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北依涧小学课程开设情况汇报

发布时间:2014-01-31 15:38:29  

北依涧小学课程开设情况汇报

一、校长课程落实与课程建设理念:

课程落实理念:面向全体学生,提高学生素养。严格按照国家课程标准和计划开全课程、开足课程,不随意增减课程和课时,努力将每门课开设好,确实提高学生综合素养。

课程建设理念:让每一位师生获得智慧成长。课程作为一种文化,学校为这一文化提供了广阔的实施平台,学校的每一位师生都在分享这一种文化,同时也是这一特色文化的传播者。学校是师生智慧的乐园,学校理所当然应该带给师生课程文化的快乐体验,使其认识自我,提高自身的修养;创造传播课程文化的机遇,使其互助共进,智慧成长;培养传播文化的优良品质,使其内涵发展,和谐相处。这一课程理念是学校课程建设的基点。

二、学校课程开设基本情况:

1、严格课程设置,合理安排学时。

严格按《义务教育课程设置实验方案》和上级有关课改文件规定的标准设置课程。开齐了国家课程科目,特别对美术、体育、音乐、综合实践活动、地方等课程,不折不扣地按要求开设。各学科、各年级都没有增减课程、学时的现象。教师、学生个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致,严格遵守统一的作息时间。

2、开发校本课程,推进素质教育。

我校根据办学思想和培养目标,结合学校实际和资源,开设了校本课程,其中有《小学生文明礼仪教育》、《中国象棋》,任课教师保

证时间、内容、人员的落实,教师的教案或活动设计要定期上交接受检查,并开展交流研讨活动。校本课程的开展,真正践行了“知识改变命运”的素质教育理念,使我校的办学特色得以逐渐凸显。

三、存在的问题及解决措施:

1、在执行课程计划的过程中,部分学科师资不配套,没有专职的教师,只能是由其他科任教师兼任(如音乐、美术、综合实践等),导致教师的专业水平参差不齐,有待提高,从而使学生的个性特长和兴趣爱好得不到充分发挥。

2、由于受到人员编制、岗位设置和教师工作量不均衡等种种特殊原因的影响,个别学科课时量受到一定的影响。

3、综合实践活动的开设水平不高,因考虑到安全问题、教育设施的落后、缺乏和山村条件的局限性,某些课程内容无法有效地开展。

对于自查工作中发现的问题,我校积极寻求整改措施,力求通过组织教师参加各级学科培训、大力开展校本教研,努力提高教师的专业素质。并调整教师结构,配置好学科教学人员,保证课程计划的落实,争取能在短时间内达到与标准严格相符,为全面提高学生的素质和学校办学水平做出努力。

四、课程开设取得的效果:

各门课程的开设与学习,尤其是综合实践活动课程、地方课程,紧密地将学生与课堂内外联系在一起,培养了学生实践能力,进一步开阔了学生的视野,丰富了学生生活,促进了学生全面发展,有利于学生综合素养的提升,让每一位学生尽可能得到充分发展。

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