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最欣赏的一节课

发布时间:2014-02-03 11:02:11  

我最欣赏的一节课

兴隆一小 高晓民

王建华老师的《国旗国旗真美丽》一课音乐课围绕爱祖国这一主题,通过观看国旗的图片,欣赏国歌,学生懂得了国旗是一个国家的标志和象征,我国的国旗是五星红旗,她由红色作底,四颗金黄色的小星围绕着一颗大星,大五角星代表了我们伟大的中国共产党,四颗小的五角星代表全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,让学生认识到国旗的美丽、神圣。同学们从头到尾都表现出了较高的学习热情,在学会唱歌的基础上,又根据歌词的内容,创编了一些合适的舞蹈动作。从学生的各种动作和表情中可以看出,他们的创造性得到了充分的发挥,他们的情感也得到了充分的体现。

在这节课中,教学内容主要分成三大块,第一部分:聆听《国歌》音乐,感受《国歌》音乐;老师范唱。第二部分:学唱《国旗国旗真美丽》这首歌曲,并让学生根据老师的节奏动作轻松容易的学会了;第三部分:教师学生边歌边舞,在音乐与舞蹈中感受音乐的魅力。学生前半部分聆听国歌部分,要求学生必须在一种特定的场合和气氛中感受音乐,所以教师的提问,包括设计的教学环节,都是围绕着让学生通过自身的活动来亲自体会和感受国歌的庄严神圣这个目的来服务的。在教学环节的设计上让学生自己创编舞蹈动作,可以充分发挥学生的想象力和创造力,同时又能培养学生与集体间的团队合作精神。

让音乐课堂真正的体现快乐、自主的教学原则,让学生在音乐的天空下自由、快乐、无忧、自主的翱翔,我认为这节课学生学得很愉快,学生对情境教学法非常感兴趣,本节课的任务出色完成了,整个过程,取得理想效果原因是:

其一:为学生营造了有趣的生活情境,能从学生的生活经验出发。

其二:为学生营造了和谐的学习氛围,提供了充分参与活动的机会,培养学生的合作精神。通过评小小歌唱家,小小舞

蹈家,充分掉了学生的积极性,孩子们兴趣盎然,赵修含等同学的表现更能说明他们在轻松愉悦的氛围中学会了知识,就连听课的老师都心情愉快,笑意融融。

其三:为学生提供了亲自参与的过程,给学生提供了运用所学的知识,解决实际问题能力。

这节课既调动了学生的多种智能,引发了学生的思考。激发了学生的学习积极性,使课堂一开始便充满了乐趣,这样的课堂教学,为学生搭建了展示自己各方面智能的舞台,在师生、生生的交流、合作中,学生的各种智能相互交融,取长补短,每个个体都得到不同程度的发挥,学生尝到学习的乐趣,体会到成功的喜悦,也为接下来的学习建立了信心,有效地增加了教学成功的概率。

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