察不能求全求多,而要关于截取有代表性、能 突出反映某些本质的部分作重点观察。 ? 第三,观察要细致。观

察不能平均使用力量,要做到有粗 有细,对于突出主旨的部分要仔细观察,对于具体而微的 东西都要有明察秋毫的功夫。

今天一大早,语文老师就宣布了一个 好消息,下一节科学课在实验室上。这消 息刚一宣布,全班都欢呼起来,几个积极 分子高兴得手舞足蹈。

由于太激动,我们一上课就在第一时间奔到实验室门口。 今天要做的实验是用“显微镜观察”。每张桌子都有一台显微 镜,十一个镜片。老师先向我们介绍了显微镜的构造,还有操 作方法及注意事项。老师先在讲台上演示了一遍,然后让我们 开始做实验。我既激动又有点胆怯,努力使自己平静下来,我 们先把显微镜下面的反光镜倾斜,对着阳光,然后把载物台上 面的两片铁片轻轻移开,我挑了一个“洋葱表皮细胞”,把它 慢慢的放到载物台上,又把铁片合拢,眼睛贴在目镜上, “嗯?!怎么什么也看不见? ”,“是不是没有调好?”我们的 组员问。于是,党康把调节旋钮转了一转。呀!真清晰,显微 镜下的洋葱表皮细胞像一个个小房间似的,还有一大液泡,上 面还有小黑点,我真不敢相信这就是我们平时所吃的洋葱表皮。 我让他们依次观察了一下,又去观察别的细胞,那些细胞变得 面目全非,和肉眼看到的完全不同。真有趣,我们都不停的发 出一声声感叹,狠不得在显微镜下把所有的动植物细胞都看个 遍。

通过这次实验,我不由得发出感 叹:自然界还有多少现象等着我们去 揭开它们神秘的面纱。

古人云:“学而不思则罔。”思是观察的 继续,是观察的深化。只有通过思才能去粗取 精,才能变周围事物为自己写作素材,所以我 们应学会观察与思考相结合,要学会边看边想。 如看节目活动要想什么活动最精彩,看自然景 象时要想想为什么会产生这种现象,看人物表 现时思考他为什么这样做,这样做说明了什 么... ...总之不仅要有所见闻,还应当有所思有 所感,每观察一个事物时要考虑好什么是可写 的,什么应略写,想想自己的看法或态度。有 了思的环节,学生也就不会“眉毛胡子一把抓


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