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快乐读书

发布时间:2014-01-29 15:54:29  

快乐读书,享受读书幸福

----------------读书随笔

白市驿第二小学 陈红梅

临近期末,不管是教室里还是办公室里都充满了紧张的气氛,孩子们和老师们都努力奋战在教学的第一线,我也刚刚从教室前线退下来,心情却特别轻松,这种轻松的感觉以前从来没有过,没有了前几个期末复习的那种紧张,躁动和生气,内心多了一份宁静,这种宁静主要来自于宽容,这种内心的宁静宽容让我在忙碌的期末工作中找到了平衡,从而变得更加从容更加自信,自然会追问我这样的变化是怎样来的,是年龄的增长,教龄的增长而自然生成的还是因为近一年来坚持阅读,还是------从发现自己课堂上不再对学生搞东西,思想的抛锚,好几道题不能做,没有完成作业大声训呲和生气,而是像自己的孩子那样帮助他们改正缺点、不足开始,我就思考着这个问题,行为的变化是来自内心的变化,这应该归功于我校开展卓越,爱心,书香校园到我校推广的全科阅读开始,阅读让我有了质的改变,阅读让我趋真向善,阅读让我宁静致远,阅读让我宠辱不惊,阅读让我气质高雅,内心宽容。

成功的人士一谈到经验都说离不开阅读,做教育的专家们更是无一例外,作为教育工作者的我们都希望成功,但真正把阅读当做习惯的又有几个呢?很多人会把书作为装点的门面,我也一样,每次逛书店,也会买一两本喜欢的书,久而久之,家里书就多了,也有教育类的,很多时候书买回翻几次就遗忘了。每个人做事有两阶段;一是做应该做的;二是做想做的。我的读书也是两阶段:一是为了完成学校布置的的任务去读书,二是到今天体会到阅读的快乐后去读书。几年

前,学校就要求我们教师阅读,并发给教育类的书籍,但是没有作业,我就偶尔兴起翻翻发的教育名著,到去年开始要求变了,读书后要写十则读书笔记和心得体会,并且大会上交流,而且我和几位老师有幸与李校长一起参加区组织的全科阅读学习,学习中李校长特别将一本《做幸福教师》的书送给我,我是最听领导话的那种人,校长都亲自推荐给我书了,如果不好好读书,真的不好意思,于是我开始强迫自己读书了,一天几页一天几页的读,我为自己能够每天如实的读几页书感到高兴,这是我读书的第一阶段!

今天我开始主动读书了,《给教师的建议》,《做幸福教师》《56号教室》《窗边的小豆豆》等各种教育书籍,从名著中我体会到了教育思想的博大精深,,因此决心要把这样的书好好读下去,从书中无论是古今中外,我觉得教育可以用我国伟大的教育思想家孔子的话来说“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”,就是无论什么人,我们都要爱护,给他们滋润,让他们成长。身为教师的我们就是要爱学生,用博大的胸怀宽容学生,包容他们的一切,真心真意对待每一个学生,尽自己全力去帮助学生,从学生的角度去理解他们的行为并谅解他们的错误。作为教育者的我们能看到孩子们成长中最真实的一面,他们成长中会犯很多的错误,从错误中形成正确的人生观,在这个过程中,作为教师的我时刻保持一颗宽容的心去看待每一个孩子就能体现出对我的学生的爱,而现实生活中很多时候教师,家长的期望与孩子们的表现距离差别很大,这种矛盾很容易让人冲动,特别是临近期末,教室里的气氛更不一般,题做错了,家作没做,越复习越差劲,很多老师总说自己无法控制情绪,每个人都想调整自己,可不知怎样控制,我原来也如此,而现在我做到了:保持一颗宽容心,包容一切。每个人在成长过程中都会犯不同的错误,何况是小小年纪的孩子呢,上课

走神,搞搞小东西,忘了写作业,忘了改错,会做的题错了,考试失败了,我们就该谅解他们的这些错误,引导,等待孩子们改正错误,这就是“有容乃大”,运用这样的心态,我和我的孩子们一起度过了紧张而忙碌的期末复习,期末考试中孩子们取得了优异成绩,这时我最想说的是:我们的成功来自于读书,读书让我宁静,读书让我宽容,快乐读书,享受读书幸福!

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