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让方法引领学生写好字

发布时间:2014-02-03 14:45:36  

让方法引领学生写好字

——写字教育叙事

肥西县顺和小学 程林

作为一名语文教师能让学生写一手漂亮的字,无疑是最幸福的事了。一个班大多数的学生能够写好字似乎不难做到,但是如果每个人都能写一手好字那可就不是一件容易的事了。

那么,对那些写字像“鬼画符”似的学生到底该怎么办呢?拿到这样的作业,我想每一个老师都会对他提出希望,希望他把字写好,但是效果究竟怎样,可能我们的感受都是一个字——难。对那些一次次说,一次次不改正的学生,有时真想把他的本子给撕个粉碎,可是为了维护学生的自尊,我们又不能如此。怎么办?我想最好的办法还是竖起你的大拇指,从他的作业中那怕只能找到一个好看的字也要加以表扬。

记得我们班的胡孝坤同学,字一直写得无法让人入目,我批评过他,他妈妈撕了不知多少个本子,可是他总是马虎写字。一次在课堂练习时,我对全班同学说:“今天的作业我要面批,如果作业不能认真完成了,我会罚他重写的。”就这么一句话,很多学生都在一笔一画地写着。当走到胡孝坤同学座位时,只见他的字较平时有了很大的进步。我故作惊讶地问:“这字是你写的吗?”他诧异地说:“是啊!”“老师有点不相信也,你继续写,一会老师再来看你的字。”过了大约五分钟,我又走过去,我拿起他的本子在全班同学面前展示:“同学们,老师今天发现了一个秘密,胡孝坤同学的字写得可漂亮啦。”

经我这一表扬,他满脸通红地认真地写着,那天的作业如果不是我亲眼所见,我真是难以置信是他写的,于是我给了他两颗红星,那也是他第一次得到的红星,所以成功的喜悦一直洋溢在他可爱的小脸蛋上。

当老师的都知道,即使你有一手再漂亮的字,如果速度过慢那也是令人烦心的事。我们班的张彦文同学一年级时就有一手好字,但是速度慢得让你受不了,考试、作业时常常是全班等他一个人。我既不能批评她,又不能说,你把字写稍微丑点没关系,只要速度跟上就可以了吧?怎么办呢?像她这样的学生班里还有好几个呢。于是,每次作业时,我对大家说,哪一组的学生最先把字写完而且字还很漂亮,那么本组即可得到三颗红五星。三颗星啊,多大的诱惑力啊。几次练习之后,那些写字慢的同学速度加快了许多,不仅自己得了星,还为小组争得了荣誉。现在张彦文同学的写字作业常常是班里第一个完成的。其他的几个孩子速度也不再像从前那样慢了。

由此可见对于学生写字,只要我们老师肯动脑筋,肯下工夫去循循善诱学生,相信你的写字教学一定能卓有成效!

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